Този специален ден е тук. Първи отделни стъпки. Някои ще успеят след девет месеца, докато други може да изчакат още девет. Всичко си има време, нищо не може да се бърза. За да се направи първата независима стъпка в живота, това предполага подходяща прелюдия.

когато падне

Габриела е на 14 месеца и най-накрая преживя какво е да стъпваш сама. Той прави няколко несигурни стъпки и се озовава в обятията на майка си. Това е значимо събитие. „Това изкуство е дълъг процес, който започва много преди детето да може да се изправи и да стъпи самостоятелно“, казва френският физиотерапевт Мишел Форестие в книгата си „От раждането до първите стъпки“.

Първият етап на ходене започва, когато дете, което лежи на земята, се опитва да се изкачи малко, за да стигне до предмет. Следва още едно голямо откритие за него, когато той застава на четири крака. Сега той може да се движи, докато вкусва и да изследва непознати пространства. Един ден той стига до дивана, ниската маса или друга опора с височина около 30 см. Той я хваща и се опитва да го издърпа нагоре в коленичило положение. Той открива, че може да се опре на подметката на единия крак. Слава. Скоро той излиза от позицията на „коленичащ слуга“ и щом застане на двата крака и се облегне например на диван, не е достатъчно да се чудиш как се е променил светът, когато на него се гледа от различен ъгъл.

Улавянето на „баланса“ не е само това

Впоследствие детето започва да работи с баланс. Пуска опората с едната ръка, после с другата, след което се опитва да повдигне краката си. Все пак остава на едно място. Той не се опитва да се откачи, той открива баланс.

Щом успее да го задържи, следва следващият етап. Детето смело се движи надясно, наляво, може да заобиколи масата, след това да се премести на стола и дивана. Харесва движението в космоса, въпреки големите усилия, които трябва да похарчи.

И продължава. Става „дърпач“, движи стол пред себе си, детска количка, всичко, което се движи на постелката. Вече може да се вдигне, когато падне. В този момент той е готов за първите стъпки.

Не си струва да носите ръка

Детето не трябва да се учи да ходи. Той може да го направи сам. Много родители обаче смятат обратното на страха, че потомството им няма да бъде „изоставено“, за да не пренебрегват нещо. И така те се намесват в този процес, неподходящо го разбиват. В същото време е достатъчно да оставите детето свободно да задава свой собствен ритъм, да избере момента, в който иска да излезе сам в света. Разбира се, трябва да сме сигурни, че той не се наранява, да му дадем желанието да опита нещо ново, да похвалим всички и с най-малък напредък и да надуем болката, когато падне. Не го принуждаваме да прави нищо.

Прочетете също:

Работи просто правило: ние го докосваме само когато има опасност да падне или той попадне в ситуация, в която иначе би могъл да бъде наранен. Определено не е нужно да го държите за ръце и да го принуждавате да ходи. В този случай детето не придобива опит с баланса, не чувства себе си подкрепа. Освен това, ако свикне да се държи за ръце, ние култивираме зависимост в него и съществува риск по-късно да очаква някой да го „води за ръка“.

Той не отива за радост на родителите си

Разтваряме широко ръце и примамваме адепта да ходи: „Ела при майка си.“ Това също е грешно. Детето се опитва да направи първите стъпки не защото иска, а да зарадва родителите си. Но все още не е узрял за ходене. Изведнъж той се изплашва, пада и вече не иска да ходи. Ако се опитаме да прибързаме целия процес, рискуваме да нараснем блок в детето и че е възможно да откажем да се опитаме да ходим в продължение на няколко месеца.

Децата обикновено се учат да ходят между 10-ия и 18-ия месец, това е индивидуален въпрос. „Намесата на възрастен в този процес не е подходяща, нито ще помогнат различни помощници, като кокили“, уверява Мишел Форестие. Детето, седнало в него, движи краката си, но всъщност не ги вижда, което му пречи да реализира правилно и да развие движение на земята. Същото важи и за джъмперите. В крайна сметка ходенето не означава да скачате.