- Въведение
- По възраст и пол
- За момчета
- до 1,5 години
- 1,5 до 3 години
- 3 до 6 години
- 6 и повече години
- За момичета
- до 1,5 години
- 1,5 до 3 години
- 3 до 6 години
- 6 и повече години
- За момчета
- По дейност и вид
- Дървени играчки
- Плюшени играчки
- Музикални играчки и инструменти
- Машини за резби
- Играчки на открито
- Змии
- Пясъчни играчки
- Летни играчки
- Избивачи
- Магнитни играчки и игри
- Магнитна превръзка
- Пъзел
- Звукови пъзели
- Кукли и фигурки
- Настолни игри
- Комплекти
- Маски и костюми
- Игри за движение и играчки
- Творчески и артистични нужди
- Моделиращи материали
- Страници за оцветяване за деца
- Произведения за изкуство и живопис
- Играчки за кола
- Книги със стикери
- Оцветяване на ура ура
- Детско домакинство
- Играйте храна
- Кухненски и готварски съдове
- Печати
- Монтесори
- Интерактивни играчки
- Играчки за баня/вода
- Развитие на двигателните умения
- Издърпайте играчки
- Играчки за лицеви опори
- Книги и тетрадки
- Елф по пижама
- Детски книги
- Работни тетрадки
- Промоционални пакети
- Най-продавани
- Уора вода за оцветяване на страници
- Книги със стикери
- Магнитни подложки
- Звукови пъзели
- Елф по пижама
- Развитие на основни умения
- Специална оферта
- Новини
- Образователни маси
- Изгодни пакети
- Разпродажба и отстъпки
- Разопаковани стоки
- Новини
- Мебели и оборудване
- Килими
- Статии
- Списък с желания
Infoline
Свържете се с нас
Детето започва да се интересува от връстниците си на възраст около 1,5 до 2 години. Тогава той обикновено влиза в контакт с други деца на детската площадка. Докато някои деца могат да се съгласят и с радост да си разменят играчките, други могат безкрайно да спорят и да се разтягат за една лопата. Това е първият контакт и дори ако ние, родителите, не сме много склонни да имаме изражения на тези деца, трябва да ги оставим да решат ситуацията сами. Ако обаче една от речите на децата е твърде агресивна, разбира се, е необходимо незабавно да се намесим и да помогнем на децата да разрешат конфликта. Тези първи социални контакти са склонни да бъдат напълно спонтанни и двамата идват и си отиват бързо. Децата се опознават и все още не е възможно да се говори за приятелства. Децата се учат да създават първите си истински приятелства само в детската градина.
„Приятелите са като звезди. Не винаги ги виждаме, но знаем, че те все още са там. "
Приятелите от детската градина са много важни за изграждането на личността и самочувствието на детето и също влияят на отношенията му в зряла възраст. Децата първо наблюдават връстниците си и след това повтарят всичко след тях. Ето защо родителите често чувстват, че са завели едно дете на детска градина сутринта, а следобед са върнали съвсем други. Тази среда обаче е наистина важна за правилното психическо развитие на детето и е първият му голям социален опит. В група деца вашето потомство се научава да печели и играе, взема и дава, за да може да се съгласи, но също така и факта, че понякога е необходимо за това, с което искаме да се бием.
Приятелствата помагат на децата да осъзнаят и възприемат своите силни и слаби страни. Те откриват, че имат общи характеристики и интереси с някои деца и са напълно различни от други. При създаването на първи приятелства обаче е необходимо присъствието на възрастен, за да им покаже правилния модел на поведение и да ги научи да не бъдат егоисти, да могат да съпреживяват чувствата на другите, а също и как да си сътрудничат.
"Не губим приятели в живота, просто откриваме кои са истинските."
Първите приятелства обикновено са краткотрайни и толкова бързо, колкото се създават, могат да приключат бързо. Децата първо играят с тези, които се интересуват да играят с тях. Едва в стара, предимно предучилищна и училищна възраст, приятелството започва да има реална стойност за тях и те могат да избират и уважават приятелите си. Тогава децата започват да сформират групи и не приемат някои индивиди. Детето по невнимание се превръща в „аутсайдер“ и това може да има тежки последици за психиката му. Ако имате такова дете вкъщи, опитайте се да разберете защо са го изключили от групата. Често децата са твърде чувствителни, плахи, имат някакви заболявания или увреждания. Ако детето ви е аутсайдер в училище или детска градина, помогнете му да повиши увереността си или да намери приятели другаде. Регистрирайте го в кръгове, изпратете го в лагера или се запознайте с родители във вашия район, които имат деца на подобна възраст.
Друга група деца са самотници, които нямат нищо против да бъдат сами. Те просто не се чувстват добре в по-голям отбор и предпочитат да играят сами или имат един или двама добри приятели, с които могат да се справят. Ако детето ви е доволно, дори и да не е част от екипа, не го притискайте и в никакъв случай не го насилвайте да се среща с други деца.
„Приятелството е като слънцето, което никога не залязва“
Можете да помогнете на детето си да установи контакти, като го научите от малко дете да свиква с хората и редовно да се среща с други майки и техните деца. Също така, опитайте се да научите детето да може да споделя своите вещи, да се държи честно, да не бъде егоистично или не агресивно. Благодарение на тези функции, той може да бъде по-популярен сред децата и ще намери нови приятели много по-лесно и бързо.
Автор: Лусия Яръбкова