Лекторът задава въпроса два пъти, вие отговаряте. В клас има максимум 8 ученика. За един час слушате и говорите 4 пъти повече, отколкото в урок по традиционен език. Около 12 600 думи ще бъдат чути в клас за 50 минути. В урока по метода на Калан учителят говори от самото начало с максимална скорост, т.е. по-бърза от скоростта на разговор. В крайна сметка англоговорящите хора не ни щадят. В клас създаваме естествена среда, в която английският се говори свободно и бързо, без дълги паузи.
Методът на Калан за преподаване на английски език е революционен в своята ефективност и обработка на учебните материали. Това е еднакво революционно в начина, по който се провеждат самите курсове.
На някои от вас може да им е било казано „да учат, да учат, да учат“. Според нас ключът към успеха при изучаването на чужд език е просто повторение, повторение и повторение за пореден път. Най-важното е да осъзнаете, че е необходимо редовно повторение, за да запомните езика. Рефлексът на езика идва от гласовите органи, а не от мозъка. Следователно ученикът трябва да се научи да говори без излишно мислене, което го забавя. Следователно чуждият език трябва да се повтаря и практикува, докато рефлексът на неговото активиране не се извърши автоматично.
"Оригиналният метод на Калън се основава на константа
повторение и разказ без излишна мисъл "
Елате и опитайте седмица от метода на Калан, използвайки т.нар "Зелена карта" при нас безплатно!
Като клиент на частно училище, вие сте кралят на нас. Но като ученици трябва да обмислите какво ще предложи вашият учител. Ако учителят установи, че е необходимо да се върне с групата и да направи пълно обобщение и повторение на учебната програма или да предложи на директора на училището да прехвърли ученика в друг курс, трябва (след консултация с директора или мениджъра на училището) приемете неговото/нейното предложение. Индивидуалният подход към ученика е също толкова важен, колкото и самата методика на преподаване.
Методът на Калан има 12 нива, т.нар етапи. Предимството на това разделение е особено възможността за точно определяне на нивото за конкретен студент, така че при записване в курса да не повтаря ненужно това, което вече знае, или обратно, за да не скочи до твърде високо ниво, където той няма да може да се ориентира. По-ниските нива поемат по-бързо. По-късно трудността се увеличава и по-високите нива се преподават по-дълго.
Ефективността на метода на Калан се основава на методологията и броя на преподаваните часове. Ако искате да общувате на английски на основно ниво, имате нужда от 6 нива, т.е. приблизително 1500 думи лексика. Ще завършите тези 6 нива при нас в рамките на приблизително 80 - 110 часа. Само за сравнение, използвайки традиционния метод на преподаване на английски, това е около 170-200 часа.
или: Как трябва да се преподава правилно метода на Калан?
Наставникът задава всеки въпрос два пъти, дори ако ученикът го е разбрал за първи път.
Лекторът задава всеки въпрос възможно най-бързо, винаги и с всяка група.
Автоматично и без пауза, учителят прикачва първите две или три думи от отговора към всеки въпрос. Например: „Масата ли е зад мен? Масата зад мен ли е? Не, масата. "
Лекторът не чака нито секунда студентът да отговори, веднага се отдръпва от него и в същото време го тласка към отговор, систематично и безкомпромисно.
Наставникът винаги произнася всяка дума от изречението (или всяка друга) с ученика, дори ако той/тя не се нуждае от неговата/нейната помощ. На по-високите етапи учителят отговаря по-тихо, създавайки т.нар "Намажете" в допълнение към отговора на ученика, за да поддържате плавността на отговора и да не заблуждавате ученика, но винаги отговаря с него, а не за него.
Ако студентът отговори правилно и независимо, лекторът ще го остави до момента, в който студентът се колебае. В този момент лекторът веднага започва да казва още две или три думи, които студентът трябва да повтори, за да хване и проследи изречението.
Лекторът говори постоянно. Това е да се гарантира, че учителят поддържа вниманието на ученика през цялото време и в същото време, че ученикът е постоянно заобиколен от английския език.
Преди нашествието на Норман в Англия през 1066 г. английският е подобен на немския. 300 години след тази дата по това време беше трудно да се използва и пише на английски. Английската аристокрация говореше френски, докато езикът на църквите беше латински. Английският език се използва само в обикновеното повествование, като диалект. След като английският става официален език, той поема много думи от френски и латински и по този начин придобива един от най-големите речници - почти половин милион думи. Въпреки че е език, най-добре се научава, ако го учим като диалект, което означава: слушане.
Английският е езикът с най-много изключения от граматичните правила. Следователно изучаването на правилата не стига далеч. Методът на Калан, изобретен от Робин Калън по време на престоя му в Италия като учител по английски език, се основава на въпросите и отговорите, които ви помагат да научите езика най-ефективно.
Нива на метода на Калан - 12 етапа
тези, които никога не са учили английски, но също така и тези, които имат само основите и не могат да образуват прости изречения от научения речник; 250 думи активен речник
(Елементарно/ниво А1) (11 часа)
те имат основите, могат да образуват прости изречения с две или три думи, но не се ориентират в основните настоящи времена и им липсва нещо от основния речник; 500 думи активен речник
(Начинаещи/ниво А1) (16 часа)
те познават и сегашните времена, познават числата, дните от седмицата, месеците и знаят как да образуват обикновено минало време от правилни глаголи, разбират по-леки изречения, започват да формират свои изречения и да отговарят по-бързо на въпроси; 750 думи активен речник
(Предварителен/ниво А2) (18 часа)
в допълнение към горното, те също познават и използват активно миналото време на неправилни глаголи, бъдещото време, сегашното време и двата основни метода за обуславяне; 1000 думи активен речник
(Предварителен/ниво A2 - B1) (25 часа)
този етап е един от най-предизвикателните в метода на Калън, тъй като той съдържа най-много граматики и ученикът може да е неуверен известно време дали може да го усвои, но граматиката, научена от етап 5, не свършва, тя продължава във всички следващи етапи и следователно ученикът постепенно свиква без проблеми. Етап 5 включва o.i.: Активен и пациентски пол, минало/бъдещо непрекъснато време, обратими обърквания, пряка и непряка реч, формиране на кратки отговори, последни въпроси и др .; 1250 думи активен речник
(Средно ниво/ниво B1) (25 часа)
дори на този етап все още има доста граматика, като например пред-минало време, пред-настояще/преди-минало/минало време, продължение на обусловеност и непряка реч и други; 1500 думи активен речник. След завършване на етап 6 сте готови да се регистрирате за международно признатия PET (Предварителен тест по английски език).
(Средно ниво/ниво B1 - B2) (25 часа)
от етап 7 по метода на Калан започваме да се занимаваме не само с граматика, но и с фрази, установени фрази и изключения в произношението, образуваме съставни изречения, прилагателни и приложения, голяма част от този етап е фокусиран върху т.нар. „специални глаголи“; 1750 думи активен речник
(Горен среден/ниво B2) (29 часа)
подобно на етап 7, но освен това ученикът се научава да пише лично и официално писмо, научава се да формира нови думи от други видове думи и с помощта на съюзи, предлози, префикси и суфикси, поема относителни местоимения в изреченията, използването на определен и неопределен член; 2000 думи активен речник
(Горен среден/ниво B2) (29 часа)
тези два последни етапа на общия английски език са посветени главно на лексиката, а именно думи и фрази, които са по-рядко срещани при активна ежедневна употреба, но помагат на ученика да се изразява по-точно и по-специално да използва синоними; това са последните етапи в получаването на общ преглед на английския език; 2500-3000 думи активен речник
(Разширено/ниво C1) (34 - 36 часа)
това са последните етапи от метода на Калан и са предназначени да подготвят студент, който се интересува от явяване на изпит и получаване на международно признат сертификат FCE
(Разширено/ниво C2) (35-36 часа)