Добър ден,
Имам 3,5-годишен син, който се повтаря много след други деца. Когато влезе в контакт с други деца, той започва да души, като прави същото. Напр. когато някаква диета скача, той също скача, когато диетата пада на земята, той също, когато диетата вика, той също крещи и т.н. Прави го винаги и винаги, на терена, в детската градина. По принцип не може да играе с други деца, освен да им имитира. Знам, че повторението е нормално на тази възраст, но е бавно екстремно при никой не съм го виждал в такава форма (с изключение на факта, че понякога влиза в конфликт с деца, защото не искам той да тича след тях и повторете всичко). Напр. той не иска да носи панталони, различни от дънки, защото неговият приятел в детската стая носи само дънки, или когато му дам риза, той ще ми каже, че е щастлив, защото XY също има такава риза в детската стая и т.н. . Когато го питам защо клати глава или прави това и онова, той ми казва, защото XY го прави в детската градина и т.н. Вярно е, че в миналото му давах някаква друга диета например, ако това беше грешка, но не мисля, че го правех твърде често. Искам той да израства в личност, а не просто да имитира другите.
Благодаря ви за отговора.

консултации

Е, виждате какви родители сме. Веднъж не ни харесва, когато едно дете се различава от другите деца и след това отново, когато продължава да се повтаря след другите. Тези деца понякога имат трудности с нас!
Имитацията е един от основните начини за социално учене, тоест чрез имитиране на детето, научаване какво да се прави в отношенията, как да функционира в обществото, за да се впише в него и т.н. Имитацията също е начин за нас да разберем как се чувства някой. Всички го правим, напълно автоматично и само за кратко, и това ни позволява да бъдем съпричастни, тоест да можем да съпреживяваме ситуацията и опита на човека.
До каква степен вашият син имитира своите съученици и приятели, може да изрази желанието си да бъде част от група деца, да има приятели, да бъде приет от други деца, да принадлежи някъде. Съсобствеността е една от най-важните нужди на човек и той изглежда готов да направи някои „кучешки парчета“, за да задоволи тази нужда (подсъзнателно).
Позволете му да се наслаждава на имитация и понякога се присъединете към него за забавление. Може да разберете какъв чар има за него.

Подобни въпроси

Кашлица и повтаряне на другите

Здравей п. докторе, имаме дъщеря на 3,5 години, която наскоро започна да кашля. Покрива носа си, сякаш има нещо в него, а кашлицата, кашлицата се умножава, когато е в обкръжението на няколко души, изглежда сякаш е невероятно болен, но от здравна гледна точка е напълно здрав . Вече не знаем как да я убедим да спре, кашлицата постоянно, както си спомня (например, тя не кашля и кашля през нощта, дори ако много се интересува от нещо). Освен това тя продължава да се повтаря след някой, достатъчно е, че се интересува от малка диета, kt. напр. той все още не може да говори и само щастлив и дъщеря му веднага го имитира - тя може да „играе“ така цял ден. Тя също постоянно измисля нови имена, понякога тролейбусът понякога е приятел от полето или герой от Rzravravka и всеки, който иска да се обърне към нея, трябва да използва новото й име. Интересувам се от вашето експертно мнение, всичко това е нормално, съобразено с възрастта, как да я научите да разговаря?
Благодаря ви за отговора, приятен ден.

Кашлицата може да е умишлена, но не е задължително. Тя може несъзнателно да го използва, за да облекчи напрежението в присъствието на други хора. Тя може подсъзнателно да кашля, за да бъде забелязана от тези хора. Така че това може да е някаква психогенна кашлица. Забраната не елиминира изчезването на кашлицата, така че можете да опитате напр. присъединете се към нея и кашляйте с нея. Може да откриете, че се забавлявате много. Или го вземете със себе си, когато започне да кашля, притиснете го, може би просто трябва да се уверите, че всичко е наред.
Буйната фантазия е естествена на тази възраст, децата измислят kadečo, те се превръщат в различни същества, защото границата между реалността и техния фантастичен свят е само тънка и неясна. Постепенно обаче те все повече осъзнават разликата между двата свята.

предизвикателство, страх и гърне

Повторение

Добър ден,
Бих искал да ви попитам за проблема на сина ми. Той е на 6 години, ходи в първи клас, има проблем с четенето и п. учителят подозира дислексия. Той твърди, че може да бъде dj. само през първата половина на втората година. Струва ми се късно, когато има проблеми с четенето. Как мога да му помогна? Също така искам да ви попитам какво е вашето мнение относно повтарящите се думи. Казвам нещо на сина си, той ми отговаря и след това си го повтаря тихо, понякога два пъти. Когато го питам защо го повтаря, той ми казва да го запомня. Не го прави в училище, дори когато сме сред отбора. Иначе е много весело и жизнерадостно момче.
Благодаря Ви за отговора

Чувствайте се свободни да се свържете с центъра за педагогическо - психологическо консултиране и профилактика и да поискате преглед на вашия син. От конкретни професионалисти зависи да ви помогнат да преодолеете трудностите при четене и да ви помогне да подкрепите детето си сега. (Тъй като вече е май, възможно е да не стигнете до прегледа така или иначе до лятото или септември, защото много центрове са заети през този период - но поръчайте сега.)
Повтарящите се думи наистина могат да бъдат използвани от сина ви като помощно средство за паметта, но това може да бъде и вид отметка. Също така се консултирайте със специалист, който ще прегледа психологически детето ви.

нещастен

Здравейте, не знам дали съм отговорил правилно на въпроса, но ще го пробвам. Аз съм майка с 3-годишно и 7-месечно син. По-големият син преминава през период на предизвикателство, но той е умно момче, обича да се включва във всичко. Когато му кажа нещо да направи (отидете да пикае, поработете върху играчките) и той не ме слуша дори 30 пъти, той ме възбужда ужасно и Започвам да му крещя. Тогава съжалявам и бих искал да го върна. Отчаян. Всяка вечер плача, не искам да порасна само в писък. Бих искал да го променя, но не го правя знам как.Как да се науча да контролирам, когато той не иска да се подчинява? Когато той иска нещо и не може да го направи и получава пристъп на плач, тогава мога да се справя с мир, но това, че не ме слуша, е наистина ядосано. посъветвайте ме какво да направя, за да мога да се контролирам и да не му крещя?

По-специално, опитайте други опции: не повтаряйте 30 пъти, а само два пъти и след това го вземете на ръце и отидете с него до тоалетната (ако се защитава, оставете го при това), предложите да работите заедно с играчките, сложете играчки в килера, където няма да достигне.
Понякога е хубаво да хвърлите корона (но може би по-рано, след второто предупреждение) и едната страна е вик или силно и силно предупреждение, а другата тихо преговаряне или използването на някакъв друг, освен „пищящ“ метод. Използвайки съзнателно силата на гласа си, ще се чувствате по-малко жертва и угризенията ви ще намалят. И като случайно изкрещи или не изкрещи, детето ви няма да чака писък, но ще може да реагира повече на това, което искате от него.

неподчинение

Добър вечер. Имам проблем с 3-годишната си дъщеря. Докато не се роди сестра й, всичко беше наред. Сега, когато вечерта спя по-млад (9 месеца) и все още сме във втората стая и й казвам да каже тя по-тихо, че сестрата спи, така че не иска да ме слуша, но и в други неща трябва да повторя всичко сто пъти и тя така или иначе няма да ме слуша. Знам, че бяха малко ревниви, но Опитвам се да разделя времето между двамата еднакво и си говорим, че си играем, и й обяснявам, че когато съм повече със сестра си, това не означава, че я имам по-малко щастлива, но че тя все още е малка и не може да ходи сама и че трябва да внимавате да не я нараните. Често й казвам как я обичам, но понякога тя ме обръща, като не иска да слуша дупето й и тогава съжалявам ужасно. Извинявам се за това, че не го иска. Не знам как да я принудя да прави това, което искам от нея, без да вика и без да се налага да го повтаря сто пъти.

Не повтаряйте 100 пъти. Кажете само два или три пъти и след това попитайте дали тя ще си измие ръцете или не, защото ще ядете (например) и ако тя откаже, просто няма да я оставите да яде. Няма да го ядете, докато тя няма чисти ръце. Вероятно ще мрънка или по някакъв начин ще изрази несъгласието си, но винаги ще й казвате, че първо трябва да си измиете ръцете. Ако се спъне наоколо, попитайте я дали ще продължи да хапе или ще спре, а ако не го вземете, заведете я в стаята й и й кажете да остане там за две минути (или задайте минутите и кажете това, когато тя изръмжава, тя може да напусне стаята. И така нататък.
Накратко, задайте граници по-бързо и приложете по-бързи последици. Ако повторите нещо сто пъти, всяко повторение е чрез добавяне на масло към огъня, но към вашия огън, който след това се запалва с пълна сила и вие го слагате на дупето си.
Ако тя все пак успее да ви се обади, тогава по-добре развихрете гнева си извън нея (той може да бъде и пред нея, но не и към нея или нея) - просто кажете, че сега сте много ядосани, може би като това и наистина отстъпете или се обадете подобно на онова, което проветрява атаката на енергия (която иначе би отишла до дупето й) и след това се справете с нея.