власт

Необходимо е да се установят правила за уважение, ако възникнат ситуации, които са незадоволителни и за двете страни. Родител и дете. Правилата всъщност са граници, които трябва да бъдат част от всяко образование. Границите казват на детето как работи у дома и в чужбина в обществото. В същото време детето придобива усещане за сигурност и сигурност. Той знае какво се очаква от него и не трябва да харчи енергия за стрес, свързан с постоянна несигурност. В тези граници детето трябва да има място за собствените си мнения и решения. Дори и с последствията. Грешките са част от живота, те също трябва да бъдат част от детството и юношеството като средство за растеж, а не загуба на самочувствие.

Правилата обаче могат да работят само ако се спазват стриктно. Става дума за уважителни, не безсмислени правила, които родителят би използвал като средство за самовладение над детето. Последователността е следващата необходима стъпка към положителна промяна. В случай на дете и родител, последователността зависи единствено от родителя. Може да не е приятно, особено от самото начало. Следователно е необходимо да измислите правила, които родителят знае, че ще може да спазва.

Тригодишно дете не иска да се облича сутрин за детска градина. Майката в отчаяние заявява, че ако не се облече, ще отиде гол в детската стая. Може би има една майка, която би могла да ходи на детска градина с голото дете, но най-вероятно няма. Това са глупости. Детето бързо разбира, че е спечелило.

Разбира се, децата се опитват да стигнат доколкото могат. Наивно е да мислим, че с определянето на правилата всичко свършва и ще има мир завинаги. Те тестват нашата последователност. Всичко е наред, детството все още е свързано с тестване и откриване. Въз основа на реакциите на родителя и околната среда децата научават как функционират светът и взаимоотношенията. Те растат и се придвижват напред. Родителят трябва да е подготвен за това, дори и в щастието, че ако детето постоянно го тества, то е здраво и в ред. Ако обаче правилата са ясно определени за двете страни, детето постепенно ще спре да опитва през цялото време. Вече няма да има значение за него.

Без правила ситуацията ще се случи в атмосфера, която не е приятна нито за родителя, нито за детето. Ситуацията се повтаря и постепенно подкопава взаимното доверие.

Майка превозва двете си деца на 4 и 6 години в кола. Децата са шумни, блъскат се и ритат на седалките пред тях. Майката ги предупреждава няколко пъти, за да мълчат. Ще замълча за момент, но след известно време те продължават забавлението си още по-диви отново. Майката вече не издържа, спря колата, и двете деца ги изритаха. Децата останаха парализирани и уплашени от насилието на майката.

Майката прекалено прощава живостта на децата си. Ако родителят понякога страда и понякога експлодира, той или тя учи децата, че те ще започнат да го уважават едва когато родителят стане агресивен. Вербално или дори физически. Трябва да седнете тихо в колата, защото в противен случай е опасно за всички. Ако колата не е тиха, колата няма да се движи. Това означава, че майката не трябва да се опитва да насилва волята си върху децата, тъй като това би довело до бунт. Майката може да реши как ще реагира и да го направи. Той просто няма да шофира, докато децата се шегуват. Всеки път, когато децата го счупят, той спира и казва на децата, че няма да продължи, докато те се успокоят и ще изчака тихо, докато децата наистина се успокоят. Изглежда дълго и може би нереално. Разбира се, за да се постави това правило, е необходимо да се избере ситуация, при която тя да не бърза толкова много и да е в състояние да го понесе с търпение. Ако децата видят последователност на майка си, няма да е необходимо да опитат завинаги, защото не са постигнали нищо и правилото е ясно определено и непроменящо се.

Да останеш последователен и да не изискваш власт под натиска на подчинението изисква обучение за взаимно уважение. Родителят трябва да се научи да зачита правото на детето да решава какво да прави. Родителят показва самоуважение към родителя, като отказва да бъде предаден на упорито дете и не позволява да бъде оттеглен в борба за власт. Това е и ценно училище за дете. Уважение към себе си.

Вечна тема, деца и храна. Седемгодишният Самко неохотно заявява на общ обяд, че няма да яде това месо. Бащата се опитва да обърне ситуацията, да бъде мил и да не крещи и с добра надежда моли Самка да изяде поне парченце. Или поне да го опитате. Самко обаче настоява, че не обича такова месо. Майка му не иска Самко да остане гладен, затова тя предлага да му направи нещо друго. Докато не го направи, цялото семейство дои и майката най-накрая остава сама на масата със Самко, докато яде специалната си храна. Самко е доволен, получи още едно хранене, а също и специално внимание на майката само за себе си.

Какъв трябва да бъде правилният отговор? И майката, и бащата трябва да зачитат правото на детето да решава дали да яде готова храна или не. В знак на самоуважение те трябваше да кажат на Сам на спокойствие, че не трябва да яде тази храна и може да напусне масата. В случай на друга молба от Самка да приготви друга храна, майката е трябвало да каже, че ястието вече е готово и тя няма да прави нищо друго. И последователно и спокойно настоявайте за своето. Ако Самко загуби час и иска бисквита и други подобни, тъй като е гладен, баща му и майка му отново трябва да настояват следващото хранене да е вечерта. Може да се присъедини. Майката и бащата вече не трябва да отговарят на допълнителни забележки и молби и трябва да останат непреклонени.

Ако детето не остане спокойно в тези ситуации и трябва да изрази емоциите си, това е добре. За него е необходимо и важно, но не се включвайте емоционално. Вашите изблици на гняв ще отклонят вниманието от най-важното. И това е правилото. Вашето ядосано и крещящо лице ще бъде ясен знак за детето, че то е постигнало поне борбата, която ви е провокирала. Не се карайте, уважавайте решението и последователно настоявайте да спазвате правилото в мир. Експлозиите са знак за незрялост и тя принадлежи на детския свят. Ако родителят иска да научи детето да се държи зряло, той трябва да му го покаже.

Правилата обаче трябва да бъдат ясни и непроменени. Не е възможно да очакваме дете да може да прецени за нас кога сме в настроение да го изтърпим и кога не. Това води до хаос и неразбиране.