От първия дъх малко след раждането до първата дума, децата преодоляват огромни промени и родителите дори не искат да вярват, че растат толкова бързо. За разлика от двумесечното дете, те могат да говорят с двегодишно дете и да разбират нуждите му много по-добре. Периодът между втората и третата година от живота е повратен и по-бърз от предишния. Вижте защо.

Само няколко месеца са достатъчни, за да може бебето да се движи от първите думи до имена с две думи и от тях до реални изречения. Трудно е да се каже дали родител или дете, което вече е около тях, са по-щастливи да разберат. най-накрая разбира. месечен цикъл между 24-ия и 30-ия месец животът принадлежи на магическото число три. Не само защото идват трети рожден ден, но особено защото детето трансформира своето и изречения с две думи до три думи.

Какво, защо, кой, къде?

Дори повече от изречения с три думи периодът между втората и третата година от живота е свързан с въпроси. От гледна точка на родител или роднини, тези въпроси са безкрайни и повтарящи се, но те ги представляват за детето нов начин на учене. Най-често може да срещнете въпроса Какво?, Който не се отнася само за именуване на неща, има много по-широк обхват. Единственият въпрос, който детето задава, как работи нещото и какво може да се направи по въпроса. Малко след като са казали този първи въпрос, децата измислят друг - Кой?

Децата постепенно започват да разбират време и пространство и те вече не възприемат само присъствието, което разкриват с нови думи, свързани с времето - сега, тогава, тук, там, вчера, ще направя, ще почувствам.

„Всичко това предполага, че детето започва да разбира и говори за прости времеви и пространствени отношения. Това се дължи главно на развитието на паметта и идеите, което се случва след втората година от живота и се проявява не само в речта, но и в цялостния психически живот на детето ", пиша в Книгата за детската реч от автор.

изречение

Растеж на речника

С нарастващия брой думи в изречението и първите въпроси той също нараства лексика. Докато децата на две години използват около 300 думи, децата на две години и половина могат да разширят своя речник до 450 до 500 думи. Някои думи могат да бъдат измислени по една проста причина - все още дете не знае даденото име или не може да си го спомни, така че ще създаде своя собствена дума. Пример може да бъде магьосник, представляващ магьосник, или например игла, която представлява игла или инжекция. На тази възраст тя се проявява не само фантазия бебе, но и основите на благоприличието. Децата започват да го използват любезни фрази въведете моля благодаря ви харесва.

Те също са нови в речника прилагателни и особено глаголите Искам и не искам, които ще чувате от устата им относително често. В отговор на първи въпроси започват да се появяват в речта на децата насочващи раздели или думи, които изпълняват целта на тези обърквания. Можете да забележите думите като такива, по един или друг начин. Също така има голяма промяна в използването на лични заместители от мен, вас, нас, вас и при правилното им огъване. На тази възраст детето все още не е напълно наясно собственото си САМО, следователно той понякога говори за себе си, използвайки името си.

Произношение и разбиране

Напредъкът през този период не се отнася само до използването на самите думи, но също така детска граматика или произношение. В допълнение към местоименията, прилагателните и новите глаголи, децата започват правилно използвайте предлози, първото е v, na и do. В края на този период от две години и половина се появяват и предлозите s и k. Това също е голяма крачка напред произношение на отделни гласни, по-специално звуковете h, g, s и c, които са нови за детето, но бързо ги научават и се научават да ги използват правилно.

Това е от голямо значение както за родителите, така и за децата взаимно разбиране, което напразно бихте очаквали преди няколко месеца. Ако дадете на 30-месечно бебе гребен или лъжица, то знае какво да прави с тези предмети и не ги бъркайте. Той разбира не само думи, но и жестове и мимики, а също така може да се справя и с жестове сам. През този период обаче той не се нуждае от тях толкова, колкото в предишния, защото много идеи може да изразява устно.

Период на предизвикателство

Периодът между втората и третата година от живота може да бъде за родителите правилен тест за търпение. Детето влиза в репутация период на първо предизвикателство. Той иска да опита всички неща за себе си, което може да доведе родителите до отчаяние, особено във времевите ограничения на ходенето на детска градина. Мрънкане той е придружен от клонки себе си, себе си, искам, не искам, но и ограничени възможности за извършване на някои дейности самостоятелно. Скъпа той иска да опита всичко и да го докаже сам, но възможностите му са ограничени. И не само от недостатъчна сила, но и от родители, които не допускат деца нарисувайте по стените или се реже с нож.

Това период на първите конфликти между родители и деца се проявява чрез ритане, викове, но също така хвърляне на земята. Това обаче не е необичайно за този период. Означава само едно - детето се качва по-високо ниво на развитие и той просто трябва да премине през това. Някои деца ще преживеят периода на първото предизвикателство без значителни конфликти, други са хвърлени на земята и публично и на пръв поглед може да изглеждат неуправляеми. Най-важното е в този период комуникация с детето, особено в ситуации, когато стой каква стой копнеж за нова играчка или сладкиши.

Игра "Харесвам"

Две до три години децата обичат игрите, в които могат да се преструват на всичко. Въображението им се пробужда и въображението също се развива и самата детска игра. Децата ще ви радват през този период с различни драскулки, които постепенно се превръщат в по-спретнати форми. Детето е ентусиазирано от всяко едно творение и определено го заслужава признателност на родителите, въпреки че техните рисунки нямат смисъл за вас. Те обаче също са популярни професионални игри - готвене, пране, грижа за кукли, модно ревю, ремонт на телевизия или мобилен.

Те обаче стават и много по-интересни физически дейности и игри на открито. Децата са в този период по-умен и по-координирани, те могат да запазят равновесие и за първи път мнозина ще се качат на колело или ще застанат на ски. Ходят на пръсти като балерини и с ентусиазъм скочи от стълбите или малки препятствия се прескачат. Децата се радват на гледката от раменете на баща си, където седят весело по време на разходки и се преструват на това седнал на пони. По-късно осъзнаването на тялото им в космоса ще бъде важно за разбирането на пространствените отношения.

Периодът преди завършване на третата година представлява за децата важен етап в развитието, на която родителите също се радват. Въоръжете се с търпение в отговор на безкрайни въпроси и подгответе много хартия и мастила! Тя те чака период, пълен с въображение.