Корозията присъства навсякъде около нас. Ръждиви пирони, коли, порти, но и цедки в дома и много други неща, които не винаги успешно защитаваме от корозия.
По тази методология научихме какво го причинява - ускорява се и как да се борим с него, да предпазваме метали, склонни към корозия.
Опознайте периодичната таблица на елементите
Въз основа на тази дейност студентите придобиха по-добра представа за подреждането на елементите в PSP и индивидуалните връзки между броя на протоните, електроните и неутроните в атома. Тази дейност беше много динамична, като някои групи ученици раздаваха картите си на земята. За тях беше голямо удоволствие да изпълнят цялата задача.
Екстракт от червено зеле като индикатор
Темата за киселините и основите е много интересна за учениците. Още по-интересно става, когато разберат какви киселини и основи са в тяхното обкръжение или в домакинството. В тази методология използвахме екстракти от червено зеле като индикатор. Учениците наблюдават промени в цвета в зависимост от рН на околната среда. Това е много популярно занимание, в което всеки иска да се включи.
Нефтен разлив
Разливът на петрол все още е актуален проблем, разглеждан от учени и активисти от различни екологични компании. Петролни разливи могат да бъдат открити в морета и океани, но също така и в реки. Тази методология е фокусирана върху използването на знания за смесите и разделянето на компонентите на смесите в ежедневието. По време на активна работа учениците се опитаха да премахнат симулираната маслена петна. Урокът беше много интересен и учениците също се включиха активно. Те провериха чрез собствената си дейност, че премахването на маслена петна от водната повърхност не е лесно.
Воден цикъл
Водата е най-важното вещество на Земята. Не бихме могли да съществуваме без вода. Той съставлява около 2/3 от земната повърхност. Под въздействието на слънчевата светлина водата преминава през отделните фази на цикъла, нейното състояние се променя. От езера, реки и морета водата постоянно се изпарява и малки капки водни пари попадат във въздуха.. От капките се образуват облаци, от които водата пада обратно под формата на дъжд, градушка или сняг. Целта на тази методология е да се симулира и опише водния цикъл в лабораторни условия.