В СИСТЕМАТА ЗА ПРИЕМАНЕ детето ТРЯБВА да е на първо място

Проведохме проучване на системата за осиновяване, за да разберем до каква степен най-добрият интерес на детето се взема предвид в процеса на осиновяване. Прегледахме действащото законодателство и процедури на отделните служби по труда, социалните въпроси и семейните служби, които освен съдилищата играят важна роля по време на осиновяването. Въз основа на резултатите от проучването виждаме място за подобряване на системата, особено в необходимостта от промяна на възприемането на осиновяването като процес на намиране на семейство за дете, а не обратното.

трябва

В Словакия има приблизително два пъти повече деца, които могат да бъдат осиновени в сравнение с броя на хората, които се интересуват от осиновяване на дете. На пръв поглед тази разлика може да изглежда благоприятна за предоставянето на грижи за деца. Въпреки това, при относително малък брой деца, подходящи за осиновяване, има само минимум от тези, които отговарят на идеята за така наречения „идеален тип дете“. Проучването показа, че страхът от приемане на друго (неидеално) дете често се основава на липса на информация или натиск от околната среда, изтласкване на негативния опит на преден план и липсата на текуща и индивидуализирана работа с кандидатите. Поради това като част от препоръките за подобряване на системата предложих да се унифицират стандартите за подготовка за осиновяване на дете, така че те да са обвързващи за всички субекти, осигуряващи подготовка, и да осигуряват не само основна рамка на процеса на подготовка, но и позволяват индивидуален достъп до кандидатите за подготовка.

Друг проблем е различната практика на властите да се обръщат към единични кандидати. Според закона самоискателите могат да поискат осиновяване на дете в изключителни случаи, но не е обяснено подробно за кои случаи става въпрос. Затова предложих тълкуването на изключителни случаи при осиновяване на деца от самоискатели да бъде унифицирано.

В рамките на системата за осиновяване считам за изключително важно да се образова обществеността във възприемането на целта на осиновяването и в промяната на подхода към изискванията на детето. Затова препоръчах също така повишаване на осведомеността относно възможността за осиновяване на деца, както и необходимостта от завършване на обучението и неговото съдържание.