Клара 27.04.2020, 23:53

обработка

Здравейте, бих искал да попитам дали можете научно/медицински да обосновете теорията, че детето също преработва своите емоции, стрес, фрустрация чрез кърмене и ако е така, моля да поискате връзка към проучването (спокойно на английски). Кърмя 13-месечната си дъщеря при поискване през деня, през нощта и преди лягане и с удоволствие го правя. Получих обаче книгата „Мъдростта на ранното детство“, където според автора емоциите се забавят от кърменето и се препоръчва на детето да бъде позволено да плаче с любов с ръце. От няколко източника научих, че е добре да не пречим на децата да плачат и да оставя емоциите да текат, така че те да ги познават и да могат да работят по-добре с тях в бъдеще, което за мен има смисъл. Как кърменето помага на децата да изпитват и изпитват емоции? Знам, че намалява стреса, но позволява на емоциите да се „докоснат“? Или може би от каква възраст е добре да не се засмуквате веднага щом възникне проблем, а да ги оставите да изпитват емоции? Благодаря Ви много предварително за отговора.

децата, които кърмят изпитват емоции. Придържането към гърдите им дава уникален инструмент за успокояване, облекчаване на болката и подобряване на настроението. И колко дълго могат да сучат веднага щом заплачат? Стига да се интересуват от кърмене. Няма причина да се забавя, когато бебето може да суче гърдите и кога все още не.

Кърменето не е само хранене. Това е уникален инструмент за образование, за изграждане на обща връзка и за разрешаване на болка или „нещастие“, което малкото дете не може да реши с интелектуални съображения. Кърменето дава на бебето усещането, че след като нещо му се е случило, светът отново е наред. Тази особеност на кърменето излиза на преден план едва след 1-ва и 2-ра година от живота на детето. Тъй като детето придобива все повече умения благодарение на кърменето, то узрява, придобива нови способности, словесните му способности се увеличават, постепенно престава да се нуждае от кърмене самостоятелно, когато падне, набъбне или плаче.

Плачът не е нито подходяща образователна стратегия, нито детето учи на нещо за преработване на емоции. Към това можете да прочетете нашата статия, която се отнася както за по-големи деца, така и за малки бебета: https://www.mamila.sk/sk/pre-matky/dojcenie-a/vyplakanie/

Опитайте се да наблюдавате поведението на бебе, което плаче, иска да кърми, но вместо това само майката просто го държи в ръцете си (и няма значение с каква любов). Ако тогава бебето иска да суче, то се опитва да стигне до гърдата и фактът, че не може в нея, само увеличава плача, гнева и разочарованието. Въпреки факта, че той не разбира защо не може да бъде кърмен в дадена критична ситуация.

Детето не се учи да преработва или изпитва емоции, като му отказва да кърми и го оставя да плаче. Обратно. Детето се интересува от кърмене, тъй като по време на кърмене изпитва описаното в научните изследвания:

  • смученето на гърдите има аналгетичен ефект - действа по-добре от болкоуспокояващите: Harrison D et al. Кърмене при процедурна болка при кърмачета след неонаталния период. Cochrane база данни Syst Rev. 2016; 10: CD011248.
  • По време на кърменето в тялото на бебето се отделят окситоцин и последващи ендорфини, които допринасят за подобряване на настроението и благосъстоянието на бебето и му помагат да преодолее чувството на тъга и много други емоции.
  • Кърменето намалява хормоните на стреса и нивата на кортизол, докато плачът увеличава стреса и нивата на кортизол
  • кърменето осигурява директен физически контакт с майката
  • малкото дете все още няма достатъчно умения да изразява емоциите си устно или да ги анализира, така че когато плаче (което представлява комуникация) кърменето помага като невербален, физически начин на комуникация между майка и дете
  • няма нито едно научно доказателство, че кърменето пречи на бебето да изразява или чувства емоции
  • От редица изследвания знаем, че кърменето има положителен ефект върху психичното и психиатричното здраве на детето в бъдеще.
  • кърмените бебета се държат по-добре според епидемиологичните проучвания и са с една трета по-малко склонни да имат поведенчески проблеми: Heikkilä K et al. Кърмене и детско поведение в Кохортното изследване на хилядолетието. Arch Dis Child. 2011; 96 (7): 635-642.

Ето и други научни ресурси, които можете да разгледате:

Horta BL, Bahl R, Martines JC, Victora CG. Доказателства за дългосрочните ефекти на кърменето: систематични прегледи и мета-анализи. Женева: СЗО; 2007: http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/43623/1/9789241595230_eng.pdf.

Fonseca ALM, Albernaz EP, Kaufmann CC, Neves IH, Figueiredo VLM. Влияние на кърменето върху коефициента на интелект на осемгодишните деца. J Pediatr (Rio J) 2013; 89 (4): 346–353. https://doi.org/10.1016/j.jped.2012.12.010.

Kafouri S, Kramer M, Leonard G, Perron M, Pike B, Richer L, et al. Кърмене и мозъчна структура в юношеска възраст. Int J Epidemiol. 2013; 42 (1): 150–159. https://doi.org/10.1093/ije/dys172.

Victora CG, Horta BL, Loret de Mola C, Quevedo L, Pinheiro RT, Gigante DP, et al. Асоциация между кърменето и интелигентността, образованието и доходите на 30-годишна възраст: проспективно кохортно проучване от Бразилия. Lancet Glob Health. 2015; 3 (4): e199 - e205. https://doi.org/10.1016/S2214-109X(15)70002-1.

Yorifuji T, Kubo T, Yamakawa M, Kato T, Inoue S, Tokinobu A, et al. Кърмене и развитие на поведението: общонационално надлъжно проучване в Япония. J Педиатър. 2014; 164 (5): 1019–1025. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2014.01.012.

Duazo P, Avila J, Kuzawa CW. Кърменето и по-късно психосоциално развитие във Филипините. Am J Hum Biol. 2010; 22 (6): 725–730. https://doi.org/10.1002/ajhb.21073.

Fergusson DM, Woodward LJ. Кърмене и по-късно психосоциална настройка. Педиатър Perinat Epidemiol. 1999; 13 (2): 144–157. https://doi.org/10.1046/j.1365-3016.1999.00167.x.

Caicedo B, Gonçalves H, Gonzalez DA, Victora CG. Насилствена престъпност в бразилската кохорта: ролите на кърменето, ранната бедност и демографските фактори. Педиатър Perinat Epidemiol. 2010; 24 (1): 12–23. https://doi.org/10.1111/j.1365-3016.2009.01091.x.

Oddy WH, Kendall GE, Li J, Jacoby P, Robinson M, Klerk NH, et al. Дългосрочните ефекти на кърменето върху психичното здраве на децата и юношите: кохортно проучване за бременност, последвано в продължение на 14 години. J Педиатър. 2010; 156 (4): 568–574. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2009.10.020.

Robinson M, Oddy WH, Li J, Kendall GE, Klerk NH, Silburn SR, et al. Пре- и постнатално влияние върху психичното здраве в предучилищна възраст: мащабно кохортно проучване. J Детска психологическа психиатрия. 2008; 49 (10): 1118–1128. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2008.01955.x.

Hayatbakhsh MR, O'Callaghan MJ, Bor W, Williams GM, Najman JM. Асоциация на кърменето и психопатологията на подрастващите: голямо проспективно проучване. Кърмене Med. 2012; 7 (6): 480–486. https://doi.org/10.1089/bfm.2011.0136.

Taylor B, Wadsworth J. Кърмене и развитие на детето на пет години. Dev Med Child Neurol. 1984; 26 (1): 73–80. https://doi.org/10.1111/j.1469-8749.1984.tb04409.x.

Shelton KH, Collishaw S, Rice FJ, Harold GT, Thapar A. Използване на генетично информативен дизайн за изследване на връзката между кърменето и детското поведение. Eur Child Adolesc Психиатрия. 2011; 20 (11-12): 571-579. https://doi.org/10.1007/s00787-011-0224-y.

Lind JN, Li R, Perrine CG, Schieve LA. Кърмене и по-късно психосоциално развитие на деца на 6-годишна възраст. Педиатрия. 2014; 134 (Suppl 1): S36 - S41. https://doi.org/10.1542/peds.2014-0646G.

Kramer MS, Fombonne E, Igumnov S, Vanilovich I, Matush L, Mironova E, et al. Ефекти от продължителното и изключително кърмене върху поведението на детето и приспособяването на майката: доказателства от голямо, рандомизирано проучване. Педиатрия. 2008; 121 (3): e435 - e440. https://doi.org/10.1542/peds.2007-1248.

Liu J, Leung P, Yang A. Кърменето и активното свързване предпазват от вътрешните проблеми на поведението на децата. Хранителни вещества. 2014; 6 (1): 76–89. https://doi.org/10.3390/nu6010076.

Fergusson DM, Horwood LJ, Shannon FT. Кърменето и последваща социална адаптация при деца на шест до осем години. J Детска психологическа психиатрия. 1987; 28 (3): 379-386. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.1987.tb01760.x.

38. McCrory C, Murray A. Ефектът на кърменето върху невроразвитието в ранна детска възраст. Matern Child Health J. 2013; 17 (9): 1680–1688. https://doi.org/10.1007/s10995-012-1182-9. [PubMed] [Google Scholar]

Julvez J, Ribas-Fitó N, Forns M, Garcia-Esteban R, Torrent M, Sunyer J. Поведение на вниманието и хиперактивност на 4-годишна възраст и продължителност на кърменето. Acta Paediatr. 2007; 96 (6): 842–847. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.2007.00273.x.

Kwok MK, Leung GM, Schooling CM. Кърмене и поведение в ранна юношеска възраст, самочувствие и депресия: Хонконгска кохорта „Деца от 1997 г.“. Arch Dis Child. 2013; 98 (11): 887–894. https://doi.org/10.1136/archdischild-2013-304250.

Akman I, Kuscu MK, Yurdakul Z, Özdemir N, Solako lu M, Orhon L, et al. Продължителност на кърменето и психологическа адаптация след раждането: роля на стиловете на привързаност на майката. J Педиатър Детско здраве. 2008; 44 (6): 369–373. https://doi.org/10.1111/j.1440-1754.2008.01336.x.

Herba CM, Roza S, Govaert P, Hofman A, Jaddoe V, Verhulst FC, et al. Кърменето и ранното развитие на мозъка: проучване от поколение R. Matern Child Nutr. 2013; 9 (3): 332–349. https://doi.org/10.1111/mcn.12015.

Беноа D. Привързаност към бебето-родител: определение, видове, предшественици, измерване и резултат. Педиатър Детско здраве. 2004; 9 (8): 541–545. https://doi.org/10.1093/pch/9.8.541.

Montgomery SM, Ehlin A, Sacker A. Кърмене и устойчивост срещу психосоциален стрес. Arch Dis Child. 2006; 91 (12): 990–994. https://doi.org/10.1136/adc.2006.096826.

Ние приемаме вашите въпроси много сериозно и за всеки от тях се опитваме да предоставим възможно най-добрия отговор в рамките на въведените от вас данни, които при необходимост консултираме и със световни експерти. Посвещаваме поне половин час на въпроса ви и при нужда повече. Финансирането също е от решаващо значение за бъдещите дейности на този консултативен център - следователно ще бъде голяма помощ за нас, ако можете да оцените нашите усилия и финансово.

Финансовото участие не е условие за предоставяне на отговор - ние ще ви отговорим независимо от начина, по който е изпратено. Ако не можете да си позволите финансова вноска, ще се радваме да отговорим безплатно на въпроса ви, тъй като нашата цел е да помогнем на всички майки и бебета да кърмят.