след лесното въвеждане вчера продължаваме, също толкова лесно и днес, както следва:
Словашки език
прескочете до канала YOUTUBE на началното училище в SKLŠ (някак си не иска да го намери, но предполагам, че основното училище в SKLE работи) и работете с родителите - ORAL на страници 87 и 88. Оказва се изпълнява задачата - Още глави. на страница 88 - Работете в групи. Не работете в групи! Получавате короната!
Математика
PZ, страници 19 и 20
английски език
Страница на учебника 63 - работа с Google tranlate и Семейство и приятели В мрежата -
Наука
1 клас
Четене и писане
Продължете да работите по овладяване на -Ď и -Ň. Моля, не позволявайте на децата да пишат без надзор. Предимно мога да го направя и с не съвсем задоволителни резултати.
Моля, подготвяйте по една страница в PZ всеки ден.
Prvouka
Можете да направите първи клас с децата „вляво“. Отидете на страници 22 и 23 за тази седмица.
Инструкции за работа с упражненията са в долната част на страницата.
в слаб момент заснех първото видео, много малко полезно за вашето лично развитие. Той има леко образователно съдържание и е свързан с рода на прилагателните, но го приемайте като възможност да се забавлявате и възможност да получите обратна връзка от вас.
Затова, моля, абонирайте се за този канал и публикувайте коментар с вашето име под видеото. Не фамилно име, нямаме нужда от това!
Не. какво седиш Поставете тръбата!
Поздрави jutuber (и нея я завеждам тук) I
SJ: Диктовка Диктовка:
Чичо Мартин обича кисели краставички. Леля Моника отново осоли пръчки. Горкият Тибор предпочитал да яде ягоди и круши. Беше около килограм. Гимнастичката Вероника купи праскови и киви.
Коригирайте грешките. Подчертайте всички меки съгласни със зелена пастел в диктовка.
М: учебник страница 55/упражнения 6.7 и страница 56/упражнения 11.12.
Геометрия: нарисувайте 3 линии и 3 произволни линии AB, CD, EF.
Четене: книга
Ще практикуваме фина моторика. Хартията може да бъде всякаква, дори използвана. Ще украсим вратите си в училище с папионки:) Очаквам го с нетърпение
Момчета - тридесет
SJ: учебник 92/упражнение 26 и диктовка, подчертайте прилагателните в диктовка.
М: страница на учебника 60/4,5,6,7
Прочети: книга
Ще практикуваме фина моторика. Хартията може да бъде всякаква, дори използвана. Ще украсим вратите си в училище с папионки:) Очаквам го с нетърпение
Скъпи Mojáci,
Приготвих ви и малко забавление за времето, за да не ви мързи мозъците:)
Второкласници:
SJ - ще завършим темата за разделящите звуци, така че до сряда ще повторим твърди и меки съгласни + не забравяйте за изключенията. Поели сме темата в учебника и в ЗЗ, така че ще приложа работен лист за попълване.
М - имате големи тетрадки, които броим в училище, така че подгответе малка книжка с упражнения вкъщи (ще я проверя) и ще преброим примери от учебника в нея. От учебника на стр. 55/упражнения 1,2,3
Четене: ще имате специална задача да четете, а именно да прочетете книга (подходяща възраст и трябва да има повече текст, отколкото картинки), поне по една страница всеки ден и да пишете 5 изречения за това, за което сте чели.
Момчета - тридесет
SJ: тук започнахме с прилагателни, от учебника на страница 92/Упражнения 24, 25
М: създайте малка тетрадка у дома, където ще броите примери. Ще продължа да мисля за нещо за вас, докато учебникът стр. 60/първите 3 упражнения
Четене: същото като вашите колеги, четете книга и пишете съдържание.
Наука: последния път, когато говорихме за земноводни, бих искал проект от вас, изберете всяка амфибия, която е възможно най-интересна и напишете поне 5 интересни неща.
ANJ: 10 урок страница 68 - лексика, използвайте google translator за превод на лексика и обърнете внимание на произношението.
Мисля за теб и се надявам скоро да се видим.
Мили деца, скъпи възрастни,
започваме с възлагане на домашна работа.
За съжаление се озовахме на места, където ще ни трябва взаимодействие, за да разберем, практикуваме и консолидираме теми като писане на -de, -te, -ne, -le в първия или огъване на прилагателни и глаголи в 4-ти клас.
Сегашното, виртуално социално пространство, наситено с модерни времена, ни предлага няколко решения. В момента създавам домашно студио и опитвам зрял канал на YOUTUBEл, където ще публикувам видеоклипове, обясняващи теми, които считам за необходими, за да предам лично на своите ученици. Ще бъде PRČA! В точния момент, разбира се, ще научите всичко необходимо.
Досега, както следва:
1 клас
Четене/писане
През настоящата седмица ще изисквам от вас да овладеете буквите -Ť, -Ď и - Ň. Вече усвоихме по-голямата част от участниците с предкарантинно обучение. Уважаеми родители, писането на меки срички без омекотител е отделна тема (сричка стр.34 - 35), но е полезно бавно, без насилие да запознаете децата с темата и да им обясните проблема, когато изтегляте тези писма.
Когато четете, избягвайте сричките, децата ви знаят т.нар "дърпа" думи. Писането ни мина доста добре, по-лошо беше с писането на текста, когато децата не гледаха текста с очи, но след като го прочетоха, го написаха така, както чуха и моля, внимавайте. След написването текстът трябва да се сблъска още веднъж с преписа.
Математика
Започнахме да се занимаваме с добавянето на вчерашните допълнения. Не мисля, че ще е проблем, защото практикувахме тази тема редовно на математически разгрявки в началото на урока.
Новост е и контролът на текстовите задачи. Необходимо е да се обясни на децата значението на проверката на правилността на изчислението на самия проблем с думата и след това да се покаже пътя. Моля, използвайте тернинология - събиране, изваждане (не "плюс и минус"). През текущата седмица трябва на една страница в PZ (работна книга) да отидете на страница 28.
4-та година
Словашки език
Да започнем с прилагателни. Днес просто повторете това, което вече знаете по темата, според учебници, стр. 85, 86 и PZ стр. 49/1.
Математика
Разработете в PZ страници 17 и 18.
Четене
Записът за целия коронарен празник е: ПРОЧЕТИ КНИГАТА!
Внимание: Папката не се брои! Моля, направете го подходяща за възрастта книга, която все още не сте чели.
Наука
Седмичен проект: процес процес: Естествената общност на нашата градина. Правете снимки, идентифицирайте растенията и животните във вашата градина и направете проект в Power Point или на хартия. Изпратете ми го по имейл, не по-късно от края на петък, 20 март 2020 г.
Е, това е всичко за днес. Не забравяйте да си измиете ръцете, да седнете у дома или да се разходите сред природата с родителите си.