Зелено училище онлайн
В петък, 27 ноември 2020 г., имахме колеж в рамките на Зеленото училище, този път трябваше да сме онлайн. Оценихме предишната работа в училището, оценихме успешното управление на периода, получаване на сертификат и флаг. Поставихме цели в областта - ХРАНА. Членовете получиха задачата да обмислят идеи за EAP. Първите предложения имат вече е чуто. Ще ги запознаем на следващата среща. Благодаря на всички членове, които се регистрираха, въпреки че беше онлайн и в петък следобед в 13:00.
Ing. Е. Козманова, Mgr. Н. Бобчекова
IBobor IT състезание
През ноември учениците от нашето училище взеха участие в международното IT състезание iBobor. Основната цел на състезанието беше да подкрепи интереса на учениците към информационните и комуникационни технологии. В същото време състезанието искаше да започне използването на ИКТ при децата, да ги насърчи в по-интензивно и креативно използване на съвременните технологии в обучението.
82 ученици от 4 - 9 клас взеха участие в IT състезанието, които бяха разделени в три категории: бобри, Бенджамин и кадети. Състезателните задачи се различаваха по своя фокус, сложност и начин на решение. Докато някои от задачите бяха под формата на въпроси с многократен избор, състезателите също можеха да срещнат интерактивна задача, в която трябваше да преместят, подредят или завършат част от решението.
В категорията Бобри (ученици от 4 - 5 клас) имаше 21 успешни изследователи, от които 7 ученици постигнаха пълния брой точки.
В категорията Бенджамин (ученици от 6 - 7 клас) броят на успелите ученици беше 8.
Имаше 7 успешни ученици в категория кадети (ученици от 8 - 9 клас).
Поздравления за успешните решители на състезанието по информатика iBobor и дипломите ще бъдат връчени след завръщане в училище.
Mgr. Павкова, Мгр. Прузински, мол. Патица
Витамини - това са неща, които всички обичаме.
Здравейте деца! Особено поздравявам цялото 2. Б клас, който не сме виждали от седмица, защото те обикалят около нас вируси, бактерии и ни причиняват различни болести. Сега трябва много да укрепим нашите имунитет, да се срещнем отново в училище възможно най-скоро. Всички малки чудовища от бацили, които се виждат само под микроскоп, най-много се страхуват от витамините . За да ги запомнят добре, те имат своите имена: ВИТАМИН C, VITAMIN A, VITAMIN D, VITAMIN B, VITAMIN E, VITAMIN K. Витамини лесно се попълваме, като мачкаме и ядем по-голямо количество прясно зеленчуци а плодове.
Колко добре знаеш плодове и зеленчуци Опитвам го както преди в обучението по трафик пъзели:
1. Поли, поли, самите поли плачат, който ги погледне. Какво е?
2. Беше боядисала бузи, слънцето ги боядиса. Какво е?
3. Той няма дръжки, няма пръсти, но държи карамфила в ръката си. Какво е?
4. Дама виси без дума, блести като крушка. Какво е?
5. Хвалете кухата къща: Тя гори, но има вкус! Какво е?
6. Слънцето грее в зелено. Тези, които обичат да ядат деца. Когато ги отлепите, ядете с лунния вкус. Какво е?
7. Дамата седи в избата, косата й е на слънце. Какво е?
Ако вече сте познали мълчание, отидете да помолите майка си за нещо добро за смачкване, но NIÉÉÉ Lollipop По-скоро 1. ĽU ° С IBA 2. A J BKLO 3. СНЕ ° С AK 4. ŠRUAK З. 5. P АПИРКА 6. АМ P ORAČNE 7. KVAR М и това са и верните отговори на моите пъзели.
Ако нарисувате хубава картина „пълна с витамини“, можете да ми я донесете 2. Б класове.
29.11.2020 г. образование М. Барака
Олимпиада по английски език - училищен кръг
След дни 24 ноември 2020 г. и 25 ноември 2020 г. състезателни кръгове се проведоха в нашето училище (разбира се в онлайн режим) Олимпийски игри на английски език в категории 1A, 1B и 1C.
Във вторник, от комфорта на домовете си, учениците разработиха онлайн тестове по граматика, лексика и разбиране на четенето. В сряда те преминаха през друга задължителна състезателна част чрез приложението Zoom, което е слушане и говорене.
Благодарим на всички участващи студенти за тяхната готовност и усилия и в същото време горещо поздравяваме напредващите студенти във всяка категория. Един ученик от всяка категория преминава към областния и регионалния кръг.
Mgr Sviteková, Mgr Šimková, Ph.D.
Олимпийски игри на английски език
Тази седмица в нашето училище ще има олимпиада по английски език в три категории 1А, 1В, 1С.
Във вторник 24 ноември 2020 г. регистрираните студенти ще вземат 3 онлайн теста чрез edupage по граматика, лексика и четене с разбиране. В сряда те ще преминат през другите две части на слушане и говорене - отново онлайн по начин, чрез приложението за мащабиране.
Стискаме палци за всички регистрирани деца.
Mgr Sviteková, Mgr Šimková, Ph.D.
Също така опознаваме древното минало по време на пандемия
Пандемията на коронавируса ни удари в разгара си в средата на учебната година и поради това учебният процес с неговите методи и работа на учениците трябва да бъде адаптиран възможно най-добре към настоящите условия на домашната среда.
Подобно създаване на проекти и презентации в рамките на уроците по история също може да изглежда подходящ начин за самореализация и включване на учениците в творчески дейности. Следователно учениците от шестата година получиха задачата да подготвят проект или презентация, като същевременно имаха възможност да изберат всяка тема от историята на праисторията, която вече сме срещали в нашите съвместни уроци по история в училище и по време на онлайн обучение, но също така и тема, която е най-близка или очарователна.
Шестимата души се справиха много добре с тази задача и за нас бяха създадени толкова много обогатяващи творби и накрая те имат материал, от който могат да черпят собствени знания, докато учат за историята. Въпреки че, разбира се, много информация може да се получи сравнително лесно в днешните технически напреднали времена, беше наистина ясно, че знанията, които учениците са придобили в предишни уроци, са незаменими и могат да бъдат използвани по подходящ начин. Те влагат частица от себе си в работата си и с творческите си творения посочват, че дори толкова древен и все още малко проучен период в историята на човечеството като Праистория, може да бъде наистина интересно и обогатяващо. Тъй като историческите проекти не само представляват конкретни резултати на учениците, но също така имат прилична изразителна стойност и могат да адресират и обогатят, аз ги насочвам към вниманието в хронологичен ред, т.е. от най-стария до най-младия.
Сред темите, обхванати от шестия, можем да научим повече развитие на човешкия вид от най-стария прародител до човека от днешния тип. Интересен поглед е към живот в каменната ера, в който човекът е живял най-дълго време и всички ние - дори ние, съвременните хора - имаме своите древни предци в него, макар че може изобщо да не го осъзнаваме. От работата на учениците научаваме, че хората в онези времена са живели като ловци и колекционери, най-известните от които са ловци на изчезналите днес мамути и основният инструмент за цялото това време е камъкът - затова самото време се нарича камък. Тук учениците могат да научат колко суров и студен живот на Земята е можело да бъде преди няколко хиляди години. Докато праисторическите хора са преживявали ледниковия период, те са живели в банди и са се борили заедно за оцеляване, но са имали и свои собствени религиозни идеи. За това как напр. дори поддържането на огъня или топлото облекло от козина беше лукс за хората от онова време, което ние - съвременните хора - вече дори не можем да си представим.
Други ученици бяха обърнати към по-младите периоди - Медна и бронзова епохи. Тук те научиха, че човекът освен камъка вече е знаел как да извлича и обработва метали и да създава инструменти, първо медни, а по-късно и бронзови. Мнозина споменаха и големите промени, през които е преминало човечеството. От тях трябва да се отбележи специално неолитната революция, което все още е една от най-големите революции, през които е преминало човечеството, разпространило се от района на добре напоявания „Плодороден полумесец“ - днешен Близкия изток и означавало прехода на човека от ловец и събирач към селянин и овчар. Според учениците научаваме, че заедно с уредения начин на живот са дошли и други важни промени в обществото - човек е бил в състояние да отглежда и съхранява храна, да произвежда и използва по-сложни и по-добри инструменти, оръжия, бижута или да изгражда жилища и да разпространява своите знания и нови удобства постепенно по целия свят.