Дори при раждането на дете ние, родителите, сме готови да направим всичко за детето си и се опитваме да не пропускаме нищо. Ние го придружаваме във всички дейности, които той постепенно придобива. Всяко ново откритие е невероятно изживяване за него.

развитие
Наблюдаваме как малкото ни новородено изведнъж израства във все по-разумен човечец. Когато той ни гледа с красивите си очи, ние бихме направили всичко на света за него. Следователно, понякога ни е трудно да наблюдаваме, когато детето не успява и често сме склонни да го правим вместо него.

Например, когато детето се интересува от това да се научи да яде с лъжица, е необходимо много търпение, за да оглежда бъркотията по няколко пъти на ден, защото по-голямата част от храната определено ще попадне на земята. Но без детето да се опита, нищо няма да се научи. Съвсем не, когато го хванем бързо, въпреки че детето вече е в състояние да се справи самостоятелно, то просто се нуждае от време и постоянно повтаряне на дейности.

По същия начин, когато детето се опитва да изгради кула от пръстените и се провали, ние незабавно трябва да се намесим, без да осъзнаваме колко щастливо е детето, когато успее и след това има мотивация да опита отново и отново.

Прекрасно е да гледаме как детето расте пред очите ни, не само физически, но главно психически и много неща се научават, като се изследва всичко, което се случва около него.

Децата са в състояние да автоматизират различни дейности и след това да ги изпълняват самостоятелно в ранна възраст, когато им позволяваме да го правят. Всяко дете е различно, ние откриваме нуждите и способностите на нашите чрез ежедневно наблюдение. Всеки успех дава на детето ярка усмивка, което е най-голямата и красива награда за нашите грижи.

Г-жа Монтесори също подчерта значението на ранния период за бъдещото развитие на детето, противно на преобладаващото схващане, че малкото дете приема само пасивно указанията на възрастните. М. Монтесори доказа, че детето е много активно същество през първите месеци от живота си.

Ние възрастните трябва да дадем на детето възможност да изрази своите способности, да следва интересите и напредъка му. Когато детето знае, че винаги сме близо, то е доволно и може напълно да се концентрира върху дейността, която извършва в момента. „Да дадеш на детето свобода не означава да го оставиш на мира.“ (М. Монтесори).