Графомоториката е набор от психомоторни способности, базирани на координацията око-ръка. Развитието на графомоторните умения започва през първите месеци от живота с драсканици и постепенно преминава в способността да се чертаят линии, бримки, затворени фигури и по-късно първите букви, думи и изречения. Поне при нормални обстоятелства. Учителите в началните училища все по-често виждат тясна хватка при децата, което води не само до проблеми с писането и концентрацията, но и до болки в ръцете и гърба. Основните грешки в графомоторното развитие на децата често се правят от самите родители. Кои са те и как могат да усложнят живота на нашите деца?

развитие

Правилното развитие на графомоторните умения е много важно за детето. Без него той няма да може да държи писалката или молива отпуснати в училище, което има няколко последствия. Това не са само проблеми с овладяването на шрифта, с бавно писане или с лоша четливост. Ръката е свързана с орофациалната област, така че хватът влияе пряко върху лицевите мускули и особено речевите умения.

Така че ако ръката е напрегната, челюстта и езикът се втвърдят, мисловните процеси работят по-бавно, така че детето може да се справя по-зле в училище.

В допълнение, неправилната стойка води до преждевременна умора на ръцете и болки в китката и гърба. Всичко това има - разбира се - също много негативен ефект върху вътрешната мотивация на детето да пише. Затова погледнете с нас, кои грешки допускаме като родители най-често в развитието на графомоторните умения.

Обръщаме внимание на графомоториката твърде късно

Развитие на графомоториката не започва в предучилищна възраст, но вече след 1-2 години, когато децата започват драсканица където е възможно. През този период, въпреки че клоните конвулсивно държат пастела и движението идва от рамото, от гледна точка на развитието това е много важна фаза и детето трябва да има достатъчно място за него. Затова не го укорявайте за размазана стена и оценявайте дори малки постижения.

Развитие на графомоторните умения вече след 1-2 години, когато децата започват да драскат, където е възможно. Това е много важен етап от гледна точка на развитието и детето трябва да има достатъчно място за това.

От 2 - 3 години вече дете рисува с три пръста, или той добавя четвърти пръст към опората и може да рисува линии или да рисува кръг. На тази възраст е идеално да се изгради кът за дете, където той не само трябва да има пастели, но и комплект или пластилин, което е страхотна „фитнес зала“ за развитие на фината моторика. около 3 години, восъчните триъгълни блокове работят добре.

Пластилинът е чудесна „фитнес зала“ за децата за развитие на фина моторика.

От 3,5 - 4 години родителите трябва да обърнат внимание на правилния захват и да дадат на децата си специални ергономично оформени триъгълни моливи или моливи, като EASYgraph или EASYcolors.

Често не знаем за себе си как трябва да изглежда правилния захват

Последния проучване на Държавния училищен инспекторат показа правилното сцепление на пишещ инструмент до една трета от предучилищните не се справят. Според експерта виновни са не само родителите, но и учителите в детските градини.

„На практика наистина често срещам неправилно притежание на помощни средства. Дори родителите често не знаят как точно трябва да изглежда правилната хватка, а понякога дори учителите в детските градини не са сигурни. Освен това мнозина смятат, че правилното придобиване на съдове за писане трябва да бъде придобито от ученика само в първи клас. Но наистина е твърде късно “, казва Светлана Драбова, специален педагог и експерт по графомоторно развитие на децата, която си сътрудничи със STABILO за тестване на ергономични съдове за писане за деца.

И така, как трябва да изглежда правилния захват?

„Писменият инструмент се поставя върху средния пръст и се държи с палеца, докато показалецът се поставя свободно отгоре - това е т.нар. щифт. Инструментът за писане сочи наклонено към хартията, а не перпендикулярно, тъй като лежи във вдлъбнатината между палеца и показалеца. Пръстите трябва да са на около 2-3 сантиметра от върха на пишещия инструмент. Можете да подкрепите правилния захват с историята, че средният пръст е кошара за писалка или пастел, показалецът с възглавница и палецът с перо, което покрива писалката или пастела. И когато сме в леглото, възглавницата и завивката са меки, леки и никъде не ни тласкат ", съветва Drábová.

Даваме на децата неподходящи съдове за писане

Моментът, в който е подходящо да дадете на детето истинска писалка в ръка, зависи от овладяването на уменията за писане - правилен хват, отпусната ръка, способност за свободно движение на ръката върху хартията, владеене на шрифта на графиката, правилно седене. Разбира се, класическата писалка, както пиша за възрастни, не принадлежи на ръката на детето. „Идеално е да изберете химикалки с ергономична форма, които са разработени за деца в предучилищна възраст и първокурсници със зона на хлъзгане срещу приплъзване, която ще поддържа спокойно и правилно хващане. Такъв е например най-новият валяк STABILO EASYoriginal Graffiti Edition с оптимизирана зона на захващане, която води показалеца в опозиция към палеца. Тук е най-висока чувствителността на пръстите “, обяснява Драбова.

В допълнение, тази писалка се плъзга добре по хартията благодарение на топката в върха, така че детето може да освободи ръката си още повече. Широчината на пистата за писалки също е важна - 0,5 мм за начинаещи и 0,3 мм за по-напреднали "писатели". В този важен ден също е препоръчително да посетите магазина с детето, където то ще може да опита и да избере писалка, която ще бъде, ще й хареса и ще я хареса, защото тя може да бъде и един от важните мотивационни компоненти.