Знаете ли, че детето се научава да говори самостоятелно? Това е възхитителен, но и предизвикателен процес, който започва още от раждането. Когато държите малкото същество на ръце и говорите с него, ден след ден, седмица след седмица, месец след месец, мелодията на нашата реч се съхранява все по-дълбоко и по-дълбоко, докато не започне самото желание да ни повтаряме думите. Какво всъщност се случва в детето тогава?

Два центъра в мозъчната кора са отговорни за производството на реч. Единият осигурява слуха на речта, а другият - нейното производство. Първата е сензорна, а втората е двигателна. Тогава имаме телесни органи, с които да разговаряме. Ухо и уста (език, шия). Тези два центъра се развиват физиологично и психологически поотделно, докато втората част се развива по-бавно и се проявява по-късно. Детето дълго ни разбира, дълго ни слуша и съхранява всичко в мозъка си, но отнема известно време, за да говори със себе си.

И така, как се формира речта? Според Мария Монтесори човек е от раждането си, за да възприема, слуша и по-късно повтаря човешката реч. Ние не сме като папагалите, които изглаждат звъненето на мобилен телефон. В крайна сметка детето не имитира всички звуци, които чува, мелодията от въртележката или лаят на кучето, а само речта на неговия болногледач, най-често майката. В книгата си „Поглъщащият ум“ Монтесори описва как детето расте и как се променят способностите му:

От реално до абстрактно

И така, как да придружаваме дете по този труден начин на практика? Монтесори педагогиката не се отнася само до гениални инструменти и работа с килими. Същността му се състои в цялостен подход към детето. Не се заблуждавайте от стотиците мигащи карти, които се появяват, когато въвеждате паролата си за montessori във вашия уеб браузър. Развитието на речника не започва със снимки. "Чувам и забравям. Ще видя и запомня. Ще схвана и разбера." Този известен цитат на Мария Монтесори ще ви насочи и ще ви разкаже много.

Основата е истинско преживяване. Винаги преминете от реално към абстрактно. Прост пример са домашните любимци. Дайте на детето си възможно най-много лични срещи, посетете фермите във вашия район, баби и дядовци, застанете до кокошките в селото колко ще бъде поискано от вашето потомство. Ако е възможно, оставете животното да ви гали. След това у дома можете да изберете миниатюрите на тези животни и да ги представите на детето си в езиков урок на три нива. Можете да направите първия клас с най-малките деца от една година. И в крайна сметка, когато той е сигурен в миниатюрите, се появяват картички. Животните могат да бъдат разпределени в карти. Как писахме тук.

развитие

Плодове и зеленчуци, кухненски прибори, мебели, консумативи за баня или транспортни средства и други могат да дойдат след домашни любимци.