Само играчките, характерни само за един пол, са въпрос на културни традиции? Изглежда така. Но не винаги това, което се променя и защо?

момчета

Момчетата по-активни ли са от момичетата, защото ги подкрепяме в това? Вероятно да. Момчетата избират шумни и агресивни игри. Но ние сме виновни.

В повечето култури този модел е същият:

Хората са по-склонни да обучават момчетата да бъдат корави, силни, агресивни и конкурентни (Ниска 1989).

Момичетата трябва отново да бъдат красиви и грижовни.

Накратко, момчетата обичат екшъна. Те обаче предпочитат механично, а не биологично движение. При момичетата е обратното. В един експеримент 12-месечни деца гледаха видеоклипове за колите в движение и лица, където мимиката се променя. Момчетата гледаха по-дълги и дълги снимки на движещи се коли. Момичетата гледаха по-дълго видеоклипове с движещи се лица (Lutchmaya и Baron-Cohen 2002).

Поведението на децата обаче не зависи само от културни фактори.

Биологично определени предпочитания към типично „играчки за момичета“ и „играчки за момчета“?

Още по време на пренаталното развитие изследователите установяват, че нивата на тестостерон са по-високи при мъжките плодове. Но женските фетуси също са били изложени на тестостерон. Колкото по-високо е нивото на тестостерона, толкова по-вероятно е детето да проявява типично "мъжко" поведение (Auyeung et al. 2009).

В проучването изследователи от Финландия наблюдават нивата на тестостерон при 48 новородени в продължение на 6 месеца и след това тестват предпочитанията на играчките, когато са на 14 месеца.

Момичетата са по-склонни да играят с влакове, ако имат по-високи нива на Т.

Момчетата с по-ниски нива на Т играят по-често с кукли (Lamminmäki et al 2012).

В проучване на американски детски градини на възраст от 2 до 5 години, Клайд Робинсън и Джеймс Морис попитаха родителите какво би било подходящо за децата по Коледа. Докато родителите избираха неутрални по пол подаръци като артикули за изкуство, музикални инструменти и образователни играчки (Robinson and Morris 1986).

В случаите на жиади момчетата искаха играчки hračky за момчета, независимо от възрастта. Момичетата избираха „играчки за момичета“ до 5-годишна възраст.

Защо са кукли за момичета и коли за момчета?

В миналото, когато пазарът на играчки беше още в зародиш, той беше различен. В каталозите на Sears от 1975 г. дори по-малко от 2% от играчките са специално проектирани изключително за момчета или момичета.

През 70-те години почти 70% от играчките изобщо нямат полова маркировка и рекламите показват, че децата, независимо от пола, играят с различни играчки в ярки, весели цветове.

Много реклами показват момичета, които карат автомобили и използват инструменти, а момчета играят с кухни и кукли.

Защо това се промени? Продавачите научиха, че могат да продават повече играчки, като ограничават някои видове само за момичета или момчета. Дизайнът и маркетингът на играчки все още използват стереотипи за пола и днес.

Важно е да не го разделяте

Защо момчетата се нуждаят от играчки за момичета, а момичетата се нуждаят от играчки за момчета?

Родителите и бабите и дядовците често са спирачката за правилното развитие на детето. Именно те предлагат на детето специфични дейности въз основа на пола на детето и слагат в ръцете си стереотипни играчки.

Ако момиче избере барби или момче - камион, това е добре. Освен това е добре, ако момче се грижи за кукла или момиче, каращо кола.

Ако имате и момче, и момиче е лесно. За да поддържат реда, нашите кукли принадлежат на дъщеря ни, а колите на сина им. Ако обаче искат да играят заедно, те заемат играчки и играят заедно.

Когато играчките не се комбинират, обикновено „играчки за момчета“ и „играчки за момичета“ развиват само много широк спектър от умения.

Според професора от университета в Индиана Джудит Илейн Блейкмор, успешните маркетингови играчки за момичета се фокусират върху привлекателността и външния вид, а успешните играчки за момчета се фокусират върху насилието и битката.

Унисекс играчките подкрепят сътрудничеството на момичета и момчета, те са склонни да насърчават различни умения, като творчество, изграждане, грижи, музика, изкуство и наука.

По-специално, различни комплекти насърчават творчеството. Децата могат да създадат небостъргач или динозавър, въображението им не е ограничено.

Играчките с отворен край са много по-дълго забавление за децата. За съжаление през последните 45 години тези играчки се преместиха от мнозинство в малцинство. Поради типичните играчки за отделните полове, децата губят много възможности за личностно развитие. Позволете на децата да играят според техните желания, а не според ограниченията на околната среда.