учители

Тази седмица е за първи път в училище за мнозина. За някои зад бюрото, а за други зад отдела. Тази статия е за тези, които стоят зад отдела.

"Никой разумен човек не би отишъл да преподава това ..."

Нека си признаем: Условията в образованието са поставени така, че кариерата на учителя да няма смисъл.

През 2015 г., по време на учителска стачка, се заинтересувах повече от темата за образованието. Обаче не чрез медиите, форумите и конспиративните теории, а чрез телефонни обаждания и посещение в моята гимназия - М.Р. Štefánik в Кошице. В крайна сметка ще разберете какво се е случило.

Колкото повече се занимавах с темата, толкова по-странно се чувствах. Понякога изглежда, че учителите са в по-лошо положение от служителите за бързо хранене. Искрено вярвам, че служителите на McDonald's имат надмощие в тези 3 неща.

1) Лидерство

Всяка организация има свое ръководство. Казва се, че колкото по-добро е ръководството, толкова по-добре функционираща организация. В края на краищата ние учим учениците за важни лидери в историята - по-малко за великите момчета, които не са успели.

Образование:

Водещата фигура в нашето образование е министърът на образованието, науката, изследванията и спорта на Словашката република. Всеки от множеството министри, които управляваха това строго регламентирано министерство, се опитваше да го изчисти. Всеки от тях изрази собствено виждане по въпроса и интересът им към дискусията беше доста незаинтересован.

Мак донълдс:

Компанията избира бъдещия главен изпълнителен директор въз основа на строги критерии, успеха му до момента и въз основа на неговата визия и стратегия за компанията. Визията и стратегията са ключовите аргументи, които ще убедят кандидата за главен изпълнителен директор да убеди компанията да го избере.

Резюме:

От създаването на Словашката република през 1991 г. 18 кандидати са поели поста министър на образованието. Това означава, че средният министър ще продължи 18 месеца. По-тъжното е, че за целия мандат останаха само две - 4 години. Никой не е заемал поста министър повече от един мандат от 27 години.

Стабилността на една организация е свързана и със стабилността на хората, които я ръководят. Изпълнителният директор на McDonald's е заменен от само 5 изпълнителни директори за същия период от 1991 г. насам.

2) Атрактивност на заетостта:

Тъй като образованието е задължително по закон (задължителното посещение на училище се отнася до 16-годишна възраст), няма нужда от клиенти под формата на ученици (минимално основно и средно образование. Извинете за висшето образование). В момента, също поради икономическия растеж, има по-скоро проблем от страна на интереса на служителите. И така, нека да разгледаме HR комуникацията.

Образование:

На уебсайта на Министерството на образованието има подстраница със свободни работни места. Не е съвсем щастливо разположен в дясното меню между купчина връзки (намерих го само след консултация и чрез връзка от уебсайта blog.edujobs.sk)

Липсата на интерес към тази професия (707 свободни места според www.minedu.sk/volne-pracovne-miesta) също е следствие от лоша комуникация, несъществуваща стратегия за набиране на нови кандидати и непоследователна комуникация.

Мак донълдс:

HR стратегията на McDonalds е по-професионална. Много ясно послание, внимателно избрана целева група и адаптирани за тях предимства и комуникация. Едва наскоро успяхте да се срещнете с нея на citylight. Въпреки че McDonalds работи като франчайз (всяка операция може да има различен собственик - частен собственик), тяхната HR комуникация е изчерпателна и централата директно помага за комуникацията си.

Що се отнася до мрежата, раздела за кариерата е лесно да се намери точно в горното меню.
Сайтът съобщава как изглежда работата, как служителите могат да развиват кариерата си и т.н.

Резюме:

Министерството на образованието управлява собствен франчайз. Училищата и техните директори са напълно автономни, но е в пъти по-трудно да се борим за популярността на нископлатената учителска професия.

3) Заплата, ползи и възможности за кариерно израстване:

Хората, които не търсят/имат нужда от източник на доход за работа на работа, са като еднорози - може да съществуват, но със сигурност са рядко явление.

И не става въпрос само за заплащане - хората (и новите поколения, все повече и повече) търсят значима работа, възможности за кариера и разумни условия на труд, включително ползи.

Образование:

Заплатите в публичната администрация са стандартизирани и това важи и за учителите - т.е. те се ръководят от единна таблица на Министерството на образованието. Скалата на заплатите отчита например образованието на учителите и броя на преподаваните години.
Таблица на заплатите на педагогическите служители - www.minedu.sk/data/att/12033.pdf

Цената на начинаещата учителска работа е 5,23 EUR/час (форма на изчисление в края на статията).

Като част от предимствата можем да включим например 25 дни отпуск в допълнение към законовия лимит. Всички тези празници обаче са задължителни - т.е. ако е безплатно в училище, учителите също трябва да го имат - ако не е, трябва да са там. Датите за почивка са 100% определени и има малка гъвкавост при избора на почивка според вашите нужди. (Само например: един от най-често срещаните критерии при избора на работа в Millennials е гъвкавото работно време).

Кариерният ръст в образованието изглежда така: ако започнете като учител, тогава можете да продължите да растете като учител, учител или учител. Започвате с клас в зависимост от вашето образование (задължителна минимална магистърска степен в областта). След години практика и завършени курсове за кариерно обучение, вие нараствате в таблицата за по-добри утре. Трудно е да се говори за промяна или разширяване на обхвата на работа, в случай на ротация.

Мак донълдс:

За сравнение, нека разгледаме международна компания със седалище в Словакия: MC Donalds предлага ясна политика на заплащане за нискоквалифицирани работни места - т.е. служителите се оценяват според отработеното време. Други класове и оценки на заплатите са подготвени за работа извън нормалното работно време.
За дългосрочни временни работници McDonalds предлага 4 EUR/час

Предложението за предимства е повече или по-малко класическо - вноски, бонус за препоръчване на нови служители, отстъпки за продукти, тиймбилдинги и т.н. и т.н.
Кариерният растеж е възможен почти постоянно. Компанията отдавна съобщава вътрешни истории за това как тя може да бъде преработена от „френски пържол“ до позицията на главен изпълнителен директор.

Резюме:

В продължение на много години обществеността и медиите се шегуват със завършилите синдикати, които сякаш за да влязат в училище, отиват да работят в McDonalds по време на училище. Но няма какво да се изненадате. Условията на служителите определено са по-добре определени от международна компания, отколкото словашката образователна система с тежестта на отговорността за образованието на бъдещите поколения.

Разбира се, той има причина за това. Тя осъзнава, че качеството на служителите й оказва влияние върху нейния успех. Тъй като има голям интерес на пазара за качествени служители, те трябва да се борят за тях. Освен това се бори, като предлага предимства и кариерно израстване. Компанията сравнява, адаптира и подобрява.

С кого е образованието в сравнение? В сравнение с пазара или друг държавен апарат? Местните училища се сравняват помежду си или с целия пазар, на който работят?

Не всичко е напразно. Какво решихме да направим с него?

През 2015 г., по време на стачка на учители, се заинтересувах повече от тази тема. Обаче не чрез медиите, форумите и конспиративните теории, а чрез телефонни обаждания и посещение в моята гимназия - М.Р. Štefánik в Кошице.
Разбрах, че ако предлагате на млади хора (нови участници или по-скоро не-нови учители) 690E/месец брутно за упорита работа, ще приемете само 2 типа хора:
1. Умел, съвестен, страстен за нещо, което няма значение за заплатата.
2. Тези, които работят до заплатата си, без ентусиазъм, без ентусиазъм за бъдещето на децата.

Решихме да го променим радикално. От най-важното: от финансите. Заедно с Мириам Фрищикова, Ивана Грегора, Андреа Шпрохова и Мария Матулайова (всички възпитаници на GMRŠ-KE) основахме гражданско сдружение и започнахме дейности в училището.
Ние бяхме първите, които се обърнаха към зрелостниците, които се заинтересуваха от училище с нас. Тъй като вярваме, че учителите формират училища, ние се опитваме да повишим осведомеността относно техните заплати и в същото време да получим финансова подкрепа (искаме около 1% от заплатата на месец от завършилите училище).

В краткосрочен план (2-3 години) планираме да използваме 100% от събраните пари за разработване на допълнителни дейности (кръгове/допълнителни часове/други) в ръцете на учители, които са готови да заключат повече (да отделят допълнително време и енергия ) - оценете какво е често срещаното в приличните компании.

В дългосрочен план бихме искали да подготвим условията за училището, така че то да може поне да „съвпада“ с пазара при наемане на нови учители (вътрешната цел е 1,4 пъти средната работна заплата). Защото дори ако преподаването е мисия, то не трябва да е благотворителност.

Освен това искаме завършилите да помогнат за организирането на събития, дискусии, лекции. Опитваме се да се включим в образователния процес, като свързваме ученици с дипломирани възпитаници и ги подготвяме за живот след училище. . С други думи, увеличете стойността на завършилите това училище и печелете повече пари чрез вноски.

Искаме да подобрим положението на учителите, така че те да са една от най-уважаваните професии в обществото, а не точно обратното.

Ако искате да ни помогнете, ще се радваме. Ние обаче ще предпочетем да започнете да помагате на основното или средното си училище.

OZ LACák
Написано в кафене в Братислава. С любов към учителите и персонала на Макдоналдс.

Бележки под линия:

Изчисляване на почасовата заплата на начинаещ учител.

Ако приемем, че учителят работи по 8 часа на ден (моля, запазете дискусията за това как учителите са вече в 13:00 вкъщи), той работи само в деня, когато се провежда училище (т.е. не работи през всички ваканции през учебната година) и през лятната ваканция работи 2 седмици (работи първата и последната празнична седмица).

За учебната 2018/19 година е 198 работни дни, 1584 работни часа.

Началната заплата на учител като наскоро завършил училище (0 години опит) в начални или средни училища е 690 евро бруто. Тя се основава на 8280 EUR годишно (ако училището не се „оптимизира“ през лятото - т.е. прекъсване на сътрудничеството с учителя)

Преобразувано в броя на отработените часове, това е 8280 EUR/1584 отработени часа = 5,23 EUR/час

Търсим помощ, съвет, градивна критика, пари, смисъла на живота

Искрено се опитваме и ако искате да поговорите с нас за това, пишете ни на нашия facebook - LACák