Не само учителите в училищата могат да водят деца според принципите на Мария Монтесори. Може би всички родители се интересуват от възпитание на самодостатъчно и отговорно същество, което е целта на този метод. Така че защо да не го опитате у дома от най-ранна възраст?

методът

Мария Монтесори, първият дипломиран лекар в Италия, измисли образователен метод в началото на 20-ти век, който не е оцелял и до днес. Тя предположи, че детето е способно да поглъща всичко около себе си като гъба, има желанието да научава нови неща и може да ги управлява по подходящ начин на своите психомоторни способности. Ако спечели достатъчно самочувствие, това води до неговата независимост. Ние възрастните обаче трябва да подготвим терена за това. Ние служим на детето за модел и същевременно следим развитието му и се уверяваме, че то получава стимули, съответстващи на неговия етап на развитие. Можем да покажем това в ежедневните си дейности.

Ставане

Обикновено се разваля от бебето, което започва да крещи в креватчето и да изисква нашето внимание. Ако детето е достатъчно моторизирано, може да се преобърне, ще го сложим на земята на по-голям матрак, закрепен с мек килим. Наблизо поставете кошници с играчки в долния рафт, за да могат лесно да ги достигнат. Разбира се, трябва да приспособим стаята така, че да е безопасна за детето и в същото време да му осигурим свобода на движение, съответстваща на неговите психомоторни способности.

Закуска

В кухнята трябва да има нисък рафт, където приблизително двегодишно дете ще намери всичко необходимо за приготвяне на закуска и евентуално десета. Те се научават да бъркат храната много бързо, това е популярно занимание между втората и третата година. Той може да излее зърнени закуски, да го излее с мляко или да добави захар към киселото мляко. Също така е идеален за ниската маса и табуретка, а ние седим само на високата маса, за да се храним с възрастни. Малкият ядец също трябва да има гъба, салфетка, бъркалка и парцал на пода, за да може да почисти след себе си. Разбира се, в началото той прави всичко със съдействието на възрастен, но скоро ще го научи.

Измиване

Нито една крачка до мивката не е достатъчна, за да могат малките да посегнат към чешмата и да се видят в огледалото. Ако е възможно, ще подготвим всичко необходимо за измиване на подходящата височина. Има и пластмасови детски мивки с вана и огледало и място за тоалетни принадлежности. И не би било толкова трудно някой да направи импровизиран малък шкаф за баня, който също ще има огледало и на който може да стои малка мивка и кана с вода, както в древни времена. Тук детето ще има и тоалетни принадлежности - сапун, кърпа, кърпа, четка, паста. От двегодишна възраст той може сам да се справи с прането, но ако му покажем как да го прави. Също така ще го научим как да излива вода от мивката във ваната или душа след измиване и да избърсва пръсканото място.

Обличам се

Ние следваме правилото, че детето трябва да преодолява само едно препятствие, а не няколко наведнъж. Ако трябва да се научи да се облича, първо ще го улесним, като изберем подходящ тоалет, който ще му върши работа. Затова предпочитам да имам клинове, отколкото закопчани дънки, нещо нагоре, което не се простира над главата ми, и обувки с велкро, а не връзки. Ще подготвим дрехите в реда, в който детето трябва да ги носи. Тогава единствената му грижа ще бъде да го облече. Той може да го направи за две до три години. Разбира се, тогава, пропорционално на способностите му, добавяме по-сложни дрехи и му даваме повече независимост при избора.

Умение

Между първата и третата година детето има вкус на възрастен. И той също приема сериозно всеки мач, така че ние му подготвяме един. Според метода на Монтесори е добре да не смесвате нещата, затова ще подготвим няколко места с подноси, където всичко ще е необходимо. На едната за пране, на другата за нарязване, след това за боядисване, закопчаване на копчета, връзване на струни и т.н. След това възрастният демонстрира как да прави това и позволява на детето да избере за себе си какво иска да прави, какво го интересува.

Храна

Детето може да използва уменията си, като ни помага да приготвяме ястия. В зависимост от възрастта и сръчността той може да мие зеленчуци, да ги бели, да ги нарязва, да ги изсипва в тенджера или купа и да ги подправя. Дори двегодишно дете може да се справи. Сензорният опит, т.е. запознаването с миризмите, вкусовете, консистенцията, е ценно за детето, развива неговите сетива, поддържа любопитството. След това на масата детето прибира храната самостоятелно, научава се да преценява порцията, която може да изяде.

Почивайте след обяд

„Методът на Монтесори дава на детето свобода, но в предварително определени граници“, казва Силви д’Есклейб, френски експерт по метода. В този случай това означава, че родителят обявява, че е време за почивка след обяд. Определено не принуждава детето да спи, дори не е възможно, но то трябва да прекара това време на спокойствие в леглото си, с книга, плюшено животно или залъгалка. Ние не му го отнемаме и го оставяме да се отърве от него, когато се чувства добре подготвен за това. Ще го подкрепим в това, ще го похвалим.

Разходка

Според този метод е необходимо да излизате навън с детето при всяко време, защото всяка такава разходка е уникално преживяване. Когато детето може да ходи, ние не взимаме количка, а само носилка, ако е уморено, и избираме подходящ маршрут. Оставяме детето да ходи в собствения си ритъм, спираме, когато пожелае, взимаме камъни или гледаме растение.

Детето скоро няма да се налага да има собствена стая, обича да се движи в света на възрастните. И така му позволяваме и му помагаме да пренесе малък килим в хола, с играчки по негов избор. След играта всичко се получава отново.

Вана

Малко дете не трябва да бъде само във ваната, но когато седи стабилно, го оставяме да се измие във ваната. Предпочитаме да изливаме шампоана в малка бутилка за пътуване. Възрастният проверява температурата на водата и след това показва на детето как да се мие. След две до три години тя може да го направи сама.

Спете

Вечерният сън трябва да е ритуал. Веднага след като детето е в леглото, то може да разгледа книгата или да играе с играчка по свой избор. Той ще заспи, когато поиска. „Децата, които се страхуват да заспиват сами вечер и не могат да се отделят от възрастните, са тези, които са много зависими от тях“, казва Силви д’Есклейб. Методът на Монтесори трябва да помогне за отстраняването на този проблем.