Наставничеството е подарък, който свързва, обогатява и носи стъпка към насока и растеж на живота.

деца

Процесът на неформален трансфер на знания, изграждане и подпомагане на протежето в областта на образованието, работата, кариерата и професионалния растеж. Онлайн наставничеството е нова форма на наставничество, при което приятелският контакт между ментор и протеже се изгражда главно чрез ИТ технологии.

Кой е ментор?

Наставникът е човек, който е готов да жертва част от времето и енергията си и да помогне на някой друг да се развива и прилага по-добре в живота. Това може да бъде учител, студент, гимназист, социален работник, лекар, медицинска сестра, полицай, готвач, художник, техник, портиер ... Наставникът има приятелски и приятелски характер, е без предразсъдъци и се отнася с разбирането към протежето си.

Кой е онлайн ментор?

Онлайн наставникът е човек, който доброволно решава да помогне и предава своя опит на дете. Всеки може да стане онлайн наставник, независимо от възрастта, професията или образованието си. Просто се опитайте да помогнете. Предимство е, ако онлайн наставникът има опит в областта, която детето иска да направи, но това не е необходимо условие. Онлайн наставничеството не изисква личен контакт, така че онлайн наставник може да бъде човек от всяко кътче на Словакия или по света. Комуникацията с детето се осъществява от разстояние и следователно главно чрез Skype, Facebook или телефонни разговори, а срещите лице в лице са голяма полза за изграждането и укрепването на отношенията.

Каква е ролята на онлайн ментор?

Онлайн наставник изгражда връзка с дете, става негов приятел. Това е вдъхновение за едно дете, подиграва му се, мотивира го към по-добри резултати и често е големият му пример за подражание. Помага на детето да изпълни мечтата си. Честотата и продължителността на комуникацията винаги са въпрос на взаимно съгласие по отношение на наличието и нуждата на двете страни. Препоръчва се обаче да имате поне едно обаждане по Skype седмично с периодичен чат във Facebook или телефонна комуникация. Личните срещи винаги са чудесно преживяване за дете, където срещата лице в лице разказва много, премахва много подводни камъни и обезкуражава по-добрия старт. Хубаво е, ако онлайн наставникът успее поне веднъж навреме да посети детето и да обвърже най-ценното - приятелството.

Всеки месец онлайн наставникът попълва кратък доклад за дейностите и интервютата на детето.

Как работи наставничеството Способни деца?

Способните деца редовно посещават читалища под надзора на ръководителите на читалища, а също така редовно се срещат с местните си наставници. В читалищата децата имат на разположение лаптопи, таблети и достъп до интернет, така че винаги е възможно да се обадите в Skype с детето. Някои деца също имат интернет връзка у дома или е възможно да се свържат с тях по телефона.

Често задавани въпроси

Колко време отнема онлайн наставничеството?

Целта на онлайн наставничеството е да изгради дълготрайно и качествено приятелство, което няма ограничение във времето. Горната граница на изпитателния срок е една година. По време на изпълнението на проекта нещата ще станат по-ясни.

Онлайн наставничество Способни деца е пилотен проект и не знаем, че подобен проект вече е реализиран някъде. Това е резултат от иновативните усилия на ETP, а идеята ни беше написана от рекламни посланици от Истрополитан Огилва на маратона Pro bono през юни 2016 г.

Детето се нуждае от онлайн наставник, когато вече има местен наставник?

Детето се нуждае от възможно най-много възрастни, които го приемат, дружелюбни са с него и са готови да помогнат във всичко.

В момента всички деца, които са включени в проекта „Способни деца“, имат своя местен наставник. Неговата роля е да бъде опора, да помага в образованието, да развива таланти, да изгражда доверие и заедно да подходи към изпълнението на целта. Местният наставник лично познава семейството на детето, условията и ситуацията в семейството, за да може по-добре да разбере силните и слабите страни на детето.

Онлайн наставник внася нов вятър в такава връзка именно защото живее в различен свят, има различни възможности и преживявания и това е, което го прави страхотно вдъхновение за детето. Онлайн наставникът често има опит в областта, за която детето мечтае, така че той може да бъде олицетворение на мечтата му и в същото време да му предоставя съвети и инструкции как да работи, за да изпълни мечтата. Сътрудничеството на местен наставник и онлайн наставник с дете осигурява силна основа за детето да постигне целта си.

Ако детето няма местен наставник, ръководителят на читалището, което детето посещава, става посредник на информацията между онлайн наставника, детето и семейството на детето.

Как да се запознаете с детето?

След като детето има назначен онлайн наставник, ще бъде организирано обаждане по Skype в сътрудничество с местния наставник, по време на което местният наставник помага на детето и онлайн наставникът да пречупи границите на срамежливостта, помага да задава въпроси и отговори, така че детето да може справете се с тази нова ситуация без усложнения.

Ами ако не работя добре с бебето си?

Ако в началото по различни причини не е възможно да се създаде приятна връзка или тази връзка е незадоволителна за онлайн ментора или детето, онлайн менторът може да избере друго дете, в което организаторите на проекта ще му помогнат.

Нямам опит с ромски деца, все още мога да стана онлайн наставник?

Не се изисква предишен опит с ромски деца, за да работите като онлайн наставник за способни деца. Всичко, от което се нуждаете, е усилие да помогнете и сте готови да им посветите своята енергия и време. За по-добра представа за околната среда и живота на децата препоръчваме да прочетете този документ.

С кого мога да се свържа, ако имам проблем с дете?

Проектът е основан и ръководен от Петер Гомолак, а днес е заменен от Давид Корчковски, който в сътрудничество с местни наставници и ръководители на читалища винаги е готов да отговори на въпроси и да помогне за решаването на усложненията. В същото време във Facebook е създадена група за всички онлайн ментори, където те могат да споделят своите чувства и идеи и да искат съвети и препоръки от други онлайн ментори.

Зает съм и не мога да отделям време от работа следобед. Възможно е да имате разговори в Skype с деца дори вечер?

Препоръчителното време за разговори по Skype е следобед до 17 часа, когато децата са завършили своите класове, са в читалище и в същото време има местен наставник или ръководител на читалището. Вечерните и уикенд разговори по Skype са възможни само по индивидуално споразумение, ако детето има интернет вкъщи.