Задачи, възложени от 03.11.2020 до 05.11.2020
СЛОВАК ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
РУСКИ ЕЗИК
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
ИКОНОМИКА
ТУРИЗМНА ГЕОГРАФИЯ И БАНЯ
УПРАВЛЕНИЕ НА ХОТЕЛИ И ГАСТРОНОМИЯ
КОНГРЕСНИ УСЛУГИ И АНИМАЦИЯ В ТУРИЗМА
СЧЕТОВОДСТВО
Поради отмяната на един ден от есенните празници, т.е. 29.10.2020 (четвъртък) добавяме задачи от отделни предмети съгласно валидния график за този ден.
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
РУСКИ ЕЗИК
1. Проучете някои от реалностите на Русия, вж. прикачен снимка. - това са термините, използвани в срещата:
а) термини, използвани при неочаквана среща
б) различни възможности за отговор на въпроса: „Как са твоите творби?“ - Как си?
- опитайте се да ги преведете на словашки )
Задачи, възложени от 12.10.2020 до 31.10.2020
СЛОВАК ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
РУСКИ ЕЗИК
ЧУЖДА РАЗГОВОР
ИКОНОМИКА
ТУРИЗМНА ГЕОГРАФИЯ И БАНЯ
УПРАВЛЕНИЕ НА ХОТЕЛИ И ГАСТРОНОМИЯ
СЧЕТОВОДСТВО
КОНГРЕСНИ УСЛУГИ И АНИМАЦИЯ В ТУРИЗМА
Задачи, възложени от 01.06.2020г
СЛОВАК ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА
Задачи, възложени от 01.06.2020г
От този шести цикъл направи снимка а изпрати на имейл - [email protected] до 19. 06. 2020 теми - 3. Разпространение, пропаганда, 4. Агитация, дезинформация и тема 5. Тествайте се.
Напишете следния текст в имейла: Задачи от 6-ти цикъл - име и фамилия - клас, (напр. Задачи от 6-ти цикъл - Janko Mrkvička - IV. HA).
Всеки цикъл (задачи от него) ще бъде класиран.
ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ТЕМАТИЧНИЯ ЕЛЕМЕНТ - РАБОТА С ИНФОРМАЦИЯ
Тема 1 - Придобиване и обработка на информация - повторение от по-ниски класове - не е нужно да пишете, ако имате стара тетрадка (отново SJL 1-ви клас) или я знаете . Ако не го запишете в тетрадките.
Тема 2 - Източници на информация - повторение от по-ниски класове - не е нужно да пишете, ако имате стара тетрадка (отново SJL 1-ви клас) или я знаете . Ако не го запишете в тетрадките.
Тема 3 - Промоция, пропаганда - характеризират понятия - работа с електронни лексикографски ръководства в Интернет.
Тема 4 - Агитация, дезинформация - характеризират понятия - работа с електронни лексикографски ръководства в Интернет.
Тема 5 - Тествай се - напишете тест от учебника по SJ в стр. 16. Тестът е от повтаряне на стила на говорене.
АНГЛИЙСКИ ЕЗИК
Задачи, възложени от 01.06.2020г
1. Прочетете текста (Катастрофални грешки!) На стр. 103 и задайте снимки и фрагменти a-d към заглавията в cv.2 на стр.102. На фиг. 4 задайте изявления на отделни пасажи. В cv.5 попълнете изреченията в третото условно според текста. cv.6 сте посочили мерни единици, където инч, фута фута. В раздела (Размер и размери) 9F на стр. 125 пълни cv.3-6 (cv.4 напр. Дълбока, тънка дебелина, тясно широка, дълга къса.
2. Планирайте ваканцията си, където ще включите информация от cv.2. В този раздел обърнете внимание на речника, фокусиран върху празнични дейности (Ваканционни дейности, Ваканционни помещения) на стр. 142,143 имате граматика (Отговорете на въпроси) Използваме глагол, който бихме използвали, за да създадем въпрос или отрицателен - в смисъл (наистина, наистина? Харесвам сладолед. Харесвам сладолед. Факт, наистина. Наистина ли? I не харесвам училище. Не харесвам училище. Не ти ли? Греша ли? Ти ли бях в училище? Ти ли беше? Използваме го, сякаш за да проверим твоята информация. Имайте предвид, че ако изречението е положително, изречението ще бъдете отрицателни. Необходимо е също така да се отбележат глаголите, които се използват там, както в класическото изречение, където бихме образували въпрос или отрицание. ”Вкъщи е, но/въпреки това. тя не може да свири на пиано, обаче, той не може да свири на пиано, той не може да дойде, но те не могат да дойдат, те ще изработят cv 1.2 на страници 143 в раздели 9.3 и 9.4
3. Официално писмо - подготовка за дипломиране. Първо прочетете шаблона на стр. 105 a (Стратегия за писане 1,2) Писмото започва с адрес (Уважаеми господине или госпожо, уважаеми г-н Corless, Уважаеми мениджър.) Тогава имаме въведение - ядро - заключение и (С уважение, С уважение - ако знаем лицето по име) нашият подпис и отпечатано име.Имате и инструкции в cv. 5. Достатъчни са 3-4 абзаца (защо пиша, първо разделете ядрото, второто и накрая това, което искате да постигнете и също така искате да получите отговор (очаквам с нетърпение да получа отговор/изслушване от вас скоро/получаване на отговор .) помогнете си и с фрази в cv.4 и подгответе едно от вашите собствени официални писма според заданието.
4. Продължаваме да тренираме за дипломиране - част (Четене) Прочетете заданията и инструкциите за това какво да правите в дадено упражнение, за да правите винаги първо. Винаги четете изреченията до края, така че има шанс да не закъсате и ако не разберете дума, ще разберете значението, идеята в изречението и това е най-важното. Cv.2 на стр.106 за пет твърдения трябва да намерите правилния отговор от дадените четири възможности в текста. Cv. 2 на стр. 108 трябва да прочетете три кратки примера и да ги присвоите на шестте опции, също да присвоите в cv.1 a-c обобщение на отделните примери. Cv. 1 на страница 110 задайте правилната дума. В cv.2 прочетете текста и изберете една от седемте опции след текста в шест интервала, за да се поберат, семантично и граматически.
5. Следващата част от дипломирането е (Използване на английски език) граматична част, за да прочетете отново заданието, стратегията, която трябва да използвате в този вид упражнение и прочетете изреченията до края не само след празнотата, която трябва да попълните. cv. 5р.107 и cv.4 на стр. 109 трябва да смените типа на думата, префиксите, суфиксите, колокациите за дадените думи - кой глагол се съчетава с кое съществително. Важно е да се запази последователността и граматична в изречението. Cv.5 на стр. 111si трябва да изберете една от предложените опции.
6. Следващата част е устна, която е разделена на три части, а именно описание на снимката, това, което виждате, какво мислите, че хората правят, казвайки и включвайки го в темата на cv. 6-8 стр.107 (технология - когато използваме телефон, какво можем да направим с този телефон, какво правят хората от снимките с телефона.) Cv. 5.6 стр.109 какво виждате на снимката, по-добре ли е да работите сами или в екип? Cv.6 на стр.111 тема дрехи не отговарят с една дума, опитайте се да отговорите с цяло изречение, по-дълго от 3 думи . Отговорете на въпроси 1-6.
7. Последната част от писмената част на матурата е писмената част. Обикновено това е официално писмо по дадена тема. Винаги четете заданието, какво се очаква от вас, за да покажете, че сте разбрали заданието. При писането е важно съдържанието, граматиката, правописът, лексиката, за да не повтаряме винаги едни и същи думи. Пишете накратко, кратки изречения, но по същество. (Адрес, въведение, ядро, заключение, формула, подпис) Cv. 9 на стр. 107 прочетете шаблона и в cv.10 имате задание - напишете жалба (Писмо с жалба) до авиокомпания (Защо пишете - кога, откъде сте пътували, точно датата, часа, коя компания, Core - къде сте седнали, точно с това, от което не сте били доволни, първо, второ, трето, това, което очаквате, обезщетение, възстановяване, заплаха, че никога повече няма да пътувате с тях, заключение - очаквате бърз отговор, в противен случай в рамките на една седмица иначе се свържете адвокат, с уважение, вашия подпис, вашето име, прикачен файл като снимки на храната.
8. Напишете есе - изразете мнението си по темата. По-сложно е, трябва да имате критично мислене, винаги започвате широко, какво се казва по темата, каква е нейната история, положителни неща по темата и в същото време да можете да опишете негативното, когато пишете мнението си накрая. Важно е да запишете точките на хартията, за да можете след това да проверите дали сте усвоили съдържанието. По-късно проверете времето, след това 60 минути и дължината на текста, но първо тренирайте без стрес върху съдържателната страница на заданието. С времето ще се подобрите. Можете да изберете cv.7 или cv.9 nna stra. 109, което е по-близо до вас. Нямате избор при дипломирането, получавате само едно задание и трябва да напишете нещо за него. Cv.8 може да ви помогне да развиете cv.7 в спорове, което е предимство или недостатък на камерите в класната стая. Можете лесно да ги използвате при изготвяне.
9. Отчет - напишете доклад от вашия град за това кои ресторанти или кафенета са популярни сред младите хора и семействата с деца. Cv.8 стр. 111. Докладът все още не е бил в писмената диплома за средно образование, смятам, че това е наистина трудно. Ако ви се иска, можете да опитате. Комуникация - (Научете лексика по тази тема) как общуваме днес? Помните ли бавната поща? Представете си, че живеете двадесет години по-рано? Попитайте родителите или бабите и дядовците си как са общували по-рано. (Как общуват хората днес? Как са общували преди няколко години? Защо е важно да общуваме днес?)
Подгответе всички задачи в писмена форма, за да могат да бъдат подадени и оценени.
РУСКИ ЕЗИК
Задачи, възложени от 01.06.2020г
Печат и задания за печат (евентуално в работна книга)