Свързано е със самосъзнанието около 3-годишна възраст. Той обаче няма опит, не може да си поставя цели. Друг период в пубертета, когато той вече има известен опит и е натрупал техники от родители и учители, които да научи - добре е да го оставите отчасти. Важна само концепция, самокритика, сравняване на вашите нужди с други хора. Много важно развитие на моралната страна и волята. Ул. 62 въпрос 1,2,5

гледна точка

Образованието в по-широк смисъл - това означава развитието на човека по отношение на всичките пет компонента. Т.е. по отношение на умствени, морални, физически, естетически и работни компоненти. Понякога интелектуалният компонент се нарича образование. Образованието понякога се счита за интелектуално образование.
Ако човек се формира от останалите 4 компонента, това често се нарича образование в по-тесен смисъл. Тази гледна точка се прилага там, където се говори за по-тясно, по-широко образование и обучение. В други учебници можем да намерим различен поглед върху разделението:
Образованието е процес, при който човек се формира от гледна точка на всички аспекти на човека. Когато достигнем определено ниво на образование, говорим за образование - по-високо ниво на образование. Образованието е свързано с усвояване на основните навици, необходими за оцеляването. Образованието е резултат от образованието.
В друга литература образованието се счита не само за развитието на интелектуалния компонент, но и за всичките пет компонента и именно това образование е идентично с образованието в по-широк смисъл.
Л. Н. Толстой - образованието е формирането на човека, който е свободен, образованието е било свързано с манипулация.
1-во полувреме 20-ти век - Отакар Карднер - образованието е училищен въпрос, то е свързано с институцията и тази институция е затворена, образованието прониква през целия живот.

Преподаване - три възможности:
- основен формителен процес, умишлен, планиран, организиран, в който се осъществява човешкото развитие.
- учителска дейност. Това, което учителят прави, е да преподава, дейността на ученика се счита за учене.
- урок. Организационна форма, която трае 45 минути при нашите условия.

Ученето може да се разбере:
в по-широк смисъл - обучение, характерно за всички видове висши организми. Основният процес на формиране и регулиране, който обуславя произхода и по-нататъшната функция на различни прояви и дейности при хората и висшите живи организми.
в по-тесен смисъл - учене, свързано с ученическа дейност. Характерно е само за хората, обвързано е с училище, умишлено индуцирана дейност, насочена към придобиване на определени знания и умения.

Как се учи здравият човешки мозък - Sussan Kovalíková, автор на интегрирано тематично обучение - Jana Nováčková преведе работата си.
1. Отсъствие на заплаха - резултатите са по-добри, когато не се чувстваме застрашени.