Институт по японски език в Сапоро

институт

Теми на курса

Слушане, говорене, произношение, четене, писане, лексика и граматика

Учебна програма

Времена на преподаване

Можете да избирате от следните часове на класа:

Графикът на курсовете може да се промени в зависимост от наличността и сезона.

Описание на курса

Студентите се приемат по всяко време на годината. Този курс има за цел да помогне на учениците да учат в клас на тяхното ниво за желания от тях период.

МОЛЯ, ВНИМАТЕ, че наличността на курсовете е много ограничена. Преди да резервирате курса, помолете студентски съветник да го провери първо в училището.

Класно ниво

Размер на класа

Възраст на студента

Възрастова група На 16 и повече години
Средно аритметично 25 годишен

Сертификат

Описание на училището

През 1986 г. Международният институт по японски език в Сапоро стана първото езиково училище в префектура Хокайдо, което създаде програма за японски език. Тук учат около 100 студенти от 25 държави, а нашите възпитаници надхвърлят 1000. Много са учили в японски университети - през последните години е над 80%.

Преподаването се извършва в малки класове, организирани според нивото на учениците. За тези, които искат да станат инструктори по японски език, създадохме програма за преподаване на японски като чужд език. Много японски студенти учат чрез тази програма. Тази настройка позволява на учениците да вземат уроци, съобразени с техните индивидуални нива, и да се възползват от възможностите да използват току-що научен японски.

Стремим се да предложим идеална среда за обучение и образование за хора, които искат да влязат в японски университети или да използват техния японски на работното място.

Има няколко уникални термина, но няма диалект, особено на Хокайдо. Интонацията по същество е същата като стандартната японска.

Техническо оборудване

  • Трапезария
  • Безплатен интернет
  • Безжична интернет връзка
  • Компютри
  • Изследване на космоса

Учителска квалификация

Съчетание на националности и възрасти

Съчетанието от националности и възрасти на училище варира в различните периоди от време, курсове и нива. През годината средната възраст е 25 г. През лятото средната възраст е 25.

Училищна ваканция

JLI не се преподава по време на празниците на датите, изброени по-долу. Училището не замества учението, което пада на тези празници, така че не забравяйте да вземете това предвид при избора на дата за вашето начало.

Местоположение на училището

Японският езиков институт в Сапоро е близо до непокътнатата природа на парк Маруяма в Сапоро, един от най-големите градове в Япония. Област Маруяма е известна като образователна зона за много училища и културни съоръжения, които са съсредоточени тук. Това място в изискан жилищен район и ненаселено в сграда с други организации предоставя на студентите идеална среда да се концентрират върху ученето. Училището се гордее и с отлична достъпност. Кратка разходка ще ви отведе до метростанция Maruyama Koen, на 10 минути път с метро от центъра на град Сапоро.

Фотография

Оценки

100% препоръчват

"Много любезни учители. Подобрих уменията си за говорене, слушане, четене и писане."

Много ми харесаха учителите и всички! Те винаги се радваха да помогнат и да отговорят на всеки въпрос.

Къщата на DK е само на 20 минути пеша от училището, така че беше много удобно.

Харесва ми, че учителите говореха винаги на японски и насърчаваха учениците да говорят и на японски.

Научих много думи и нови канджи. Думите обучение бяха интерактивни и по забавен начин.

Другите тренировъчни части бяха доста добри и ми помогнаха.
Що се отнася до канджи, мисля, че учениците трябва
вземете повече уроци и насоки за това (защото това беше предимно самообучение).

Понякога мисля, че е необходимо да имаме правилни обяснения на английски език по граматичните въпроси. Освен това, училището трябва да даде на учениците и книгата с обяснения на английски (на същата компания) освен основната книга.

Като цяло имах страхотен опит. Щастлив съм, че дойдох в Сапоро и се запознах с прекрасните и професионални учители в JLI.

Моята оценка на това училище

„Ако го направих отново, щях да казвам на учителите на всеки 5 минути да говорят ПО-БАВНО!“

Моята оценка на това училище

„Първото езиково училище, което обичах“

Всичко ми хареса. Те имаха добри учители, интересно образование и забавления. Класовете и училището като цяло бяха удобни. Те също разполагаха с машина, която продаваше напитки, зала, където учениците могат да се срещат преди или след училище, и паркинг за велосипеди.

Моята оценка на това училище

"Учих в JLI щастливо и приятно."

JLI се намира в Маруяма, доста далеч от мястото, където съм отседнал; метрото може да помогне за решаването на този проблем (но доста скъп). Класовете са добри, но класните стаи са сравнително малки. Съоръженията там са адекватни. Дейностите в JLI не са лоши, забавни, но не прекалено много промени. Когато бях за първи път в Сапоро, почти не можех да общувам на японски с никой японец. След като учих няколко седмици в JLI, с помощта на учителите, много добре усъвършенствах японския си език. Всички учители там са много мили и полезни. Те винаги помагат на учениците с всякакъв вид проблеми. Помощта на учителите е допълнение в едно обучение, но успехът, най-важното, трябва да се ръководи от самия себе си, мисля (все още се опитвам). И накрая, せ ば 成 る と 思 い ま す。

Моята оценка на това училище

"Изборът да уча в JLI беше решение, което се радвам, че взех."

Училището беше по-малко, отколкото първоначално очаквах, но беше удобно и уютно. По време на ориентацията на новодошлите бяхме запознати с приятелските учители, които ми помогнаха да облекча тревожността си. Предлага се салон, където се провеждат училищните събития. Макар и малък, той е достатъчен.

Училището посещават ученици от цял ​​свят, така че винаги успях да се смесвам с хора от различни култури.
В училището имаше и класове за японски ученици, които се обучаваха сами да стават учители, така че училището винаги беше оживено, дори след като училището приключи. Заниманията също бяха забавни, тъй като понякога научаваме за японските култури, а учителите хвърлят шеги. Определено различно от мястото, откъдето дойдох!

Разположено в Маруяма, училището е на около 20 минути пеша от оживения район Сапоро и Маруяма Коен, където се намира светилището Хокайдо. Наблизо има супермаркет, търговски център и гарата, така че ми беше много удобно. През пролетния и летния период има няколко фестивала, организирани в близост до училището или в града. Винаги беше отварящо окото да присъства и да се потопи в атмосферата. Никога не съм си мислил, че е скучно да си в Сапоро.

Всеки месец или така, ще има училищна екскурзия. За да назовем само няколко, бях посетил зоопарка Маруяма, тематичния парк Русуцу и близкото начално училище и т.н. Училището също така е домакин на няколко собствени събития, като Гледане на цветя в Маруяма Коен (ядене на популярно агнешко ястие, наречено „Чингис хан“ и игра на игри), Международен панаир на храните и коледно парти и др.

Жилището беше уредено преди да замина за Хокайдо, чрез JLI. Тъй като съм от Сингапур, страна, която никога не преживява сняг, зимата тук е наистина студена и газта за нагревателя е много скъпа за жилищата ми. Но къщата ми се намира в тих и спокоен квартал и е с лице към парк, поради което останах в същата къща дори след дипломирането си.

По време на едногодишния ми курс владеенето на японски език определено се беше подобрило и съм наистина благодарен на учителите за подкрепата, че ме направиха това, което съм сега.

Моята оценка на това училище

„Ангажиращо и интерактивно потапяне в японската култура и език“

В социално отношение имах страхотен опит в JLI. Намерих много приятели. Мисля, че една от силните страни на присъствието в JLI беше изобилието от дейности и събития, които училището предлагаше, особено пътувания, каквито бяхме в Русуцу, и особено ми харесаха дейности като барбекюто в Маруяма за Cherry Blossom.

В академичен план имам смесени чувства. Наистина се наслаждавах на интензивността на графика на курсовете и ми хареса, че бяхме там 5 дни в седмицата. Както и предишните ми учители могат да се съгласят, може би бях най-силен в японската граматика и писане.

Въпреки това чувствам, че никога не съм получавал достатъчно речева практика. Направихме толкова много работа с книги, но така и не получихме шанс да практикуваме толкова много, въпреки че класовете бяха малки. Лично аз бих искал да видя повече разнообразие в учебната програма - може би 3 дни, посветени на книжната работа и 2 дни, посветени на разговор.

Има едно нещо, което не ми хареса в JLI, и това беше книгата "Minna no Nihongo". По същество чувствам, че нито книга 1, нито книга 2 не учат как всъщност говорят японците. Всъщност бих помолил много японски приятели да помогнат за разбирането на части от книгата и получих няколко отговора, че „Ние не говорим така“. Така че дори когато исках да практикувам публично говорене или на работа, конструкциите, които научих в Minna no Nihongo, не бяха нищо подобно на това, което бих чувал да използват мои връстници или колеги от работата. Дори в официална работна обстановка често чувах: „Ние не говорим така дори на работа, може би ако говорим с мениджър на високо ниво, шеф или старейшина.“ В крайна сметка усетих, че това, което научавам, не е практично. Не бих могъл да го използвам извън училище ефективно и със сигурност не бих могъл да го използвам социално, без да звучи неловко.

Когато мислех дали да не се върна в JLI през следващия сезон, реших да не го правя. Вместо това наех частен учител. Това не е отражение на училището по никакъв начин, а отражение на личните ми приоритети. Владеенето на съвременен японски беше моята цел. Разбирам колко е важно да се научат „MASU“ и учтиви форми, но мисля, че е необходимо повече баланс, за да може да се изпита по-практично приложение извън класната стая.

Едно нещо, което ми хареса и в инструкциите, беше четенето. Често бихме имали кратки истории за Нинджа, печелене на „ichi oku en“ и т.н. Това бяха фотокопия, но ми се искаше да имаме книгата, от която произлизат. За мен четенето ми помага да развивам езикови умения по-бързо. Диалозите на Minna no Nihongo никога не са били достатъчно дълги, за да предложат тази възможност. Взех обаче библиотечна карта и често ходех да чета книги в библиотеката, но най-вече от детската секция!

Като цяло прекарах страхотно в JLI. Един ден скоро бих искал да се върна и особено бих се интересувал, ако JLI може би има различна учебна програма, базирана на разговорна плавност и учебни материали, които имат по-голям баланс между формални и нормални езикови конструкции. Отново личните ми цели бяха около разговорната плавност. Но горещо препоръчвам училището на всеки, който иска голяма доза езикови умения, като същевременно се среща с много страхотни хора от цял ​​свят и е напълно потопен в това, което предлага Сапоро и Япония - извънкласните дейности са на първо ниво!