Как да изберем най-добрата гимназия? В момента хиляди деветки задават този въпрос заедно с родителите си в цяла Словакия. За някои това трябва да е най-близкото, за други това е само гимназия. Резултати над средните обаче се постигат и от ученици, които учат в масовите средни училища.

дете

Изминаха няколко дни от връчването на полугодишния сертификат. За деветгодишните това означава една от последните важни оценки, преди да отидат в гимназията. Те имат срок до 10 април да кандидатстват в случай на съюзи, които не изискват т. Нар. Талант.

Популярността на гимназиите не намалява и тази година. Според различни измервания обаче сред най-добрите средни училища в Словакия има и професионални.

Каква е добавената стойност на училището

От проучването на Националния институт за сертифицирани измервания (NÚCEM) на образованието се появяват училища, които са над средното ниво за дълго време. При изчисляване на добавената стойност в образованието се вземат предвид резултатите на учениците в Тестване 9 и успехите на учениците четири години по-късно във външната част на дипломата за гимназия по словашки език и литература.

По този начин средните училища получават обратна връзка дали резултатите на учениците (досега само на словашки език и литература) са над очакванията в продължение на четири години или, обратно, дали са изгорели.

Препоръчваме:

„Стана стандарт, че средните училища в Словакия имат възможност да оценят въз основа на тази обективна информация дали са създали достатъчно условия за учениците да подобрят своите знания и умения“, обясни директорът на NÚCEM Романа Кановска.

Групата на средните училища, чиято добавена стойност е била над средната през 2017, 2018 и 2019 г., се състои от 20 средни училища. От тях има шест гимназии и 14 средни професионални училища.

Институтът за икономически и социални реформи с нестопанска цел (INEKO) съставя собствена класация на средните училища, която също оценява училищата според резултатите на учениците. Както Матей Тунег, анализатор в института, посочва за Forbes, тези данни не говорят пряко за качеството на училището, тъй като такива все още не съществуват.

„На върха на нашата класация са училищата, чиито ученици постигнаха най-добри резултати, независимо дали това се дължи главно на качеството на училището или главно поради факта, че това е училище за таланти, което вече имаше много квалифицирани ученици в вход. “, обяснява Тунега.

Дуал търси начин

Тази система, която работи у нас от 2015 г., беше придружена от смущаващо начало, без интерес от страна на студенти или бюрократична тежест за компаниите. Днес повече от пет хиляди ученици са част от дуала.

В допълнение към гореспоменатите институции, Forbes се обърна и към Министерството на образованието относно оценката на училищата. Те обаче съобщиха от пресцентъра, че министерството не съставя подобни класации. „По-скоро ние се фокусираме върху включването в образованието и при посрещането на предизвикателството„ най-близкото училище в училище “, което означава, че всяко училище трябва да осигури качествено образование на ученика“, заключи министерството в изявление.