общува

Чувствате ли, че детето ви е твърде умно или, напротив, притеснено дали речта на детето ви се развива в рамките на нормата? Ами развитието на детската реч през първата година от живота?

Децата първо слушат езика на заобикалящата ги среда, научават се да го разбират, поне по-простите думи и изречения и едва след това започват ткажете първите си думи

Първите срички все още не могат да се считат за думи

Детето около първата половина на годината е нещо като мамам, амам а понякога мама успява, но това все още не може да се счита за значима дума.

Това ще се превърне в израз само след като детето може да го направи в заглавката, за да се свържете с човека, който се грижи за него знае, че това е майка и от устата му идва съзнателно казаната дума майка.

И защо сричката „аз“ е една от първите, които едно дете произнася? Съвсем не, защото трудолюбивата майка от часове стои над леглото му и нежно му говори: „А сега, скъпа, кажи на мама, мамо. " .

Детето вероятно ще произнесе тази сричка, дори ако думата мама той никога не е чувал (но разбира се не искаме да кажем, че не трябва да говорим с него, напротив, и колкото повече, толкова по-добре), защото m е гласна, която се създава от такова сплескване на устата и езика, като когато пие мляко от гърдите на майка си или бутилки.

Често тогава, но понякога дори и преди ба, баба или едни и същи в комбинация с p или t, тези три звука понякога са неразпознаваеми при бебе.

Това са звуци, които могат да се произнасят при движение на устните и езика, когато бебето освободи зърното или залъгалката на майката от хватката му. Но дори това не са първите звуци или срички, които ще чуем в детето си.

Децата инстинктивно обичат да слушат човешкия глас и да го пробват имитират под формата на собствени звуци. Имайте предвид, че речта е свързана с радост и е силно емоционална.

През първата половина на годината детето говори много, но само когато е доволно, щастливо или радостно развълнувано. Той чува речта си и го сравнява с вашата реч, докато му говорите с любов.

Отговорът му е радостен. Когато изрече за първи път думата мама това ще бъде радостен вик, а не плачещ плач. Когато е ядосан или нещастен, тогава той не говори, а крещи или плаче.

Той общува като дете през първите три месеца?

Първата форма на комуникация бебето плаче. Детето плаче, когато иска да каже, че е гладно, жадно, недоволно, тъжно. След това има смях. Детето отговаря с усмивка на лицето ви, на усмивката и ходатайството ви.

Около първия месец бебето започва да ражда първи звуци, той ще мълчи, когато му отговорите, сякаш провеждате разговор заедно. Звуците първоначално са подобни на вмъкванията aaa, ooo, aoooooo или eh, ah, uh.

Между втория и третия месец това също могат да бъдат съгласни, обикновено m, p, b, когато b, k е удовлетворено и когато j е недоволно. Когато е на три месеца, височини, когато е щастлив или радостно развълнуван.

Бебе на 6 месеца отговаря на името му

На тази възраст идва вече споменатото ма, ба, та, детето ги редува с радостен смях, прозявка, кашлица и викове. Детето разпознава името си и отговаря на него.

Започва да говори повече през първата половина на годината, той се интересува от вашия глас, дори да не сте в полезрението му и се опитва да разбере откъде идва гласът и когато успее, той с радост отговаря.

Той се опитва да поддържа разговора, като създава повече сричкови думи, напр. нещо като "mamamamamam", "bubububu" и "alalala". Постепенно тези думи се разделят, от многосрични до обикновено двойни срички.

Това е първият път казва мама, татко, но аз аджа, ипи. И той изглежда много доволен от новия си речник. Открива нова игра, експериментира с език, климат, устни или първите зъби и по този начин „произвежда“ забавни звуци.

На сутринта той ви събужда вече не плаче, но ентусиазирана реч, тя вечер спи с него. Сега понякога изобщо няма нищо против, когато няма партньор, с когото да говори, той говори със себе си, с любимата си играчка.

През този период деца "челюст" абсолютно еднакви, независимо дали говорите словашки, английски, японски или езика на африканско племе у дома.

До този период по отношение на езиковите прояви няма да различите глухите деца от здравите. Глухите деца „говорят“ помежду си по същия начин, както другите деца, но след половин година гласовите им изражения престават.

Експертите обясняват това, като им казват не получава обратна връзка, респ. получава, но поради своето увреждане те не могат да го възприемат.

6-ти - 9-ти месец в развитието на речта на бебето

Детето се опитва през този период имитира речта си. Опитва се да вокализира, давайки акцент на някои думи в изречението. Той произнася ясни срички ba, da, ka. Играе си с устни и език и открива звуци като съскане или кашлица, след което се опитва да привлече вниманието към себе си.

Около осмия месец той започва да разбира какво означават те думите „не, не трябваПриблизително на деветмесечна възраст детето е изключително заинтересовано да разговаря с възрастни.Обикновено седи тихо, за предпочитане на място с добра видимост и напрежение. гледайки лицето си.

Той ще завърти заглавката зад високоговорителя и с течение на времето ще започне да участва в разговор и принуждавайте вниманието. Когато се смееш на шегата, тя се смее, ти се смееш и тя отново се смее.

Той разбира, че това е част от тази игра и иска да бъде пълноправен член. Те идват сега най-голям напредък в разказа. Детето ясно разделя сричките, напр. ма ма ма ма.

В същото време те ще се научат да работят с гласа, да артикулират и модулират тона. Когато слушате внимателно, чувате ясен край на изречението в неговия монолог точка, въпросителна или удивителен знак. Придава акцент на някои думи. Понякога „речта“ му звучи така, сякаш разказва виц.

До първата година детето е готово да формира думи

Около десетия месец той свързва бебето цели дълги изречения от различни думи, напр. di má aja bo á bu ko. Към този момент тя е технически готова да формира първите си думи, въпреки че може да отнеме още няколко месеца, докато това наистина се случи.

Няма смисъл да се опитваме да идентифицираме думите и да режем до първия път, когато детето е стигнало толкова далеч. В рамките на няколко седмици бебето ще развие тази нова способност толкова много, че речта му ще бъде толкова реалистичноа, звучи толкова ясно изразено и толкова разнообразно, че ще ви се струва, сякаш детето говори в реалност, но за вас неразбираем език.

След десетия месец детето ще започне да свързва думи с определен предмет и ще се опита да го направи задайте звук на обекта, което може изобщо да не прилича на този, който сте задали на този предмет - любимото му мече може да бъде спокойно кики.

Това е негова собствена дума, реши детето приписват такъв звук на този обект. Сега е важно да се опитате да разберете речта му и когато знаете, че ако извика кики, той иска плюшено мече, не го принуждавайте да повтаря правилната дума след вас или игнорирайте молбата му.

Десетмесечно дете разбира няколко прости инструкции, почуква, кима на сбогуване. Имитира животински звуци като хау, миау, му.