двуезичните

Намирането на двуезично дете вече не е уникално в словашките семейства. Докато в миналото се разпространяваха различни негативни митове за такива деца, за щастие сега знаем, че да си дете с два майчини езика има повече предимства, отколкото недостатъци. Защо? Какви са всъщност тези деца? Истината е, че с изучаването на няколко езика, началото на речта се забавя, смесването на езици им причинява хаос и следователно те не знаят как да общуват правилно и да се интегрират в обществото.?

Родителите често се страхуват, че двата езика, които детето получава едновременно, ще се „бият“ в главата му и това може да попречи на развитието му. Да и не. Мозъкът на „билингвите“ бързо се подготвя за редуването на речта и постоянното превключване между различни езици все още ще го държи нащрек. Освен това децата са като гъби, които при правилно боравене поглъщат информацията много бързо. Разбира се, основно от нас родителите зависи как ще протече този процес. Основно ние трябва да ги насърчаваме и да ги движим напред, но също така да наблюдаваме дали има някакви проблеми.

Какво се случва в мозъка на двуезично дете?

Дете, което използва два различни езика, е постоянно ангажирано с избора на правилната дума в единия език, като в същото време блокира думата за търсене в другия. По този начин мозъкът решава определен вътрешен конфликт, който обаче е добро упражнение за него. Няколко проучвания потвърдиха това Двуезичието подобрява ефективната мозъчна функция, особено тези, които използваме за планиране, решаване на проблеми и различни психологически трудни задачи.

Двуезичният мозък постепенно и физически се адаптира към необходимостта от постоянна смяна на езика. Според изследванията дебелината на миелина при такива индивиди е по-голяма в сравнение с едноезичните. Това означава, че прехвърлянето на информация става по-бързо и с по-малко загуби.

Двуезичните деца ще развият по-гъвкави когнитивни способности. Те са по-способни да се съсредоточат върху съответната информация и да игнорират по-малко подходящите, разсейващи. Ето защо те научават нови неща по-бързо. Тъй като мозъците им са все още активни, те разбират по-добре математиката например. Освен това те могат по-добре да наблюдават какво се случва около тях. Като се налага непрекъснато да сменят езиците/те могат да говорят с майка си, за да могат да преминат плавно към другия и да говорят с баща си /, поведението на мозъка им може да се сравни със състоянието, в което шофираме, според Албер Коста от Университета на Помпей Фабра в Испания, когато трябва да забележим всичко наоколо.

Многоезичните деца са по-малко склонни към егоцентризъм и могат да разберат по-добре другите. Те са в състояние да блокират информацията, която вече имат, и да се фокусират върху различен ъгъл на гледане на другия. В същото време децата, наследили езика от родителите си, имат по-добра връзка със своите предци, семейството, културата и общността. Те могат да се впишат в разнообразна среда.

В сравнение с едноезичните връстници, е доказано, че те имат забавено начало на болестта на Алцхаймер. Според проучвания на Калифорнийския университет в Сан Диего, уравнението се отнася за тях: колкото по-висока е степента на двуезичие, толкова по-голяма е устойчивостта към симптомите на деменция и по-възрастната възраст, когато се проявява.

Как правилно да отгледате дете с две езици?

Децата не стават двуезични напълно естествено. Те могат да бъдат изложени на два езика, но в един момент могат да започнат да клонят към единия и да забравят другия. Следователно, ако искате да подобрите и двата езика, трябва да създадете точна стратегия за това как да дозирате двата езика.

- Делът на езиковата употреба трябва да бъде балансиран - у дома, в училище, през свободното му време. Ако родителите говорят различни езици, важно е всяко дете да се обръща към своя и да не използва друг поне през първите години от развитието си/майката използва майка си, бащата използва майка си /. Ако детето има пропуски в тях, опитайте се да го мотивирате и насърчите да не се страхува да ги използва.

- С детето трябва постоянно да се говори. Говорете с него за всичко, за ежедневието ви, но и за това, което го интересува особено.

- Вашият семеен план трябва да е известен на другите членове на семейството и тези, които се грижат за детето редовно/напр. детегледачка, учител в детска градина/и да работи с вас.

- Не се страхувайте да използвате учебни помагала като DVD, песни, телевизионни програми или различни компютърни игри или приложения . Включете се обаче да се наблюдавате и бъдете интерактивни. Кажете на детето какво гледате, какво означава това, повторете активно дефинираните изрази с него. Не го оставяйте да се учи сам. Потвърждава се, че децата са по-достъпни за нова информация, когато тя се предоставя от конкретно лице. Човешкият контакт във връзка с технологията е/в крайна сметка и по-ефективен за обучението на възрастни /.

Със сигурност сте чували старата позната поговорка: „Колко езика знаете, толкова пъти сте хора“. Не забравяйте обаче, че дори и двуезичното дете е просто дете. Не сменяйте правомощията му и ако видите, че той се чувства несигурен и изгубен, винаги му напомняйте, че сте до него, за да му помогнете, разбирате го и той е уникален за вас през цялото време.