какви

От кога едно дете може да играе навън само? И нека го направи изобщо?

Мненията по този въпрос са различни. Докато някои се застъпват за предпазливост във възпитанието си и наблюдават всяка стъпка на децата си, други възприемат по-добронамерен подход, като се стремят да възпитават независимост и отговорност у децата от най-ранна възраст. Психолог каза на Чешкото радио за това какво може да помогне за чувството за безопасност и какво заплашва децата навън. Барбора Даунс.

Когато едно дете може да излезе само?

„Когато родителите дават на децата си известна доза свобода, те им помагат да развият критично мислене, а също и независимост“, посочва психологът. В същото време обаче той отбелязва, че в днешно време възрастта, на която едно дете може да отиде само, все още се променя. Зависи, разбира се, от много фактори. Разликата е дали детето живее в голям град или в село, дали живее в безопасен или опасен квартал. В село, където има по-малко трафик и движение на автомобили, детето може да отиде по-рано на детската площадка. Това е нещо друго в град, пълен с различни клопки. Тук препоръчваме преместване на възрастта на 11-12 години. Периодът на престой на детето навън също е определящ. От самото начало ясно избирайте по-кратки периоди от време (за час, час и половина), по-късно и за по-дълги. Необходимо е също така да се осъзнае дали на детето може да се разчита, дали се придържа към предварително определени правила и споразумения или ще се прибере навреме. Също така е необходимо да се определи разстоянието и къде отива, по кое време и така нататък. И неговата степен на независимост и отговорност също трябва да бъдат взети под внимание. Например на възраст от 2-3 години е добре да започнете да обяснявате на децата какви правила важат, когато играят на детската площадка и какво всъщност се случва навън, когато играят.

В крайна сметка всичко зависи от решението на родителите и страха, свързан с това решение. „Златната среда“ трябва да е права. Много родители обаче са много трудни за намиране. Често срещаме две крайности. Някои родители пускат много малко дете навън, което след това е без надзор навън и всичко може да се случи или не пускат детето да излиза самостоятелно или в пубертета. Нито една крайност не е добра. Друг проблем е, че някои родители също биха искали да пуснат децата си сами, но те имат толкова много извънкласни дейности, че изобщо нямат време за това.

Това, което децата научават, като са сами навън?

Барбора Даунс казва, че това са основно следните факти:

  • децата ще се научат да спазват определени правила,
  • те изграждат самочувствието си,
  • те се научават да се грижат за себе си,
  • развиват способността да предвиждат и да поемат отговорност за поведението си,
  • те могат напълно да развият въображението, да приложат всички сетива, да се отдадат на спонтанни игри,
  • развиват асертивност, съпричастност и просоциалност,
  • престоят навън без родители предлага и възможност за култивиране на детски приятелства, включително различни тайни, което е важно за формирането на автономността на личността.

Нека не предаваме страха си на децата

Децата имат естественото желание да бъдат с връстниците си и да играят според себе си, според собствените си въображаеми правила. Ние, родителите, се страхуваме от много неща, които ни пречат да ги оставим да излязат извън къщата или градината без надзор. Това обаче ги лишава от много. Въпреки че можем да им осигурим група, например на пръстени или като поканим приятели вкъщи, това не е същото като когато едно дете може да бъде само. Магията на импровизацията на открито има прекрасен ефект върху децата. Но дори когато всичко това е известно, много родители не пускат детето си навън, защото живеят на място, където са изправени пред много опасности. Разбира се, ако опасността е реална, е необходимо да предупредите децата, но ако няма опасност и знаете, че живеете в безопасна зона, можете постепенно да пуснете децата навън.

Каква е опасността за децата?

На какво трябва да обърнат внимание децата и какво най-често могат да срещнат децата отвън в момента? Барбора Даунс препоръчва на родителите да насочат вниманието на децата си към следните факти:

  • наранявания,
  • натоварен трафик,
  • наркодилъри или педофили,
  • бъркотия и мръсотия по детските площадки,
  • банди за селище.

За какво да говорим с децата, преди да започнат сами да играят навън?

Освен да знае потенциалната опасност, детето трябва да знае и как да се държи, ако нещо наистина предстои. Барбора Даунс предупреждава родителите, че трябва да кажат на децата си, че:

  • никой не може да докосва гениталиите им,
  • те трябва да знаят какво да правят, ако са в някаква опасност,
  • детето трябва да знае точните инструкции какво да прави, когато се загуби,
  • детето трябва да знае кой е непознатият,
  • кои хора работят безопасно и помагат на хората (полицаи, SBS, продавачи в магазини и др.),
  • предупреждавайте детето си, че мобилният телефон е предназначен главно за използване в опасни ситуации.

Играйте с деца в различни ситуации

Барбора Даунс препоръчва на родителите да играят в различни ситуации с децата си. Например как едно дете се е загубило в града. Майка може да бъде като ченге, разхождащо се по улицата. Детето се обръща към него, казва името му, адреса и че е загубено. По този начин те могат да играят и в магазина, в парка и други подобни. Психологът твърди, че е много добре детето да преживее такива различни ситуации в безопасност. Ако нещо се случи, той обикновено може да реагира адекватно. Добре е да не плашите детето, да не му разказвате страшни истории, просто да му кажете как да се държи в опасна ситуация. Идеално е не само да говорим за правилата заедно, но и да ги съставяме. Тогава детето има по-голямо чувство за отговорност.