Kaubka съветва

В четвъртък, 21 май 2020 г., между 16:00 и 17:00 часа имахме възможност да се вдъхновим от kaubka Noščáková на практически интерактивен семинар, предназначен предимно за учители в начални училища, но учениците от средното училище също бяха добре дошли;).

„Какво мога да изразя с думи, така че учениците да се възползват и да не ги наранят?“ уъркшопът започва с педагога Любка Нощакова, която има дългогодишен опит в устната оценка. Въпреки че работилницата беше предназначена предимно за учители в началните училища, тя беше обогатена и за старши учители. И така, какво се случва изобщо, когато даваме на децата устна оценка?

Kaubka съветва, че обратната връзка чрез вербална оценка трябва да бъде изчерпателна и учителят трябва да създаде истински образ на ученика. Въпреки това, той често е изкривен от родителите си и ученикът носи различно поведение от дома до училище, отколкото това, което всъщност е характерно за него. Оценката обаче трябва да е автентична - не оценяваме детето, а неговата работа, знания или други измерими показатели. Възможно е обаче да се оценят и ценностните настройки, житейските умения или цялостният подход. Любка също така говори за положителните страни на формиращото образование пред обобщаващото образование, което тласка учениците напред. Той отчита индивидуалността, честото оценяване на работата на учениците и се отнася само до техния личен съпровод. „Обобщаващата оценка, от друга страна, задължава децата да знаят всичко едновременно“, добавя той.

И така, как да се вдъхновите, когато пишете словесна оценка, която несъмнено е по-обширна от писането на марки, състоящи се от няколко щрихи на писалка? Kaubka съветва под формата на „тик-листи“, като маркирате списъци, които служат като ясен запис. Също така помага да се ограничат думите, които учителите трябва да впишат в оценката, която вече е въведена от няколко училища. Редовната обратна връзка и участието на родителите в оценката също е важно. В крайна сметка всички страни в образователния процес ще бъдат доволни.

Научете повече в кратко видео от нашата работилница:

Icaubica Noščáková

PaedDr.Ľubica Noščáková, педагог, който учи с деца от 1994 г. През 1996-2000 г. това беше част от експерименталната проверка на устната оценка в рамките на проекта Step by You in Practice. Тя е акредитирана като преподавател и придружава учители и родители чрез въвеждане на словесна оценка на практика. Засега той включва и вербална оценка на учениците, на практика използва и придружаващата я формативна оценка, благодарение на която децата са по-успешни. Като учител е спечелила няколко различни награди, тя е в ТОП 10 на учителите на Словакия през 2018 г., тя е активист, доброволец, лектор, блогър.

Срещи, пълни с вдъхновение за членовете на училищното ръководство ...