Този биографичен метод подчертава генеалогични, образователни, но и имуществени биографични данни, но пропуска основните социални и класови характеристики, които също влияят върху метода за подбор на биографичен материал и по този начин върху неговата стойност. Има две много различни концепции на биографичния метод:

тисо

1. Индивидуална биография - животът на индивида представлява интерес за нас в неговия многостранен контекст на околния живот като сонда, с която искаме да се преработим към по-задълбочени познания за някои специфични компоненти на социалното развитие.

2. Групова биография - тя се основава на факта, че определено събитие, действие, отношение е дело на повече или по-малко съзнателна дейност на конкретни хора. 1.2 Прогресивен метод - характеристики

„Прогресивният метод е метод, който по същество съвпада с диахронния подход към историческата реалност. Говорим за прогресивен метод, при който историкът наблюдава и улавя минали събития, както са последвали от по-стари към по-нови. По този начин напредъкът на историка протича паралелно с хода на историческия процес. За събитията, които са се случили в миналото, се говори по-скоро, отколкото за последвалите събития. "

1.3 Приложение на биографичен и прогресивен метод

Благодарение на честванията на петдесет и първата годишнина от края на Втората световна война. световна война дядо ми спомена името на д-р. Йозефа Тису. Вече знаех малко за Тис от началното училище, но моите открития бяха само неясни. Дядо ми ми каза как изглеждаше в Дубница по време на войната, т.е. по време на словашката държава. Д-р Той спомена само Йозеф Тиса толкова добър, колкото човекът, който се увери, че сме били най-добрите от всички европейски държави по време на войната. Когато обаче споменах Тиса на майка си, тя го описа като фашист, който изпрати десетки хиляди евреи на смърт и който не само си сътрудничеше с Хитлер, но и го почиташе като Бог. Когато я попитах къде е разбрала, тя ми каза, че са го научили в училище. Тази поразителна разлика в мненията на човек между човек, който е преживял работата си и който не може да го похвали, и човек, който е само с едно поколение по-млад и твърди напълно обратното, беше толкова очарована от мен, че се интересувах от фактите за Д-р Той провери Тис за учебник по история в началното училище, където Тисо беше споменат само повърхностно и мнението му за него отразяваше убежденията на майка ми. Този учебник по история е отпечатан преди 1989 г. и следователно е написан в съответствие с комунистическата идеология.

Когато избрах темата на семинарската работа, си спомних този интересен феномен на абсолютно несъгласие и реших да го разгледам отблизо.