от Нина Рутов на 4 февруари 2014 г.

могат справят

Тя е честна, креативна, смела, дори уязвима, особена. Жена, която със сигурност ще работи извън образованието, но ще бъде жалко за всички нас.

Когато погледнете какво се е случило в кръга на Играта?

Днес вече знаете как да предотвратите изгарянето в образованието?

Нямам рецепта за това. Ако погледна назад, виждам, че изтощението ми може да е било доведено до вас от неспособността да разделите работата, да се свържете лично със себе си, да завладеете с нея, какъв е знакът за това какво е да възприемаш.

Който е и не е учител?

Моят учител по системна педагогика, Мариан Франке, ви казва, че Gricksch казва, че учителят е водачът на групата и неговата роля е да подготви детето за среда, в която то може да развие своите умения. Учителят не е приятел, възпитател, терапевт, социален работник или сурогатен родител.

Изглежда, че смисълът на училището изглежда е.

Вие също искате да преподавате на учителя във вашите семинари?

Написахте, че много неща идват при вас сами, но правите много, за да дойдат те. По-скоро все още става въпрос за намиране на баланс между стремеж и приемане на това, което изобщо идва.?

Какъв съвет имате за тези, които за разлика от вас са служители на държавното образование във фазата на страдание? Училището е загубено за ученици от добри семейства, директорите нямат пари за училищни асистенти, а когато се случи аз, учителите не знаят как да работят с тях, по време на почивките процъфтява между децата; няма пари за това и повечето учители всъщност не стигат до работа от мястото, където сте започнали в такова училище?

От моя собствен опит знам, че е по-приятно да споделям тези позиции с някой друг.

Знам този проект. Идеята е страхотна. Съжалявам, че това е проект за много трудна група студенти до момента.

Повечето родители (за разлика от експертите) смятат, че нашето образование е наред, защото работи по начина, по който досега, и въпреки това го оцеляха.

На кого, както можете, можете да бъдете полезни?

Използвате и термина „съзнателна педагогика" в тях. Какво имате предвид под това?

Няма идея за училище, където децата, родителите и учителите могат да се справят добре с майките си, само защото вероятно не живеем в свят, в който хората могат да се справят добре.?

Първоначално интервюто е публикувано в списание Rodina a School 8/2013.

Ако също смятате, че класическото училище не е идеалното решение за нашите деца и искате да научите повече за необразованието, присъединете се към нашата група във Facebook или влезте в нашия БЮЛЕТИН. Ние знаем истинско решение за образованието за 21 век.