отбележи

Марек беше съвсем обикновено момче. Подобно на много момчета на десет години, той често се занимаваше с различни глупости и фрактури, не винаги слушаше думата и можеше да бъде доста груб. Всичко обаче се промени след започването на ново училище. „Изведнъж той беше някак стегнат. Не искаше да излиза на терена, събуждаше се през нощта и спеше неспокойно. Когато някой му повиши глас, той веднага се разплака. Дори не му харесваше, ако хората крещят близо до него ", казва майката на Марек Рената, чието поведение изглеждаше все по-подозрително.

„Попитах и ​​учителите за това в сдружението на родителите. Тя каза, че в училище е една от свестните ученички, които не пречат - дори това само по себе си е подозрително. Преди това Марек беше много оживено дете и учителите се оплакваха, че той непрекъснато се намесва в преподаването “, добавя майката на момчето. След няколко седмици синът й започна да губи нещата. „Първоначално той излезе с идеята, че няма молив, твърди се, че го е загубил. Тогава той дойде само с една хлъзгава, уж загуби и другата. По-късно облеклото на цялото му тяло изчезна. Освен това се прибра у дома невероятно гладен и винаги буквално бъркаше половината хладилник, въпреки че имаше храна в училище.

Започнахме да имаме подозрение, че нещо се случва в училище и Марек е тормозен и ограбван в училище. Но той не ни каза нищо, само че не беше така и че трябва да го оставим на мира. Затова решихме да отидем на психолог. Марек вече не можеше да го прави с нея, той се разплака и той призна, че е бил тормозен от три момчета от годината,„Добавя Рената с тъга. Веднага започнаха да решават проблема с училището и психолога. „Момчетата накрая си признаха, родителите им нямаха представа. Марек обаче в крайна сметка трябваше да се премести в друго училище, защото вече не искаше да ходи в първоначалното. Там ситуацията се подобри, той отново хареса училището и си намери нови приятели. Оттогава обаче сме много внимателни и се надяваме, че подобен проблем няма да се повтори ", заключава Рената.

Какво е тормоз?
Може би всеки от нас е срещал понятието тормоз. Не всеки обаче има правилна представа какво всъщност означава това. Тормозът не включва всички детски раздори, кавги и прегради, които децата не могат да избегнат по време на игри. „Тормозът може да бъде под формата на физически атаки, когато бием някого, го нараняваме, но също така психологически атаки. Това може да бъде и непряк тормоз, като игнориране на някого. Това също е тормоз. Тормозът се счита за тормоз, когато тези атаки се повтарят, така че такова еднократно действие не се счита за тормоз, а само повторни атаки “, обяснява доктор по медицина. Андреа Нагьова от Центъра за педагогико-психологическо консултиране и превенция в Нове Замки. Всеки може да бъде обект на подобно действие - повече или по-малко популярни. „Обикновено учениците и хората, които са малко по-различни, могат да бъдат по-зле обучаеми или, обратно, добри ученици. Може би дори ученици, които имат някои недостатъци, те обикновено са обект на подигравки и вреди “, добавя експертът.

Получете имейл с преглед на горещите новини, нови тенденции и вкусни рецепти.

Моля, прочетете политиката за поверителност и използването на бисквитки, преди да въведете вашия имейл адрес. Можете да оттеглите абонамента си по всяко време.