оставите

Колко пъти на ден забранявате на малкия си изобретател да прави нещо? Може дори да не си давате сметка колко често фразата „Не можеш“. В същото време детето ще трябва да чуе точно обратното. „Разбира се, че можете, продължете. Опознайте този свят с всичките си сетива. Тук съм за теб, ако имаш нужда от помощ за нещо. “

Знам, че е предизвикателство. Вкъщи имам тринадесетмесечна ракета, но малкото ми момиченце, което се държи като малък фаган. Тя е пълна навсякъде и се движи по-бързо от мен. Можете да поставите дори най-красивите играчки пред нея, тя предпочита да вземе ключовете и тъй като не може да стигне до ключалката, вместо това ще ги сложи в устата си. Би ми било по-лесно да забраня ключовете й и да ги скрия. Но знам, че тя трябва да разбере как работи светът.

Ето защо ще сложа маса на вратата й и ще й помогна да я заключи. И отключете. Сто пъти поред.

Терапия с прегърнати прегръдки: Лекува душата на детето

Децата трябва да познават света с всичките си сетива

„Да, малките деца са най-любопитните и упорити откриватели на Земята. A така е да бъдеш, да изследваш, да уловиш, да опознаеш този свят. Често е и през устата, защото там имаме много нервни окончания и благодарение на това детето получава много стимули. Не всичко обаче е подходящо, за да премине през изследване на устата на децата - такива неща не трябва да са на обсега на детето “, каза Вероника Камберова, двукратна майка, която се грижи не само за децата си, но и за много други в читалището Баобаб. Според нея Ние подкрепяме правилното развитие на детето, като му позволяваме да изследва и вкуси нещата, разбира се само безопасните.

Кажете ДА на децата

Родителите често дори не осъзнават колко пъти на ден забраняват на детето си да прави нещо. По същото време всяка една забрана е ограничителна за развитието на детето. Когато посегне към нещо, той иска да хване нещо, да го докосне, да го постави в устата си, това означава, че иска да го знае, да разбере какво е, от какво е направено и как се използва. Той не планира да го счупи, унищожи или да се нарани. Ако види, че използвате нещо редовно, той също иска да опита.

„Не го хващайте, не е за игра. Може да се счупи и ще си навредите. "
„Не искам да играя с него, искам да го знам. Покажете ми как да го използвам и непрекъснато с мен, за да не го счупя случайно или да се нараня. Защото ако това се случи, трябва да знаете, че не съм го направил нарочно.”

За да не слуша детето само забраните и в същото време, така че родителят да не съжалява, че все пак трябва да използва тези забрани, Вероника съветва да те просто премахнаха от обсега му нещо, което не искахте да сложите в ръцете му. Разтяга ли се зад вазата? Не е нужно да го имате в обсега му.

Според моя опит дори си мисля, че дори в зрителното му поле ... Ако нещото не може да бъде премахнато, опитайте се да премахнете ситуации, в които детето стига до него.

Жена у дома: Какво ще израсте от вас, деца?

„Друго много просто и много ефективно решение е, че всяка забрана е последвана от разрешение. На практика ще изглежда по следния начин: Десетмесечното ми дете вдига телефона и иска да го опита. Ще дойда при него, ще го взема любезно и ще му кажа: Не това в устата. След това му давам хапка или парче храна и казвам: „Това е в устата ми“.„Според Вероника децата не се нуждаят от продължително обяснение защо не могат да направят нещо. „Достатъчно е да им стане ясно какво не е и какво е. Ще им покажем с любов и уважение кое е правилно и кое не “, добави тя.

Ето как да го направите: Научете децата как да използват нещата

Можете също да разстилате целия магазин за играчки в детската стая, бебето все още ще се интересува от нещата от реалния свят, които използвате всеки ден. Ще ви види как изтривате праха, ще иска прах. Ще те видят как готвиш, ще искат тенджера и цирей. Вместо веднага да отхвърлите с обяснение - не може да се говори, опитайте се да демонстрирате на детето си бавно и ясно как се използва нещото, спокойно и няколко пъти подред, докато е забавно и ще ви следва. След това го сложете в ръцете му и му кажете, че е негов ред.

Колкото повече правим това у дома, толкова по-често дъщеря ми успява и ме имитира добре. Това потвърди и Вероника, според която детето е страхотен наблюдател и се учи предимно като наблюдава всичко и всички около себе си. Понякога обаче се случва дъщерята да хване нещото в ръката си и да започне да го блъска. Затова трябва да се подготвим и за това. „Когато започне да удря нещо, определено щях да го спра бавно и да кажа недвусмислено, че удрянето не.

Най-добре е да имате нещо на рафта вкъщи на рафта, като барабан или чук, върху което веднага можем да покажем, че тропаме с това,”Съветва Вероника. Правейки това, ние се придържаме към нашия принцип, че не всеки е последван от да. Същото е и с хвърлянето, тогава според Вероника си струва да имате малка топка под ръка.

5 причини да оставите бебето си да падне по дупето си

Детето ще има граници?

признавам, Наистина позволявам много на дъщеря си. Един ден една майка, чието тригодишно дете послушно спеше в количка, ни видя да влизаме в магазин за дрехи - аз бутнах магазина си в бъги и покойната ми дъщеря отиде със стон на Хюрон до мен в четири часа часовник.

„Тя няма да може да се държи, няма да има граници“, каза тя, „От своя опит и знания знам, че детето все още изгражда волята си. В ранна възраст той прави много неща инстинктивно и независимо какво мисли или иска околната среда. Той просто се движи от факта, че иска да изследва и опознае света, в който е роден,Казва Вероника, според която детето познава света само като го възприема чувствено, установява дали нещата са твърди или меки, студени или топли и т.н.

Имайте това предвид детето не прави нищо, за да тества вас, родителите. За да тествате вашите граници. Той прави това, за да провери границите на този свят, неговите граници и законите на физиката. Ако му позволите да се учи директно в средата, в която живее и работи, ще му помогнете много.

Оттам тогава

Разбира се, всичко си има граници, посочи Вероника. „Ние, възрастните, също сме тук, за да покажем на детето кое е подходящо и кое не. Така че, когато ние с любов установяваме граници и изясняваме на детето какво вече не му е позволено да прави, ще се оправи - детето ще придобие много стимули и опит, а също така ще разбере, че не може да направи нещо ", каза тя.

Някои ситуации, в които детето се хвърля, така да се каже, с главата надолу (понякога буквално с главата надолу) могат да бъдат опасни. Тогава, разбира се, трябва да влезем в забрана и забрана и според Вероника обикновено трябва да реагираме бързо. "Или вземаме опасно нещо от ръката му, или го спираме - хващаме дръжката, предотвратяваме го да сложи нещо опасно в устата си - и просто казваме „не“, или спираме, или това е достатъчно “, препоръчва Вероника, за да не се усложнява от обяснения.

„Едногодишно дете не е в състояние да разбере сложно изречение дори в точния момент, а не в опасна ситуация. Едно годишно дете се нуждае главно любов, уважение и граници, независимо дали в обяснение или друга дейност. Тези три неща ще му дадат ред в живота и му покажете как да се отнася с други хора или неща “, добави тя.

Съвети за по-често казване на „ДА“ КЪМ ДОМА:

„Когато малък човек се присъедини към домакинството, много неща определено ще се променят. Това обаче може да не е по-голямата част от домакинството, тъй като детето има силна тенденция да се адаптира към средата, в която е родено.

Преди всичко детето трябва да има определени постоянни места - някъде, където се хранят (поне веднъж или два пъти на едно и също място), след това място за занимания, място за сън и почивка и място за преобличане или преобличане. Когато това са фиксирано място, детето бързо ще свикне с дейностите, които се провеждат на това място и вече ще знае предварително какво ще се случи.

Когато той стане по-активен, определено трябва да се предприемат няколко стъпки, за да се гарантира, че често няма ситуации, в които да повтаряме „не, не трябва“. Така че трябва да поставите цветя и различни опасни неща например по-високо.

Съвети за изказване на „да“ по-често извън:

Навън може да работи точно като у дома. Когато знам, че детето ми ще се измъкне от катерушка, по която още не може да се качи, просто няма да отида там с него и опитайте друга детска площадка. Най-важното е да наблюдавате от какво се нуждае детето в момента.

Например, ако търси стълби, защото трябва да се научи да ходи по тях, нека ги лекуваме. Но има ситуации, когато нямаме време или желание да прекараме половин час на стълбите. Тогава с любов ще кажем на детето: „Не сега“ и ще го отведем. Когато възникне ситуация, при която детето слага нещо в устата си, което не бива, със сигурност ще се намесим и любезно ще кажем: „Не в устата“.