Твърди се, че алтернативните грижи са решение за възрастни. Но разводът обикновено е решението за възрастни, децата биха искали да бъдат и с двамата родители. Същото обаче важи и за поверяването на дете на грижите на един от родителите. В крайна сметка посещаването на училище е решение за възрастни.

дома

Алтернативните грижи се отлагат - така че е лесно да се обобщи фактът, че Сенатът не одобри изменение на Закона за семейството, според което значението на алтернативните грижи след развода на родителите трябва да бъде засилено. Преди дни Правителственият комитет за правата на детето (Чехия) също изрази отрицателно мнение.

Дискусията в двете камари беше богата и е интересно, че мненията на мъжете и жените за и против грубо копират отношенията, които срещам с консултантската клиентела. Към мен се обръщат най-вече мъже, които се стремят към по-пълно изпълнение на родителската си роля и смятат, че редуването на грижите е постижимият максимум, и жените, които се противопоставят на редуването на грижите и търсят подкрепа за това отношение в своите психологически открития.

Изменение "нищо срещу нищо"

Когато родителите се развеждат, това почти винаги има неблагоприятен ефект върху живота на детето. Никой не го пита и не отчита желанията му, които обикновено са баща му и майка му да бъдат с него. Тогава родителите често се борят с тях, разногласия относно собствеността и парите, клевета, угризения, заплахи, неплащане на издръжка, нежелание да се позволи контакт с другия родител, незаинтересованост или пълно отсъствие на единия родител. От гледна точка на такива фундаментални проблеми, които не са решавани от години, промяната в едно изречение в закона изглежда като дреболия.

Предложеното изменение в § 26 от посочения закон гласи: „Ако и двамата родители са квалифицирани да отглеждат детето и ако се интересуват от възпитание, съдът поверява детето да редува възпитанието и на двамата родители, ако то е в най-доброто интереси на детето. "

Просто прочетете това изречение и виждаме, че то не съдържа никакви драматични промени, че не засяга абсолютно правата на детето, не ограничава съдилищата при независимо вземане на решения - всички останали параграфи, които биха могли да повлияят на тези факти, остават непроменени . Така че, ако съдилищата вземат предвид мнението на детето днес, те ще продължат да го вземат. Ако съдът стигне до заключението, че редуването на грижите не е в най-добрия интерес на детето, той ще реши друго.

Малцина смеят да отхвърлят изцяло редуващите се грижи (това е в закон от 1998 г. и не е причинило никаква катастрофа), така че се търсят всякакви подкрепящи аргументи, които трябва да ни убедят, че това трябва да бъде изключителна мярка. Съществуват и редица възражения: изменението не е необходимо, всичко е разгледано от действащата наредба, съгласно изменението се дава приоритет на правата на родителите над правото на детето при вземане на решение за редуване на грижите, правото на детето да изразява е ограничено, водим детето у дома.

Изтеглянето е най-малкият проблем

Най-големият споменат проблем е редовното преместване от апартамент в апартамент и свързаната с него предполагаема загуба на дом. Детето обаче редовно се "движи", дори ако е поверено на грижите на единия родител. Не бива да съдим по възрастни и да се опитваме да признаем, че детето може да има дом, където и да са родителите му, където има любими неща, животни. Тоест не в три стаи от един апартамент, а в шест стаи от два апартамента. Освен това по-малкото дете няма такива притеснения относно „преместването“, родителите му ще приберат багажа му.

Твърди се, че алтернативните грижи са мярка за възрастни. Но разводът обикновено е решението за възрастни, децата биха искали да бъдат и с двамата родители. Същото обаче важи и за поверяването на дете на грижите на един от родителите. В крайна сметка посещаването на училище е решение за възрастни. И нека не забравяме, че родителите са тези, които носят основната отговорност за детето.

Казва се, че детето е обикновен обект на вземане на решения от възрастен, а не субект. В поправката не се споменава, че съдилищата не трябва да разглеждат детето като субект и да поставят интереса му над интересите на възрастните. С настоящата наредба това вероятно е възможно, но не съм наясно, че би действало на практика - че мнението на детето, което не иска развод на родителите, ще бъде взето на сериозно или че неговото изявление, на което трябва да бъде поверените ще бъдат приети и как трябва да изглежда тази грижа. Но по-фундаменталното за мен е, че изобщо не ми е ясно как да разбера „най-добрия интерес на детето“. Че детето ще реши и така ще бъде? Или рисува картина и опитен психолог разбира как е - дали една страна, например, настоява детето да има майка вместо това? Признавам, че не знам как да разбера в често срещаните случаи и дори това би изглеждало частично неетично.

Изменението всъщност не поставя всички възможности за съдебно регулиране на обстоятелствата на непълнолетния на едно и също ниво. По този начин се изразява интересът на това общество да гарантира, че детето е запазено в максимална степен след развода от двамата родители. От психологическа гледна точка, поне от психологическа гледна точка, те всъщност не предоставят най-използваните процедури. Възможно е посещението през уикенда веднъж на всеки две седмици да бъде сравнено с ежедневните грижи?

Изменението не показва на съдилищата как да вземат решение. В него се казва само, че правото на детето на двамата родители е на първо място и съдът евентуално трябва да обоснове защо тази възможност не е в най-добрия интерес на детето. Убеден съм, че това би било много трудно в много случаи. Тогава експертите заявяват, че и двамата родители имат много сходни предпоставки за отглеждане на дете. Тогава „аргументите“, че майката не е направила нищо и че следователно няма причина за редуване на грижи, не трябва да са достатъчни като причина да се откаже редуването на грижи.

Като детски психолог подкрепям романа. Считам, че редуването на образование след съвместни грижи е най-малкото лошо от вариантите след развода.

Вацлав Мертин

авторът е детски психолог, той изнася лекции във Факултета по изкуствата на Карловия университет

Статията е публикувана в Чешката република във всекидневника Dnes на 23 юли 2011 г.