Това каза за агенция SITA психолог от Изследователския институт по детска психология и патопсихология (VÚDPaP) Беата Седлачкова. Тя добави, че ако родителят преживее изолацията тревожно, той или тя е пълен с притеснения или го предава на детето. Родителят трябва да е наясно дали детето е тъжно, не е комуникативно за дълго време и се затваря в себе си.

четат

"Ако родителят може автентично да съобщи на детето, че е труден период, но те могат да се справят заедно, детето ще му повярва. " тя каза. Препоръчително е децата да заменят липсващите си социални контакти с приятели по време на карантината, поне отчасти, чрез социалните мрежи. Родителите трябва да им предоставят поверителност по време на интернет или телефонен разговор. Те също така не трябва да забравят да поддържат връзка с баба и дядо или близко семейство.

Като цяло, според психолога, е подходящо децата да бъдат включени в нормални домакински дейности. Тя отбеляза, че трябва да им се поставят задачи, подходящи за възрастта им, които също ще запълнят времето им. Създаването на режим също има положителен ефект. „Дори да сме принудени да си стоим у дома, денят трябва да има своите закони и правила. Препоръчително е да ставате по едно и също време, да се храните редовно, " тя се приближи. Освен това тя отбеляза, че е добре да не стоите затворени в стаята на всички, но също така да се отдадете на личния живот. Според нея е удачно да се определи кога родителят ще има време само за детето. Тя обясни, че тогава родителят трябва да му обръща пълно внимание и да не бяга от него за работни задължения или готвене.

Майка на 16 години не може да спи спокойно: Не мога да получа основна храна поради коронавируса

Според психолога тези моменти могат да се използват и като шанс за заниманията, които детето харесва, но няма време за тях по друго време., например творчески дейности, четене или занаяти. Тя добави, че настолните игри и заедно гледането на филми също имат положителен ефект върху психиката на детето. „Родителят трябва да обърне внимание на изражението на детето си. Трябва да се отбележи, че ако детето е тъжно дълго време, не е комуникативно, то се затваря в себе си. " - посочи тя. Тя добави, че е важно да се търси психологическа подкрепа по телефона в установените по това време кризисни линии.

„Единственото дете е свикнало дори да играе при нормални условия и да намира дейност самостоятелно, сред възрастните“, отбеляза тя. Тя добави, че само индивидите, както и децата, които имат братя и сестри, са уникални същества, така че препоръките за конкретно дете могат да варират. Тя обясни, че има деца, които обичат да прекарват деня си в книги сами и има деца, които са свикнали да се забавляват само в присъствието на родител. Тя посочи, че някои семейства живеят много активно, докато други са по-затворени и не търсят много обществото.

От 12 март в Словакия важи извънредна ситуация за коронавируса. В този контекст в страната са въведени няколко ограничения, за да се предотврати разпространението на болестта, включително затварянето на учебни заведения от 16 март. Във вторник, 24 март, министърът на образованието, науката, научните изследвания и спорта Бранислав Грьолинг обяви, че училищата ще бъдат затворени до допълнително известие. Правителството на Словашката република също така обяви извънредно положение за целия сектор на здравеопазването и социалните заведения, където те предоставят здравни грижи. Търговските и сервизни съоръжения са затворени. Храните, дрогериите, аптеките, вестниците и магазините за храна за животни също ще бъдат затворени всяка неделя. Пенсионерите ще имат време да пазаруват от 9:00 до 12:00 часа. Въвежда се и задължението да носите воал навсякъде извън вашето домакинство. В момента в Словакия са потвърдени 204 случая на коронавирус.