Златица Юрсова Захарова

обучение

В последната статия, посветена на обучението у дома, разгледахме мотивацията и днес продължаваме на чужд език. Поради широчината на тази тема, блогът ще бъде разделен на няколко части.

Замяната на домашното обучение е трудна за много родители. Когато преподават по-ниски класове, родителите все още могат да помагат на децата си с разработването на примери и задачи. Но как да помогнем на детето да научи чужд език, ако родителят не говори езика?

В следващите редове ще опишем кои са ефективните методи за изучаване на чужд език за деца и дали е възможно родителите ефективно да учат децата на чужд език. Къде често правим грешки при изучаването на чужд език и как да ги избегнем.

Как децата учат чужд език

Ако искаме езиковото обучение на децата да бъде ефективно, е необходимо да вземем предвид колкото е възможно по-голямо текущото когнитивно (психическо), както и емоционалното ниво на детето. Ние не учим майчиния език, но го усвояваме в процеса на социално взаимодействие. Детето знае, че ако иска да бъде разбрано в семейството си, а по-късно и в обществото, трябва да говори на езика, който говорят хората около него. Говоренето на два езика е досадно и предизвикателно. Следователно не само децата, но и възрастните често не успяват да научат чужд език. Ако искаме да научим нов език или ако искаме да научим нов език, за нас е важно да създадем ситуации, в които също се нуждаем от нов език. Колкото по-младо е детето, толкова по-конкретно трябва да знае защо трябва да научи нещо.

За забавление ли е и носи ли на детето положителни емоции? Да, те ще се радват да се научат.

Това нещо, от което се нуждае, за да оцелее? Той също така може лесно да се справи с тези задачи.

Дали е нещо, което учителят му е заповядал, но не носи радост, забавление и дете да оцелее без него? Тогава детето няма причина да се учи. Интересът му е ограничен и всичко отнема много време.

Изучаването на език трябва да носи положително емоционално настроение на детето и детето да има вътрешна мотивация за учене (искам да уча, трябва да знам). Но е лесно да се пише за това, по-трудно е да се приложи.

Какво ни мотивира да научим език?

    • Обичаме децата и ние възрастните истории . Забавно, приятно, в което можем да се идентифицираме с главния герой. Когато изучавате чужд език, историите трябва да са кратки, за деца от самото начало за максимум 5 минути.

    • Децата могат да задържат вниманието си върху едно занимание около 5 минути (първокурсници) и ние - възрастни ок. 20 минути. Изучаването на чужд език за 45 минути е уморително, половината от времето децата мислят какво биха искали да правят вместо това. Затова отделете само 5 макс за заниманията на чужд език. 10 минути на ден вместо 45 минути два пъти седмично.

    • Социален контакт е едно от основните условия за овладяване на речта. Речта се придобива в процеса на общуване с друг човек. Колкото повече слушам чужд език, толкова по-добре го разбирам и колкото по-добре разбирам чужд език, толкова по-рано започвам да говоря. Не бързайте. Децата не трябва да говорят през първия месец или половин година. Важно е те да разбират новия език.

    • Нуждата от разбиране на нов език . Едва когато чуят достатъчно език, започват да говорят. (И тук има много индивидуални разлики. Има деца, които искат да опитат всичко веднага и такива деца също вероятно ще започнат да се повтарят много бързо след учителя или родителите или заявлението, а има и деца, които се нуждаят от повече време за овладяване на мелодията и речта на нов език.

    • Положителни емоции, радост, смях . Защо? Може би си спомняте как сами сте били в училище по английски/немски език в училище и как сте се страхували, че ще ви се обадят и ще кажат нещо нередно, а другите ще ви се присмеят. Повечето от нас се страхуваха да говорят на втори език. Как можем да се отървем от него и как да не го научим на детето си? Просто, не коригирайте грешката в началото . Знам, че много учители се страхуват сега. Но това, което подкрепя развитието на говоренето на нов език, е усилието на детето да общува. Ако той каже нещо отчасти на словашки, отчасти на нов език, обърква граматиката, не е лошо. Можете да отговорите по начин: "А, той разбира, искаш ли това и това от мен?" И следващи без да предупреждавате детето за грешките му, ще му кажете правилно цялото изречение . Детето вероятно ще отговори: „Да, искам го“. По този начин те се научават да говорят нов език, без да се страхуват от грешки. Тъй като грешките и смесването на два или повече езика е напълно естествено и е само индикация, че детето иска да говори на нов език.

    • Играйте с езика си. Това ще му покаже, че и вие не знаете всичко, понякога трябва да потърсите нещо, уверете се. Помислете за отделни жестове с думи за деца и научете думи и жестове заедно.

    • Направете ученето на нов език рутина във вашето ежедневие.

В следващата част ще приведем практически примери за смислено усвояване на чужд език.