нарния

Вероятно вече имате своите дипломи за средно образование, държавни изпити или други изпити зад гърба си, така че лято, изпълнено с възможности, ви очаква. В допълнение към бригадата можете да я използвате и по други начини - като се взирате в себе си. Не е задължително да е само сутрешно бягане, изучаване на чужд език или четене на световна класика. Можете да научите основите на програмирането.

Неизследвана територия у нас, но в такава Англия например тя е включена в училищната програма на първия етап на началните училища. Според словашки експерти основите на програмирането също трябва да бъдат част от основното образование. Научавайки се да програмира, детето придобива редки умения: въображение, креативност, критично мислене или способност да решава проблеми в ежедневието.

За разлика от Обединеното кралство, според Радован Дебнар от Learn2Code, който е и създател на онлайн образователната платформа KidsCodr, „в Словакия използваме остарели методи на преподаване, ние не се фокусираме върху креативността и алгоритмичното мислене. Държавните субсидии за преподаване на информатика са ниски и значението на технологиите в живота ни нараства. "

Ролята на училището в дигиталната среда

Директорът на основното училище в Нарния в Братислава Роман Баранович посочва, че една от важните задачи на училището е да подготви детето за бъдещето. „За съжаление повечето учители и училища все още не виждат цифровия свят като нормална част от реалността както на деца, така и на възрастни. Застанахме някъде по отношение на цифровите технологии. Възрастните не знаят как да подготвят децата достатъчно за цифровия свят и това бързо може да излезе извън контрол “, смята Баранович.

Р. Баранович в галактиката, състезание по програмиране за деца от началното училище. Източник: Габриела Пружинчова

През 2014 г. Обединеното кралство стана първата европейска държава, която направи програмирането задължителен предмет през всички начални училищни години. Освен това британските деца имат възможност да учат безплатно в училище след училище. Инициативи като Young Rewired State, Code Academy и Code Club организират безплатни курсове по програмиране за свободното време в цялата страна. Те също така осъзнават значението на програмистите във Финландия, Норвегия и Естония.

Програмиране за всички

Според Р. Дебнар словашките деца също трябва да имат програмиране като предмет в учебната програма от първия етап на началните училища. „Постепенно учениците ще бъдат профилирани, които ще се радват и биха искали да продължат обучението си чрез самообразование или в кръгове. В идеалния случай учителят им предоставя интересни концепции в клас. Още в началното училище те трябва да знаят за какво става въпрос за програмиране на роботи или да владеят езика за програмиране на създаването на игри. За да могат да създадат нещо сами в ранна възраст. "

Източник: Габриела Пружинчова

Ситуацията в Словакия среща не само остарелите учебни програми, но често и предразсъдъците на родителите, които според Р. Баранович често са уплашени от думите компютър, компютърни игри, програмиране. Той казва, че „те се опитват да ограничат или прекъснат дейностите на децата си, обикновено без наистина да разбират дали убиват времето на мобилни телефони, таблети, лаптопи или го харчат смислено“.

Баранович продължава и смята, че родителите е трябвало да подкрепят детето в смисленото използване на ИТ технологии. „Нарича се цифрово родителство. Става въпрос за придружаване на родител през дигиталния свят на детето им. Това обаче е област, която нашето общество все още не познава. Ще отнеме известно време, за да разберем, че трябва да бъдем равноправен партньор на децата си в света на технологиите. “

Съвременна програмна среда за деца

Днешните програмни среди, специално разработени за деца, са претърпели огромно прераждане в сравнение с миналото. „В програмни среди, предназначени за деца, като Scratch, ние съставяме код от блокове, подобни на комплект. Децата могат да експериментират, радват се на програмиране, могат да включват творчество и собствени идеи ", обяснява учителят на детската среда за програмиране на Scratch Любош Ярош.

„Децата могат да програмират игри със свои правила, да рисуват своите герои и да измислят нов свят. Това насърчава въображението и креативността им. Програмирането подобрява решаването на проблеми. Ако срещнат проблем в кода, те търсят начин да го разрешат. По същия начин в ежедневието те са по-склонни да се изправят пред проблема и да започнат да търсят решение “, добавя учителят по програмиране.