За първи път в детската градина.
Вашето дете се нуждае от:
- пижама
- резервни дрехи/малки деца /
- бебешка кърпа/с примка /
- дрехи за упражнения/тениска, къси панталони, чорапи-5-6 години. деца /
- чехли - подходящи здрави обувки/всички неща е добре да се назоват /
- билото
- течен сапун
- 4 тоалетни хартии
- паста за зъби и четка/само деца от 4 години /
- издърпайте кутия за кърпички
- хигиенни кърпички (според изискванията на учителите)
АДАПТАЦИЯ НА ДЕТЕ В СРЕДА НА ДЕТСКА ГРАДИНА
Влизането на детето в детската градина е първата стъпка в обществото. Много родители установяват, че детето им се държи напълно различно в детската градина, отколкото у дома, и задават въпроси - Нормално ли е това поведение? Може ли детето ни да посещава детска градина? Как можем да помогнем на детето?
Учителите са притеснени от новата учебна година, защото повечето новодошли имат затруднения с интеграцията в екипа. Някои деца се справят с влизането в детската градина в рамките на няколко дни, други свикват с новата среда в продължение на седмици. НЕ СЕ СТРАХАЙТЕ. ТОВА Е ПРИРОДЕН ФЕНОМЕН.
КАК ДА СТАРТИРАТЕ АДАПТАЦИЯТА:
РАЗДЕЛЯНЕ НА ВЛАКОВЕ - случайната раздяла ще позволи на детето да бъде сигурно, че майка му ще се върне. Дори продължителното сбогуване при влизане в класната стая няма положителен ефект върху детето. Това нарушава детето, защото странното поведение на родителите насърчава и потвърждава страха.
НАПРАВЕТЕ ГО ВЪЗМОЖНО СЪС СРЕДСТВА
Много е необходимо да се срещате с връстници, за да се научите да общувате с тях, да играете и да бъдете приятелски настроени.
ПОЗНАЙТЕ ДЕТСКАТА ГРАДИНА:
Кажете на детето си реалистично за детската градина, не фантазирайте какви красиви играчки има и други подобни. Препоръчително е да се разходите и да наблюдавате децата в детската градина в училищната градина, да разглеждате двора, люлките, катерушките .
КАК ПРОЦЕСИРА АДАПТАЦИОННИЯТ ПРОЦЕС
1 етап- ИНДИКАТИВНИ:
Детето се поставя като наблюдател. Той обработва редица стимули и проблеми, не се опитва да осъществи контакт с връстници, не се интересува от техните дейности, говори тихо или изобщо не, затворен е, сдържан и често отказва да яде.
РОДИТЕЛ- не се сбогува с дете дълго време, ако има възможност да остави детето в детската градина сутринта и да го вземе следобед/зависи от характера на детето и съгласието между родител и учител /, той/тя не прекъсва престоя в детската градина за един ден.
УЧИТЕЛ- уважава ролята на детето като наблюдател, подкрепя действията му, посредничи на детето най-важните правила и норми на поведение, запознава децата с най-важните пространства в детската градина/класна стая, гардеробна, тоалетна, тоалетна /.
Етап 2- ПЕРИОД НА ТРАНСФЕР:
Детето прави първите опити за контакт с връстници, води кратки разговори с тях, опитва се да се утвърди в група. По време на игрите е по-често да възникват по-малки конфликти и тогава детето търси подкрепа от възрастен.
Тези промени могат да засегнат бебето. Това може да промени настроението му, той привлича вниманието, плаче, отблъсква се, люлее се, плаче сутрин.
РОДИТЕЛ- ако се появят такива показатели, е много важно родителят да не прекъсва престоя си в детската градина и да не се сбогува с него дълго време.
УЧИТЕЛ- укрепва правилата за поведение, запознава децата с нови служители и детски градини, разрешава конфликти и се опитва да ги предотврати.
Етап 3- ПОЧИСТВАНЕ - УСТАНОВЯВАНЕ:
На този етап поведението на детето обикновено е близо до нормалното. Той е по-сигурен, спазва правилата и нормите, проявява радост, интересува се от играта, занимава се с образователни дейности, започва да се храни по-добре.
РОДИТЕЛ- не прекъсва престоя в детската градина, поддържа нови приятелства, интересува се от приятни преживявания в детската градина.
УЧИТЕЛ- продължава да укрепва правилата и стандартите на поведение, ангажира детето във всички дейности в по-голяма степен.
ДАЙТЕ НИ НЯКОИ СЪВЕТИ ЗА УСПЕШНА АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКАТА ГРАДИНА:
- Позволете на детето си, в съгласие с учителя, да донесе любимата си играчка със себе си в детската градина, с която да управлява по-лесно първите дни/нека това не се превърне в правило /.
- Не удължавайте сутрешната тарифа ненужно. Разберете го, уверете го, че го обичате и че ще дойдете след него/направете го в съблекалнята/и го предайте възможно най-скоро на учителя.
- Кажете му истината - отивам на работа, вкъщи съм и т.н.
- Общувайте у дома с детето за случилото се в детската градина. АКО НЕ ИСКА, НЕ ГО НАСИЛВАЙТЕ!
- Доверете му се, че е подръчен, че може всичко, че може да направи това, което досега не е успял.
- Не сравнявайте детето си с други деца, които не плачат и не се усмихват. Уважавайте чувствата на детето си.
- Пригответе го предварително/за следващия ден /.
- Останете спокойни през цялото време.
- Доверете се на учителите.
Пожелаваме на вас и вашите деца много здраве. Директор и персонал на детската градина.