разбира

Наскоро видяхме размяна на мнения, което беше ужасно за нас, тъй като някои родители говорят с децата си или изобщо не говорят с децата си, защото смятат, че са твърде малки, за да ги разберат.

Преди няколко седмици, по време на голямата жега, една майка с детска количка вървеше към нас, държейки за ръка по-голямо дете, което видимо се отегчаваше и опитваше всичко възможно, за да забавлява братята и сестрите в количката. Той си изплези езика, попита дали иска играчка и силно обясни, че когато порасне, ще бъде пилот.

Мама беше видимо изнервена, заради неговото „дрънкане“, тя по-скоро копнееше за тиха разходка. Хваща ръката на детето и му казва: „- Престани! Той все още не ви разбира! ”

Според теб?

Според нас речта и общуването ни правят хора. Разбира се, няма значение как общуваме, но в този случай по-големият брат е говорил с по-младия, въпреки че не разбира думите. Той обаче видя намерението, възприема гласа на по-възрастния брат и сестра, неговите жестове.
Ако се вгледаме внимателно в бебето и се съсредоточим върху това как то реагира на забележката на родителите, ще видим, че детето чувства настроението им чрез сетивата.

1. Първият контакт с детето е през очите, ако се смеем, то се смее и ако сме ядосани, то плаче или се страхува.

2. Вторият по важност контакт е езикът на тялото. Ако детето все още не може да говори с нас, то ни наблюдава, следи движенията ни, следи къде отиваме и какво правим.

3. Той възприема и нашия глас, защото в зависимост от него ще реагира. Ако говорим любезно с него, той е спокоен, уравновесен и ни се усмихва. Ако сме нервни и крещим, макар и не конкретно към него, тогава след време той определено ще започне да плаче или ще бъде неспокойно.

Може да не разбира думи, но може да чува гласове, които могат да бъдат успокояващи, но могат и да предизвикат страх, в зависимост от интонацията.

Той вижда нашите движения, които също го засягат. С бързи, забързани, нервни движения също ще бъде неспокойно. Докато спокойното, балансирано движение създава хармонична среда.

Освен това другите усещания играят важна роля в това, което детето разбира и не разбира.

Ако нещо е ароматно, детето ще бъде в добро настроение и ако не помирише нещо, то също го регистрира и се опитва да комуникира с нас по свой начин, че нещо не е наред.

Комуникацията има различни вариации, например чрез вкусове.

Ако нещо не му харесва, той ще ни уведоми, също и ако всичко е наред, също може да се наблюдава.

За съжаление, все повече майки сега предпочитат да използват мобилните си телефони, вместо да общуват с децата си. Все по-често можем да наблюдаваме, че майката сяда някъде в кафене, а детето просто лежи в количка и все още е на телефона или във Facebook.

"- Спри! Той все още не ви разбира! ”

Но той разбира! Те ще разберат, че всичко освен него е по-важно, не го приемат на сериозно, не се интересуват от него, защото той все още не общува с думи, а само по свой начин или плаче.

Изграждането на самочувствие, здраво и по-малко проблематично дете може да бъде повлияно от ранна възраст чрез КОМУНИКАЦИЯ, която може да бъде разнообразна.

Повечето от нашите бебешки продукти не са просто естетически, с възможност за пране 40 ° C - но и "комуникация"!

Препоръчваме тези уникални, меки постелки за игра на онези родители, които наблягат на ранното развитие или детето им страда от проблем: http://ctftoys.sk/hraci-kobercek

Препоръчваме следните продукти за развитие на слепи и късогледи деца:

Именно защото са предназначени да развият сетивата, чрез които ще могат да се опитват и да научат това, което техният недъг не позволява.

За глухи или слабочуващи деца препоръчваме следните помощни средства, които гарантирано заместват онези сетива, които са необходими за здравословното развитие на детето:

Комуникацията не е само реторика, тя е много повече, особено за тези, които мълчат!