Според последната книга на успешния германски скиор Феликс Нойретер, Преместването към мъдростта не е добро. Според нея учениците ще научат много повече в началното училище, ако включват неизискващо физическо натоварване до безсмислено повторение. И така, какви са триковете, за да запомним по-добре училищната програма?

по-добре

Жонглиране с топка

Как да го направя:

- вземете малка топка и я хвърлете високо и я хванете отново

- правейки това, опитайте се да решите примери или задачи, които са необходими за училище

- ако можете да се справите, вземете две топки и ги хвърлете и ги хванете

- Следващата стъпка е да хвърляте две топки напречно от ръка на ръка

- можете също да научите по двойки и да хвърляте топката с приятел или родител

Как помага:

- насърчава концентрацията, мозъчния кръвоток, възприятието, но и чувството за ритъм

- ускорява способността за реакция, така че детето проявява търпение и се отпуска

За кого е подходящ:

- 1 до 6 клас на началното училище

Флуктуация на възглавницата

Как да го направя:

- застанете на дебелата възглавница с двата крака, ако можете да останете на нея, опитайте се да стоите на нея само на единия крак

- ако успеете да запазите равновесие, поемете задачите и започнете да учите в тази позиция

НЕ ЗАБРАВЯЙТЕ!

Упражнението прави майстори.

Как помага:

- мозъкът се активира и детето може да запомни информацията по-бързо и по-добре

- помага за укрепване на координацията и баланса много добре

- когато едната част от мозъка се концентрира върху поддържането на баланса, другата част се активира и способността за запомняне се удвоява

Внимание!

- подложката не трябва да е твърде нестабилна, за да може детето да се съсредоточи върху ученето, а не само върху това как да балансира

Подходящ за възрастова група:

1 до 3 клас на началното училище - двата крака

4 до 6 клас - един крак

Скачайки нагоре по стълбите

Как да го направя:

- ученето на масата е твърде скучно и децата често отменят главите си и дремят

- излезте навън, намерете няколко стълби и оставете детето да скочи върху тях

- когато скача от една стъпка на друга, той може да повтори учебната програма

- редовният ритъм на скачане помага, например, при изучаването на азбуката, флексията или поезията

ТИП

- ако нямате стълби на върха на пръстите си, просто вземете гума или нарисувайте тебешир на тротоара

Какво помага:

- Скачането и бягането са сред основните дейности, от които децата се нуждаят

- ако комбинирате ученето с движение, ученето мотивира децата повече и те го запомнят по-добре

За възрастова група:

1 до 6 клас на началното училище

Светът напротив

Как да го направя:

- Основата на тази техника е да правите нещата по различен начин, отколкото сте свикнали

- например, яжте с другата ръка, както обикновено, измийте зъбите си и застанете на единия крак или душ със затворени очи

- добре е да правите поне три такива неща всеки ден

Какво помага:

- рутината е нарушена, детето е по-концентрирано и внимателно

- нервните връзки се активират, детето мисли по-добре

За възрастова група:

1 до 6 клас на началното училище

Разходка сред природата

Как да го направя:

- напишете на хартия нещата, които трябва да научите наизуст

- вземете хартията със себе си и се разходете

- когато не сте на разходка, не забравяйте например части от тялото от главата до петите и свържете всяка част с някаква част от учебната програма

Какво помага:

- когато се учи наизуст, особено неща, които вървят в ред, азбука, стихотворение

За възрастова група:

Дайте на детето си избор

Габриела Херениова, детски психолог

Този метод на преподаване буквално се препоръчва за деца, посещаващи първия етап от началното училище. Но имайте предвид, че има много начини да се научите и че всеки може да се наслади на нещо различно. Това зависи от естеството на детето. Трябва да дадем шанс на всеки да се учи по начин, който му подхожда. При хиперактивни деца родителите могат да четат или да говорят по темата. Когато дете седи на маса, мозъкът често се изключва и спира да се концентрира.

Кой е авторът на книгата?

Феликс Нойройтер (30) е роден на 26 март 1984 г. в известен скиор от дните на Западна Германия. Карането на ски също омагьоса сестра му Амели, но по-късно тя премина към изкуството. Нойройтер е най-успешният в момента активен скиор в Германия. Неговите най-големи постижения включват две победи в класическия слалом на Световната купа (Кицбюел 2010 и Венген 2013) и в паралелния слалом в Мюнхен 2013, сребро от световното първенство в Шладминг и много други постижения. Специализирал е основно в предене на дисциплини, слалом и гигантски слалом. В свободното си време се радва на голф и футбол.