Седях в кафене с един от моите познати и с нетърпение очаквахме първите пролетни лъчи, когато след кратък размисъл ми бяха зададени изненадващи въпроси: Кога децата ще започнат да поемат навиците и поведението ни? Кога личността на детето започва да се оформя и как можем да го научим на нашите ценности?

децата

Напоследък проведох няколко разговора за деца по темата за периода на предизвикателство. Във всяко интервю винаги изтъквам важен факт: За първи път през този период има огромно развитие на личността на детето. Детето започва да осъзнава собствената си индивидуалност, тоест, че се различава физически и психически от майка си. Той осъзнава, че е независимо същество, което има собствена воля и може да повлияе на събитията в живота си. Тогава такива огромни промени го очакват до пубертета. Така че отговорът на въпросите във въведението е, че личността на детето започва да се формира значително от възраст около 1,5 години.

Сигурно сте забелязали това малките деца са много възприемчиви и любопитни. Интересуват се от заобикалящия ги свят, наблюдават и откриват всичко, искат да правят това, което прави майка им.

В периода на предизвикателство се появява и символична игра, например за лекар, семейство, полицай и т.н. Гледали ли сте някога тази игра на вашите деца? Забелязали сте, че те използват подобни на същите жестове като вас, чувате собствените си думи и виждате сякаш собствените си реакции към ситуацията?

Тази игра също е доказателство за това децата се учат чрез наблюдение, имитация, родителят служи за пример. От това логично следва, че ако искате детето ви да направи нещо, го направете и вие. Ако не искате нищо да правите, също не го правете. Е, понякога подобна процедура е трудна, не мислите?

Това обаче е начин да научите децата на това, което е важно за вас, какво смятате за правилно, необходимо, полезно за обществото. Това е вяра, здравословен начин на живот, образование, семейство?

Цялото семейство Сашка живее в спорта. Мама е диетолог и е фитнес треньор. И двамата обръщат внимание на това, което ядат, всяка събота ходят заедно на пазари, посещават различни спортни събития, в които участват активно. Какво вижда синът им Самко? Той вижда здравословния начин на живот като нещо естествено, като нормална част от живота, тъй като той е представен от родителите му. Понякога го носят на работа, спортуват заедно и у дома. Въпросът не е в това да бъдат надмогнати или принудени изобщо, а това, на което те се наслаждават и изпълняват.

Друг факт е, че от най-ранна възраст водиш децата така, сякаш те автоматично водят до ценности като съпричастност, състрадание, помощ, изразяване на мнение, категоричност, доброта, любов, справедливост, готовност да се бориш за това, защита на другите, и така нататък. Правите това ежедневно, тъй като има редовни възможности да споделяте вашите възгледи с децата. Вие ги насочвате към ценностите, реакциите и възприятията на света.

Якубко ходи на детска градина с момиче, което е с къса червена коса. Един ден се прибира и казва на Янка, че е грозна и глупава. Майката на Якубка е убедена, че не трябва да се изразяваме един за друг по този начин и иска да знае повече. Якубко казва, че всички момичета от техния клас имат дълга кестенява коса, само Янка няма. Момчетата й казват, че е грозна. Днес тя се разплака, затова Тимко й каза, че е глупава. Тази майка може да се възползва от възможността да поговори с Якубек, че всеки е различен, има различна коса, изглежда различно, може да носи очила и че може да има много други разлики. Те могат да говорят за това какво е за Янка, когато й казват, че е грозна. Може да каже, че това, че някой плаче, не означава, че е глупав. И той може да говори с Якубек за това какво може да направи в тази ситуация.

И така, как да предадем на децата си това, което е важно за нас, как да ги научим на ценности? Правим това чрез:

така живее цялото семейство, както в случая със Сашка.

даваме пример за деца - аз правя същото, респ. И това не правя (ям супа, не казвам грозно).

включваме ги в дейности (сортираме отпадъците заедно, купуваме заедно на пазара).

ние говорим за ценности и насочваме децата според тях, както е мислила майката на Якубка.

Включвам тези теми в играта (фигура с пръчка не измива кучешки кака на разходка с куче).

Използвам приказки по тази тема (те се смеят на зайче с очила).

говорим по темата, ако видим нещо (някой минава през червеното на прелеза, не прави място за възрастни хора в трамвая).

Отворен съм за любопитни детски въпроси (Къде живее чичото? Защо продава списания? Защо тази леля е толкова грозна?).

ако нещо важно се случи в обществото, аз го поемам с децата и не разчитам, че те все още не го възприемат, не им пука, те не могат да имат мнение за това.

За да можете да предадете нещо на децата, трябва да сте наясно с ценностите си. Трябва да знаете какво е важно и важно за вас в живота, какви са вашите приоритети. Ако отговаряте на любопитни детски въпроси, опитайте да се запитате:

„На какво ще науча детето с моя отговор?“

Вярвам, че сте отворени за многообразието на този свят и че можете да предадете правилните ценности на децата.