Свържи се с нас

Вдъхновяваш се?

Вероятно няма никой невинен в случая на измама на училищни тестове. Всеки студент се е сблъсквал поне веднъж по време на следването си, дори не е знаел как да се задръсти и е трябвало да посегне към жокер.

Независимо дали става дума за приятел по телефона (в превод от чичо Google) или просто надникване в листа за отговори на вашия съсед ... някак си "нечестно" все пак си помогнахте. Тези следващи студенти обаче издигнаха уменията си в тази област на по-високо ниво. Можете да разберете как са го направили сами или да се вдъхновите малко ...

1. Брат ми има диабет. След като не учи за тест по математика, така че по време на почивка пред него той инжектира повече инсулин, отколкото трябва. В средата на теста захарта му бързо падна, прилоша му и учителката го изпрати с желание, защото се страхуваше да не отпадне. На път за вкъщи брат ми бързо записва всички въпроси, които си спомня, решава ги у дома и на следващия ден получава единица от теста.

2. Аз съм мързелив студент, но още по-креативен. Направих го веднъж той сканира етикета от бутилката с минерална вода и съпостави информацията във Photoshop и тест. Беше лято, така че учителят нямаше проблем с пиенето на бюрото. Получи се чудесно. Единствената уловка беше, че докато правех това страхотно теглене, запомних целия курс и в крайна сметка дори вече нямах нужда от него.

3. Моят съученик го реши лесно. Пише отговори на лист хартия, той го хвърли на земята и се приближи с обувката си. Винаги, когато имаше нужда да го погледне, той просто вдигаше крака си и беше така. И когато учителят минаваше, той отново остави крака си и рисунката не се виждаше.

4. Имах учител в гимназията, който имаше всичко за салам. Те буквално ни сервираха възможността да изневеряваме на златни подноси. Нямах време да завърша теста веднъж, затова учителят ми каза, че мога да го взема вкъщи и да го завърша там. Друг път се престорих на болен, затова той ме изпрати да го запиша в коридора, където нямаше наблюдение.

Някои учители ни даваха тестове онлайн, така че трябваше да използваме лаптопи, но никой не проверяваше, какви страници отворихме по време на теста и дали отговаряме на googlli. Накратко - никой не трябваше да измисля луди техники за измама.

5. Веднъж чух разговор между двама мои съученици в коридора, който твърди, че е научил Morze, за да могат да изневеряват на теста. На практика съм сигурен, че ако бяха положили същите усилия в подготовката за теста, нямаше да се нуждаят от Морзова азбука.

6. Чаланиско от моя клас не спечели много с трактора, но все пак го преодоля. Сложи лист хартия на стол между краката си и винаги, когато искате да видите отговора, той просто ги разтягаше малко.

Учителят забеляза това, тръгна гневно към него и започна да вика: „Искам това, което имате между краката си! Дайте ми го веднага! ”Целият клас избухна в смях и когато учителката разбра как звучи, тя смутено се върна в отдела и го остави при това.

7. Винаги съм писал моливите си на пейката с молив. Той е бърз, ефективен и никой професор не проверява дали имате нещо за измама между тези вещици и гениталните изображения.

8. По тази тема винаги помня моя съученик от гимназията. На испански той скри влекачите си под колана си, които винаги се движеше малко и разбра какво му трябва. Не отне много време и учителят забеляза това подозрително поведение, затова тя го попита на глас какво замисля, предполагайки, че го е хванала.

Без ни най-малко колебание той я погледна в очите и каза: „Съжалявам, Опитах се да успокоя позицията си. Благодаря ви, че обърнахте вниманието на целия клас. ”Всички започнаха да се смеят, а учителят нямаше представа как да отговори на нещо такова. Затова тя предпочиташе да остави това и никога повече не коментира мениджърите на коланите му.

9. В клас имах момче с масивна афра. Винаги навивал тракторите си и той ги заби в пищната си корона на красотата и винаги, когато имаше нужда да ги извади или да ги избута назад, той се преструваше, че се почесва по главата. Беше смешно да го гледам в действие, но никой никога не го разбра.

10. Моят приятел е учител и ми разказа много причудливи истории за ученици, изневерили на теста. Един човек построи собствена система от ролки, които водеха от единия ръкав през гърдите към другия. В единия ръкав имаше дърпач и докато дърпаше другия ръкав, той се удължаваше и прибираше. Трябва да призная, беше брилянтно.

Още едно момиче отново отговори, написани на врата. Всеки път, когато съквартирант я потупваше с писалката си по пейката, тя си четеше косата и я оставяше да запише какво има там. Впоследствие тя го отписа от хартията си. Жалко, че нямаха същите въпроси ...

11. През първата година на гимназията съученик написа формула за изчисляване на разстоянието. Но той забрави да свали ръкавите си, затова учителят бързо забеляза и го попита как е. Момчето се паникьоса и бързо се изпоти, че това е неговата татуировка. Той получи единица от теста, но трябваше да начертае формула за изчисляване на разстоянието с писалката си всеки ден до края на учебната година.

12. Веднъж нашият историк ни разказа историята на студент, който по някакъв тайнствен начин вкара лупа в писалката си. Той постави малко, почти нечетливо теглич в писалката. След това използва писалката като телескоп - той надникна отгоре и видя отговорите, увеличени с помощта на лещи. Обзалагам се, че днес това момче е гений.

13. В една от нашите класни стаи по стените висяха множество образователни плакати. Съученикът не изкашля и направи един от своите. Той написа цялата тема върху него, закачи един от оригиналните плакати и закачи на негово място. Той и много други ученици четат отговорите удобно и до ден днешен никой не е измислил нищо.

14. Нашият учител направи всеки тест по един и същи начин - въпрос и четири отговора (A, B, C, D). С моя приятел имахме „таен“ език, което разкрихме кой отговор е правилният. A беше кратка въздишка, B беше дълга въздишка, C беше ластик от молива на пейката и D беше ластик, който продължи повече от секунда.