които

„Споделяйте живота с дете, защото правилното му поведение не идва от страх, а от радост и любов.“ (Наоми Алдорт)

Светът на малкото дете се състои от хора, с които то влиза в контакт. Благодарение на тях детето постепенно се научава да различава собственото си същество от по-широката среда. Детето се развива първо съзнание за собственото тяло. Какво означава това на практика? Ще познаете чувството, когато баба ви ви се усмихва ... Нали УСМИВКА тя е проява на факта, че е достигнала етап на развитие, в който е в състояние да се разграничи като субект и постоянен обект. Следващият етап между 2-ра и 3-та година е създаването социално самосъзнание, чиято неразделна черта е, че детето вече не използва името, за да описва себе си, а произнася се JA.

1. Развитие на детето и помощ от света на възрастните

Семейната среда е източник на взаимоотношения и навици за детето. Всяко дете се развива с различно, индивидуално темпо. Всички етапи на разработка имат свои специфики, които можете да подкрепите и да не пренебрегвате. Тук има много ролята ви на родител или възпитател е важна в центрове или предучилищни заведения.

2. Реч и комуникация

Той не само е важен за развитието на речта контакт на детето с възрастни, но и други деца. Речта е важна и за детето ви, за да изразява емоции. Ако напр. повишавате гласа на детето, това го кара да се чувства не обичано. Детето реагира първо на вашите думи, като движи, търси или хваща предмета. По-късно той реагира вербално. Ако детето не говори, респ. говори много малко и неразбираемо, трябва да помислите дали той има достатъчен модел. Говорете с детето си в писмена форма и коригирайте неправилно изписани думи по ненасилен начин. Не забравяйте, че в никакъв случай не е добре да повтаряте изкривяванията, колкото и очарователни да са те. Насърчавайте детето си да се изразява с думи, а не с жестове.

3. Учебният процес

Естествено е, че някои деца се учат бързо, други малко по-бавно. Ако вашето 3-годишно дете не може да опише просто събитие, говорете ясно за неговите нужди или се концентрирайте поне 15-20 минути, това е добре. Но 5-годишно дете трябва да може да се справи.

Когато се занимавате с дете, изберете игри и занимания, които водят до развитие на въображението, паметта, вниманието и концентрацията. Чрез съвместни игри, разговори и дейности детето се учи прави разлика между добро и зло, разпознава явления в природата, видове дървета, плодове, зеленчуци. По ненасилен начин той е в състояние да научи и да назове основите данни за себе си и близките си. Постепенно детето е в състояние да премине към прости математически задачи и също сравнява това, което е повече, по-малко. Той може също така да премине от символи и картинки към конкретни букви азбука, да възприеме с ухо и око първите гласни, да разбере основата на словообразуването.

4. Хигиенни навици

За деца от 3 до 5-годишна възраст процесът на адаптация в детска ясла или ясла е много по-лесен, ако те вече са придобили основни хигиенни навици., отделно използване на тоалетната и способността да се поддържа изпълнението на потребността. В нашия център имаме детски стъпала, намаления за тоалетни, а учителят също така контролира използването на тоалетна хартия. Хигиенните кърпички се поставят на видно място, така че детето да може да избърше носа или ръцете си.

5. Дейности на самообслужване

Преподаването на дете на тези дейности изисква огромно търпение. Ако натиснете детето, напредъкът му може да спре. Тригодишните са предимно вече те могат да се обличат, но те трябва да бъдат допълнително насърчавани. Много деца остават без работа и се нуждаят от помощ, но не забравяйте да правите тези дейности вместо това.

В началото детето се научава да поставя нещата на правилното място, обувките отдясно наляво, „за да не се ядосват на себе си“. Не правете вече дейности, за които детето ви знае. Ако той може да се облича и носи, тези дейности трябва да му бъдат оставени. Също така е важно да се обърне внимание на дейности, свързани с чрез съхраняване на лични вещи, и не само играчки. Например, изправете възглавница и одеяло след сън, облечете пижама и т.н.

6. Хранене и хранене

Децата се интересуват от самостоятелно хранене за около година. Въпреки бъркотията, оставете бебето да се храни само. По-късно детето ще използва правилния захват на лъжицата като основа за хващане на молива. Започва лъжица и по-късно тества вилицата и ножа. Основите на храненето включват повтаряне на детето, че не е прилично да пляскате, мрънкате, да говорите с пълна уста. Преди да ядете, можете да включите детето по време на сервирането на масата, да сложите чинията в мивката след ядене и да ви благодарите за храната.

7. Независимост, уважение, граници

Правилното образование възпитава в детето адекватна смелост и способност за вземане на независими решения. Оставете детето си да прави какво най-голяма независимост, да направи всичко, което е в състояние да направи сам. Имитацията на дейности на възрастни е един от най-основните начини за учене на децата. Поради тази причина е важно да предоставите на децата модел за подражание. Всяко ново изпълнение ще му даде смелост и желание за самостоятелни действия без помощта на възрастни и да повиши самочувствието му.