които

Дори децата имат своите желания, които ги правят по-щастливи и по-щастливи.

Емоционалното здраве е важно не само за възрастните, но и за децата. Особено в това детство то се възприема като основа за по-щастлив живот в зряла възраст. Един щастлив и щастлив възрастен ще расте по-трудно от нещастно дете. Доброто емоционално здраве и добрата психика обаче са трудни за постигане, особено днес, когато сме почти постоянно под контрола на света благодарение на интернет и социалните мрежи, които могат да имат отрицателен ефект върху здравето ни, ако се използват прекомерно. Психичното здраве на децата и младежите обаче се влошава и тази възрастова група не се чувства щастлива.

В Обединеното кралство са проведени изследвания за това как да се подобри здравето и благосъстоянието на децата. Изследователският екип на HAPPEN, който изследва здравето на децата и резултатите в началното училище, реши да се заеме с този проблем. Въпреки това, вместо да гледат данни и статистически данни или да питат възрастни, те решиха да попитат децата. До 2000 деца от 11 различни училища в Южен Уелс отговаряха на техните въпроси, но отговорите им вероятно са универсални за децата в повечето страни. И така, какво биха променили децата в заобикалящата ги среда, за да направят тях, приятелите и семейството им по-щастливи? Какво искат децата?

1 | Повече място за игра

Днешните деца не прекарват много време в паркове или зелени площи, а играят по улиците между семейни къщи или жилищни комплекси. Те обаче рискуват да избягат на улицата, без да погледнат или да бъдат ударени от кола. Поради това родителите предпочитат да играят безопасно у дома. Около всяко пето интервюирано дете иска повече паркове или зелени площи или подобрения в тези паркове, които вече имат. Градовете често поддържат големи паркове и големи площи, но малките паркове в квартала или между жилищни блокове са забравени. И тези малки паркове са ключови за благосъстоянието на децата. Това са места, където те могат да свършат свободно, да укрепят приятелствата си, да създадат нови, да играят и да бъдат активни.

2 | Местно пространство, където децата могат да бъдат активни

Децата искат повече от един футболен клуб в селото. В проучването много деца изразиха желание за спортно пространство, което не е далеч и е подходящо и за тяхната възрастова група. Те често изискват по-голям избор на спорт, но също така и по-малко структурирани места за своите дейности, като скейт паркове. Както малките деца го възприемат, така и тийнейджърите. Те също така чувстват, че имат малко място за собствените си дейности. Създаването на повече места, където децата могат да бъдат активни и спортуват, не само ще предостави повече възможности на децата да прекарват свободното си време, но също така може да помогне в борбата с детското затлъстяване, непрекъснато намаляващата активност на децата, но и да подобри цялостното благосъстояние на децата.

3 | Чисти улици

Екологична благотворителна организация направи проучване в Уелс и установи, че повечето улици съдържат отпадъци, свързани с цигари, половината улици съдържат отпадъци, свързани с алкохол, а 9% от улиците съдържат отпадъци, свързани с кучета. Мръсните улици са не само реалност в чужбина, но се срещат и в Словакия. И у нас има боклук, който не принадлежи на улиците, а на боклука. Това обаче засяга не само хората, основаващи се на околната среда, но и други. Дори децата възприемат мръсните улици като проблем. Децата биха искали отпадъците по улиците да не са по-чисти и повече дървета. Те виждат такава среда като по-безопасна среда за игра. Уличните отпадъци могат да представляват риск за здравето и безопасността на децата.

4 | Безопасни маршрути

Всяко десето дете се притесняваше от пътната безопасност. Децата искат да се чувстват в безопасност, когато са на улиците около къщата си или на улиците около училището. Те биха искали по-малко автомобили по пътищата, повече пешеходни преходи и ограничения на скоростта около училището.

Децата главно искат да се чувстват в безопасност

Мечтата на децата е да се чувстват в безопасност, защото в момента не се чувстват така, и възможността да бъдат активни. Те искат безопасни пътища, безопасна обстановка и много пространство и възможности за игра и прекарване на свободно време. Те не питат много и адресирането на желанията на децата може да създаде по-добра и по-безопасна среда за всички граждани. Всички биха били доволни, не само децата.

Децата са подложени на силен натиск и стрес в училище, защото трябва да научат огромно количество информация. Освен това учителите непрекъснато ги тестват и имат една книга след друга в училище. Играта и забавлението през свободното време отиват на заден план, защото училището и знанията са на преден план. Играта обаче не трябва да се пренебрегва, тъй като игрите учат децата на редица уроци и развиват умения, които не могат да усвоят в училище.