Човешкият мозък започва да се формира само три седмици след зачеването, но в много отношения неговото развитие е проект за цял живот. Същите процеси, които оформят мозъка по време на неговото развитие, протичат през целия живот на човека. Има обаче огромна разлика в тяхната интензивност и скорост, особено през първите 3 години от живота на детето, в сравнение с по-големите деца или възрастните.

глухи
Мозъкът на малко дете е буквално като гъба, далеч по-чувствителен и пластичен от мозъка на възрастен. Най-високото ниво на мозъчна невропластичност продължава до 3 години. Високата невропластичност позволява на децата да учат с огромна скорост и успех. Училището за това е просто средата, в която се появяват, и всички стимули в нея.

Хората се раждат с около 100 000 000 000 неврони, които са свързани само на около 50%, главно в по-примитивните части на мозъка. Ранните преживявания, които новороденото придобива чрез сетивата си и активно взаимодействие с околната среда, създават и променят нервната структура на мозъка. Те помагат да го свържете и развиете по-добре.

Всички дейности: сензорни, двигателни, емоционални или когнитивни, създават нови невронни връзки.

Заедно със създаването на нови невронни връзки в мозъка на детето се извършва и отстраняването на неизползваните. За здраво и многостранно дете това е много полезен процес, който му помага да се адаптира по-добре и да увеличи ефективността на вече използваните стави.

Проблемът възниква, когато детето не е изложено на никакъв важен стимул през критичния период на невронни връзки. При глухи деца това е главно стимулиране на речта и слуха.

Научни изследвания показват, че има критични периоди за избрани умения и мозъчни функции (сензорна и двигателна координация, фина моторика, реч и др.), През които детето е особено чувствително към определен стимул в околната среда или неуморно вътрешно мотивирано да овладее определено умение.

Липсването на тези критични периоди в областта на когнитивните умения, както и фините и груби двигателни умения обикновено има трайни последици.

Качествено и всестранно развитие на деца до една година, респ. следователно до 3 години е незаменим поради огромната невропластичност на мозъка. Това им позволява да учат на тази възраст с невероятна скорост, лекота и успех. Но в същото време е необходимо да се има предвид, че липсващите чувствителни периоди за избрани умения могат да доведат до трайни последици.

Поради тази причина ранната ранна намеса и подходящата и правилно извършена компенсация за загуба на слуха при деца е толкова важна.!

Mgr. Клара Куличова е основател на Play Wisely в Словакия. Завършила е 2-годишен курс по Монтесори педагогика, воден от Асоциацията Монтесори Интернешънъл, чийто основател е директно д-р. Мария Монтесори. Работила е в детските градини Монтесори във Виена, Прага и Братислава.