Обезщетенията са преизчислени за родители, пенсионери и хора с увреждания: Какво ще се промени от юли
Въпреки тази диагноза нейният Марек успешно завършва начално училище със здрави деца, но по-нататъшното му образование се вижда. Разочарована майка твърди, че за това е виновен безсмисленият училищен закон, според която детето с увреждания може да посещава само практическо училище или 3-годишен отдел без оценка.
Родителите на деца с умствена изостаналост се борят срещу законодателна уредба, която пречи на децата им да получат ISCED 2 степен, която ще им позволи да продължат обучението си в основното средно училище. Благодарение на това те биха могли да имат по-добри перспективи за бъдещето.
„Ако едно обикновено дете завърши основно училище, то може да избере средно училище според своите интереси. Дете с умствени увреждания няма тази възможност, " описва проблема с майката на Емилия, чийто син Марек току-що е завършил редовно начално училище. „Имаме само училища, дадени на държавата, където тези деца трябва да ходят, а държавата изобщо не разширява съюзите, от които детето би се интересувало“, добавя разочарованата жена.
Проучване на риболова
Тъй като Марек е най-склонен към природата и животните, те смятаха за училище, в което той ще научи много неща. „Тъй като живеем в къщата, той прекарва по-голямата част от времето си в градината. Недалеч от нас е село, където се занимават с хипотерапия и дори имат отдел за риболов “, добавя Емилия. Той също добавя това гимназията, която Марек би могъл да посещава, е само на 10 минути път с кола от къщата им. Това също е огромна полза за нейния син. „Научихме го да пътува до дома от училище с автобус. Днес той може да го направи сам ", признава с гордост Емилия. За една любяща майка е много важно синът й да се чувства добре в екип с обикновени деца и да се научи да формира социални връзки.
Снимка на момче в инвалидна количка обиколи света: Ще я видите цяла, ще излезе сълза
„Неприемливо е за нас като здрави родители да не можем да ходим в клас с обикновени деца“, признава симпатична жена, според която директорката на едно от училищата, в които биха искали да запишат Марек, също се опитва да се срещне с тях. Те обаче не искат да правят никаква стъпка извън законодателството. „Просто искаме синът ни да бъде легално приет в гимназията. Лесно може да отиде там за 6 години. Но поне знаем, че ще получи чиракуване в края, което той не може да получи сега, тъй като според нашите закони той не е завършил основното си образование, а само първия етап ", заключава Емилия, която е решена да направи всичко възможно, за да образова сина си.
Nový Čas се обърна и към Министерството на образованието, науката и изследванията с въпроси, свързани с този случай. Въпреки това не успяхме да получим отговор до крайния срок.
Децата са дискриминирани
Виктор Крижо, специален педагог
- Законът за образованието дискриминира някои деца в продължение на десетилетия в нарушение на Конституцията и международните конвенции. Ако сте родени в среда в неравностойно положение или сте имали трудно раждане и други и вашият интелект е в зона на леко умствено увреждане, тогава според нашия училищен закон нямате право да получавате свидетелство за завършване на основното училище. След девет години усърдно образование това дете ще получи само удостоверение за завършен първи етап на началното училище. Въпреки това ние искаме да включим тези деца в трудовия живот, искаме те да не живеят само от социални помощи. Разбира се, не всяко дете трябва да достигне образователното ниво - завършено основно училище, но защо предотвратяваме децата и техния потенциал за развитие и не им позволяваме, както другите деца, да завършат основно училище?.