Днес родителите четат все по-малко с децата си. И повечето от четящите спират, когато децата започват училище и идват други задължения.

защо

Дори не виждаме деца, седнали над книги, защото смартфоните, YouTube, Instagram или Snapchat са много по-интересни за тях. И тогава всички халки, спортни занимания. изведнъж няма време за четене. Може би за домашна работа, дори от принуда, но не и за забавление.

В същото време, как чете дете в трети клас на началното училище, според Американската академия по педиатрия е надежден индикатор дали едно дете ще завърши и ще бъде успешно.

Успешни в училище, успешни във връзки

Знаете ли, че децата, които са били заобиколени от книги от дете, имат 20 процента по-голям шанс да завършат колеж, отколкото деца, които нямат книги у дома.?

Ако искате детето ви да успее в училище, четенето е ключът.

Същото важи и ако искате да имате успешно дете в друг смисъл - ако искате да възпитате съпричастен, силно емоционално интелигентен човек. Тъй като е доказано, че хората, които четат книги, могат да „четат“ другите, те могат да разберат по-добре своите намерения или мотивация.

Отличната лексика е безспорен „съпътстващ феномен“ на четенето.

Viktória Marcinová в интервю за Slávka Kubíková (Клуб на нечупливите деца) - казва, че според проучванията загубата на речник в момента, в който родителят спира да чете на дете, което вече може да чете, е по-голяма, отколкото ако родителят не е чел на него, когато не можеше да чете.

"Така че най-голямата грешка на родителите не е, че те не четат дете, когато е много малко, а че не го четат, когато е голямо."

Не всички родители успяват да включат четенето в ежедневието си.

Подходът играе роля - така че четенето да не е непоносима мъка за децата, нещо, което трябва да се направи, защото така го искате. Четенето е много по-естествено нещо в семействата, където книгите са навсякъде, а не само в прашната библиотека в ъгъла на хола.

Бъдете пример. Както става в родителството. Между другото, вероятно няма смисъл да ги тласкате към четене, освен ако нямате книга в ръка, която е една година - и не, четенето на смартфон или таблет не е същото като красива подвързия на хартия.

Децата също се нуждаят от подходящи книги. Това е основата.

В крайна сметка не всяко дете сяда колко книги сме отделили, защото не сме успели да ги захапем?

И откъде знаеш какво би се интересувало от детето ти (освен филмовите истории, които рекламата привлича?) C.S. Луис каза, че детска история, която само ще зарадва децата, изобщо не е добра история за децата. И мисля, че така го следвам.

Как чета вкъщи с деца

Когато избирам книги в книжарница, имам такива егоистични походи - оставям някои парчета настрана, само защото не мога да си представя да ги чета на деца без самоуправление.

Разглеждам и илюстрации, защото понякога прекарваме повече време с рядко описана книга, отколкото с плътно подредена история.

И аз също трябва да помисля какво ще заинтересува по-големия и по-малкия син - отчитам, че те имат различна способност да разбират текста (и това е разликата между тях само 2 години).

По-младият изрично показва липса на интерес, когато чета книгата на брат му, той предпочита да ходи да рисува или да изгради Лего с нас (за щастие нямам представа, че трябва да седне с нас за пет пари, важното е, че слуша към нещо с поне едно ухо и понякога отблясъци, че не му харесва).

А по-големият не харесва „бебешките“, основното, което му омръзва, е, че многократно се връщаме към едни и същи книги, които четем, защото той вече е израснал от тази фаза и все още иска нови и нови истории.

Така че нека се редуваме, нека има малко справедливост в света.

Четох, макар че вече имам трети човек вкъщи

Да, не спряхме вечерното ритуално четене, какъвто е законът у нас, че за всеки празник, от смени след Коледа, при всеки добър повод (удостоверение), те получават нова книга от мен.

Колко пъти съм чувал баба ми да говори, че трети човек трябва да я прочете сам, че вече е достатъчно голям, за да може майка му да му чете. но не ми пука. За мен все още е „времето“, което сме имали, откакто са били млади, докато нашите задължения и срокове за детска градина или училище започнаха за нас.

За мен става въпрос за връзката с тях, както и за ценностите.

За мен това е повече от мнението на експертите, защо е важно децата да четат, дори ако те могат да го направят сами.

Понякога си мисля, че това е едно от малкото неща в родителството, които правя естествено като дишане, едно от малкото неща, в които се чувствам уверен, дори и да съм се провалил на всички други фронтове на родителството. Такава утешителна награда. Четенето ми дава устойчиво убеждение, че правя това като майка добре.