Традиционното училище отчита само някои аспекти от развитието на детето и ги оценява. Това отбелязва колко добре ученикът може да брои, но по-малко дали е щедър, разбиращ или готов да помогне на съучениците си. Не е достатъчно да можеш да рецитираш стихове, за да бъдеш добър човек. За съжаление, училището изобщо не отчита някои аспекти от развитието на детето и обръща малко внимание на факта, че един ден ученикът се превръща в сложен, проницателен и разбиращ възрастен.

„За моята тридесет и шест години служба в образованието имах възможността да придобия безброй ценен опит и да преживея какви невероятни и ценни способности носят децата. Преживял съм какво могат да направят на всички, ако им дадем шанс, ако им се доверим малко, ако им вярваме. Междувременно този опит се превърна в убеждение. Децата имат способности в себе си, които далеч надхвърлят това, което ние възрастните можем да си представим. Нашите деца са способни да бъдат креативни в заобикалящата ги среда, с нетърпение търсят отговори на актуални въпроси, изключително са въвлечени в срещи с проблемите на нашето време. Но творчеството се подхранва предимно от ентусиазъм и ентусиазмът произтича от възможността за свободно мислене. Развива се, когато не всичко е предопределено, когато можем да следваме мечтите си. Творчеството се нуждае от място, за да успее и да се провали, без оценка. "

Маргрет Расфелд

новатор в образованието в Германия и Европа,
дългогодишен директор на ESSB Alternative School в Берлин.

Цитат от книгата Училище според нашите идеи.

„Трябва да осъзнаем, че всеки студент е индивидуален човек“, каза Ян Мюлфайт, дългогодишен президент на Microsoft Europe и вицепрезидент на ABIS (Academy Business in Society), който обединява най-големите световни университети.

с Юрай Хипш за портала на черния лебед. „Трябва наистина да започнем да говорим с тях за това, което им дава енергия - това са техните таланти и това, което им отнема енергия. Опитайте се да работите върху това, което им дава енергия. И това, което им отнема енергията, е да ги научат по малко по-различен начин. “Мюлфайт продължава да ги съветва да развиват области, които вървят добре за децата, но да им обяснява, че те също трябва да усвоят умения, които не харесват толкова много . Важно е да се подчертае, че учениците са добри в нещо, защото емоционалната връзка не може да бъде изградена върху собствената им слабост. „Тогава просто го забелязахме. И затова хората, които имат връзката, печелят ", заключава регионалният директор.

Здраво самочувствие

„Винаги се опитвам да създам възможност на един ученик да изпита успех ... И тогава виждам как очите им блестят“, доверява Мириама Гловнова, учителка от 2 клас на началното училище с детска градина в Лужианки. Подобно на другите учители, той посочва, че за да се изгради здраво самочувствие, децата трябва да изпитват, освен успех, неуспех, чувство за отговорност или справяне с чувството за загуба.

Но какво точно означава „здраве“, което толкова често представяме пред термина самочувствие? Това е истинска оценка на вашите силни страни и способността ви да работите с тях. „Децата обичат да се сравняват, особено в училище. Затова е голямо предизвикателство за родителите и учителите да ги накарат да се сравняват. Те трябва да са наясно какво са правили преди време и къде са успели да стигнат днес. Друго предизвикателство е да помогнете на децата да намерят област, в която ще имат успех, и да приемат, че един е добър в математиката, а друг в спорта, друг рисува. Не трябва да сме велики и съвършени във всичко ", обяснява Ингрид Бенешова, училищен психолог в основно училище в Плиешовце.

В същото време обаче трябва да внимаваме да не ги отвратим от това, което им е по-трудно.

Възрастните могат да изградят здравословно самочувствие у децата само като реагират. Когато детето е похвалено не само за нещо, в което е успяло, но и за усилията си. Това е така, защото има по-голяма стойност от успеха, когато задава ценностите на детето.

изпита

Какво мислят децата?

Всяко дете харесва различни дейности. Дали той наистина се радва на нещо, прави го със страст и иска да се подобри в това, може да е дори по-важно от това какви оценки има в училище. Попитахме децата какво им харесва, в какво са добри и какво биха искали да научат в училище.,

София,
14 години

Начално училище в Плиешовце

Обичам да чета книги, да пътувам и да измисля нещо креативно. Радвам се на училище, когато не само учителят, но и учениците говорят в клас. В училище бих искал да науча полезни неща за света, хората, космоса и глобалните проблеми.

Томас
16 години

Училище за художествена индустрия в Зволен

Обичам да рисувам, да карам ски и да катеря. Наистина съм добър в това.

Михал
11 години

Училище за художествена индустрия в Зволен

В училище обичам физическото възпитание, историята и науката. Бих искал да обърна повече внимание на историята на 20 век в училище, защото има много интересни неща, войни, революции и много открития.

Марсел
11 години

Начално училище в Братислава

Обичам да лъжа, да барабаня, да слушам музика, да обелвам котка, да чета детективски истории, майстор. Наистина съм добър в седенето, четенето, усвояването, близането на салка и мачкането на ядки 🙂 Бих искал да уча по-креативно в училище и да имам свободно време вкъщи, без домашни. Бих искал да имам повече артистични, механични машини за технически и готварски.

Саймън
14 години

Частно основно училище в Банска Бистрица

Обичам да седя на компютъра, да играя и да правя графики, видео и снимки. Наистина съм добър в графиката. Просто се наслаждавам на почивка в училище.

Zsofia
18 години

Гимназия в Кошице

Обичам да чета, да плета на една кука, да яздя коне, да пътувам и да се грижа за животните. Не харесвам нищо в училище 🙁 Биологията и химията биха били хубави предмети, ако например правехме експерименти и ако имах добър учител, но просто пишем бележки и се подготвяме за матурата. Бих искал да науча полезни неща в живота в училище и бих искал да избера какво да чета при задължителното четене.

Сладко четене

Не робувайте на четенето на приказки, по-добре да се насладите заедно

Мръсотия сред природата

Съвети за прекарване на време на открито през всеки сезон