От личен опит знам, че децата са много любопитни и обичат да играят. В тези горещи летни дни децата могат да експериментират с вода. Децата не само ще задоволят любопитството си, но и ще научат много, тъй като с помощта на следващите дейности сами ще измислят различни неща.
За по-малки деца (2 - 4 години)
подходящо е да се налива вода. Те могат да извършват заниманията във ваната, в басейна, но също и до масата. Те се нуждаят от по-малки и по-големи съдове, като съдове за играчки, но могат да използват и изкуствени съдове - чаши.
Препоръчително е да използвате по-голям изкуствен съд (за предпочитане лавров или по-голям съд) на масата, който ще бъде основният източник на вода. А самата дейност е изливане на вода от по-малък контейнер в по-голям и обратно. Повечето малки деца се интересуват много от тази дейност и ще продължат по-дълго време. Дейността не само отговаря на нуждите на децата, но те научават, че има по-малки и по-големи контейнери, че водата може да се налива, тя е мокра. Постепенно те стигат до извода, че от по-малък съд водата може да се излее в по-голям, но от по-голям съд цялото му съдържание не се излива в по-малкия. И не на последно място, те ще се научат да разливат това, което ще им трябва в ежедневието (Фигура 1) .
За по-големи деца (4 - 6 години),
което вече контролира цветовете е много интересна дейност, при която цветовете се смесват и се създават нови цветове. Има два начина за извършване на дейност.
Първият е често срещан, когато смесваме два цвята с вода в чаша (например за консервиране). Преди да смесим цветовете, питаме детето какви цветове смесваме и какво мисли, какъв цвят ще бъде създаден. Можем да запишем всичко на хартия: например, рисуваме жълто и синьо топче и преди експеримента питаме детето какво мисли какъв цвят ще бъде създаден, ако смесим тези два цвята и нарисуваме топка от този цвят. След това смесваме цветовете и нарисуваме кълбо зелено до него. Сравняваме казаното от детето и какъв цвят е създаден (снимка 2) .
Можем да извършим същата дейност с детето по друг начин. За това са ни необходими два контейнера с вода (отново можем да използваме чаша за конфитюр). Например, смесете синия цвят в първия контейнер и жълтия цвят във втория контейнер. Поставете трети, празен контейнер между тези два контейнера. В първия контейнер с боя поставяме например салфетка (хартия, която абсорбира боята) и я сгъваме така, че да виси в контейнер, където няма боя. Ще направим същото и с втория контейнер, който съдържа боята.
Салфетките поемат постепенно боята от контейнерите и в третия контейнер цветовете се смесват, за да образуват нов цвят (Фигура 3) .
Опитах всички дейности с децата в детската градина и децата се интересуваха и научиха много от тях.