Водата е темата на всяко лятно четене, защото как би могло да липсва? Започнахме тази година за първи път през последната учебна седмица и тествахме експериментите с вода.
Първо, малко обобщение на това, което правим с водата през годините.
Например, тук е нашият списък
33 начина да играете с вода.
Там ще намерите дейности от практически живот, създаване, експерименти и пословици за водата. Има една малка дейност за изтегляне. Тези водни игри са някои подходящи за бебета, други са за малко по-големи, но със сигурност всеки ще намери нещо интересно там.
Продължихме да го правим
лаптоп на тема ВОДА.
Разгледайте, има няколко интересни начина да запознаете тази тема с децата и какво може да се направи с нея.
Ако искате да прочетете за водата, написах това миналата година
списък на Монтесори книги за вода.
Тази година добавих няколко нови функции, които добавихме към библиотеката.
И миналата седмица, когато температурата ни в Братислава може би не падна под 30 градуса, направихме такъв малък предварителен преглед на първата седмица и се охладихме при няколко експеримента с вода. Децата биха могли да ги маркират и опишат в своята книга с експерименти с вода, която също предлагаме за изтегляне.
Адхезия на водни капки
Спомням си, че като дете гледах дъждовен прозорец, очарован от това как капките се сливат в един голям, докато се счупи. Дъщеря ми ми каза същото по време на дъждовно пътуване с кола 🙂
Защо капките се събират толкова добре в един голям "балон"? Това се дължи на свойството на водата, наречено адхезия или кохезия. Кохезията е склонността на подобни молекули да се слепват. Това взаимно привличане на водни молекули създава повърхностно напрежение, което води до вид еластична „заготовка“ на повърхността на водните капки.
Ние проверихме това свойство на водата с прост - и много ефективен - експеримент. Освен вода, имахме нужда от пипета (капкомер) и различни монети.
Задачата беше да разберете колко капки са останали на монетата, без да ги разлеете. Опитахме го с няколко монети и резултатите бяха различни.
Също така записахме резултатите в таблица. 111 капки вода са били управлявани веднъж в къща с двоен стъклопакет!
Плава, потъва или потъва?
Правили сме този прост експеримент няколко пъти у дома, с различни предмети. Принципът е прост. Пригответе голям съд с вода и няколко елемента за тестване. Те могат да бъдат различни предмети от бита, плодове, зеленчуци ...
За повече забавление можете първо да познаете кой обект ще остане на повърхността, кой ще потъне, кой ще потъне на дъното.
С децата си експериментирахме с плодове и зеленчуци у дома. Децата записаха своите съвети в таблицата и беше възможно да се провери. Беше шокиращо! Обекти, големи колкото чушки или бял пъпеш, се носеха спокойно по повърхността, докато малки чери домати или боровинки потънаха на дъното! Децата крещяха, дори понякога се дразнеха, когато не получаваха бакшиши 🙂
Оранжево. Ще потъне ли? Ще остане ли да плува? И какво, ако се отървем от него?
Науката зад това е сложна, главно поради различната плътност на потопените тела. Ако е по-малка от плътността на водата, тялото плува. Ако е по-голям, той намалява. В някои случаи обаче децата правилно се досещаха, че в кухото тяло зад него има въздух - например при чушките или орехите.
И тогава поставяме малко по-високо ниво. Какъв пластилин?
Второкласниците в училище също страдаха с това. На пръв поглед потъва на дъното. Като топка, цилиндър, палачинка, блок ... Така че направих предизвикателство - можете ли да оформите пластилина така, че той да остане да се носи на повърхността? Хммм…
Сразихме се малко с времето, защото пластилинът се стопи във водата, така че аз помогнах малко. Какво ще остане във водата, дори и да е трудно? Каква е формата му? Една група момчета веднага разбраха и започнаха да строят лодка. За други отне малко повече време, но те също работиха върху резултата 🙂
Отваряне на хартиени цветя или каквото и да е киригами
Един от любимите опити „уау“ е отварянето на хартиени цветя. Направихме този експеримент няколко пъти и децата винаги хленчат 🙂
Има няколко варианта, тук написах отделна статия за тях.
Как пътува водата
На всички е ясно, че водата тече надолу. Защото гравитацията! казаха ми децата. Но може ли да пътува и нагоре? Правя го. Той се нуждае само от малко помощ.
Показахме как. Слагаме вода в три основни цвята в три чаши. Поставяме ги в кръг и между тях поставяме празни чаши.
Свързахме чашките с мостове от хартиени кухненски кърпи.
Водата се надигна над абсорбиращата хартия и след това бавно капеше в празните чаши.
В празните чаши постепенно бяха смесени два цвята от съседните чаши и резултатът беше три нови цвята - оранжев, зелен и лилав.
Как пият цветя
Използвахме чашите с цветна вода за друг експеримент. Наблюдавахме как цветята пият и водата пътува от стъблото до листата на цветето.
Състезания с платноходки
И няма да намерите последното забавление в книгата с експерименти, това е просто толкова бързо вдъхновение от интернет.
Използвайки фолио, създадох речно корито (поне така го нарекохме). Навих краищата нагоре и закрепих ъглите с камъни, за да не издуха реката. След това излях синя вода в коритото.
Видях и версия в интернет, където водата непрекъснато тече с помощта на градински маркуч. Тъй като не го имахме по този начин, открихме, че е много важно нашата река да бъде на пълното си ниво. Дори училищната тераса, която има минимален наклон, ни създаваше проблеми, защото коритото на реката непрекъснато преливаше.
Направихме лодките от парче полистирол, в което забихме пръчка с „лист“ хартия. Карахме ги с пулверизатор.
Платноходките имаха различни форми - кръг, квадрат, триъгълник и правоъгълник.
Но установихме, че формата почти не влияе на скоростта им. Но когато вятърът духаше, внезапно беше състезание!
В противен случай малък връх, опитайте се да намерите по-широко фолио. Тази наша класика ми се стори доста тясна.
Моята книга с експерименти с вода
Можете да изтеглите книгата в магазина на тази връзка.