В третата си книга Ян Пучек прилага композиция, която интересно съчетава настоящето с бъдещето и отдавнашното минало.
Забравих всичко и дори малкото, което си спомням, бавно избледнява от главата ми “, казва този, който споменава Иглите в книгата на Ян Пучек (F. R. & G.). Очевидно е, че авторът има по-голямата част от изобразения факт опосредстван главно от дядо си, само малка част от книгата е запомнена като дете.
Ето защо има разказвач - наблюдател, разказвач, който споменава, но и всезнаещ разказвач. Тези ъгли на видимост присъстват в текстовете и са очевидни в композицията и в много успешната категория на разказвача. Подобна процедура позволи на автора да приложи композиция, където се пресичат различни исторически периоди, настоящето е интересно смесено с бъдещето и отдавна миналото и с миналото, спомените с идеи се пресичат в героите и разказвача, защото героите често стават разказвачи.
Осем части на романа
Първоначално за читателя е по-трудно да се ориентира в семейните отношения, връзките, поколенията на семейството и затова е важен историческият произход и възрастта на героите в романа. И реалностите от различни области също са важни, особено от историята със споменаване на конкретни имена, изложени години, както и географски, където се случва житейската история на Ян и Божена, техните предци и потомци (Holíč, Nádaš - Trstín, гробище Hájiček).
По този начин тежестта на текста на тази трета книжна проза на Пучек е поставена върху композицията, времето и разказвача. Осем части на романа (всяка със заглавие) може да създават впечатление за колекция от разкази, но централните герои (Ян и Божена) и тяхната житейска история и няколко сюжетни линии потвърждават жанра на романа. Интересна е конструкцията му във връзка с времето на живота на героите: В началото на книгата смъртта на Ян е сигнализирана от гробище, наречено Хаджичек, но детските игри са свързани с Хаджичек и накрая в края на книгата е краят от живота на баба Божена. дори малко късмет.
Във външния състав на романа има много други особености. Това са например части, вмъкнати в текста всеки път под заглавие Как да се направят и с продължения: чиния, вино, стена, тухла, обувки, конец, чакъл, Как да се вдене конец, Как да се премине долната черна. Тези части винаги са притча и са свързани с дейността на главните герои.
Републиката се сви
Другаде има ефективен списък с имената на евреи, живели в Трстин преди Втората световна война, където се провежда по-голямата част от историята, или в края на книгата форма на разговор между внук (разказвач на автора) и неговата баба. В повествованието и слушането от вечерта има и подходяща степен на дидактизъм, характерна за възрастните хора. Любопитно потомство пита за техните предци. „Понякога ме подтиква да започна да говоря за тях като цяло. И най-вече за дядо ми. "
Втората част на романа е специално посветена на него. И тук времето минава спокойно, бавно, но то кодира напрежение и бъдеща трагедия. „В Германия синагоги горяха и по тротоарите се търкаляха кристали от смачкани еврейски витрини“.
Биографията на Ян се определя от историческите събития, особено от Първата Чехословакия и Втората световна война. Тук романът придобива силно сюжетно напрежение, понякога с авантюристични елементи. Авторът се впуска в изобразяване на взискателни исторически факти (например антифашистката съпротива на Джон, затвор в трудов и концентрационен лагер), което той посредничи, но успява да ги изобрази убедително, дори фино, с ясна пацифистка ориентация. Ежедневните и жестоки грижи ще бъдат облекчени под формата на лирично изречение или цял абзац („Октомври дойде - някак неочаквано и отзад.“) Или ще бъде изразено с една добра метафора („републиката се сви“).
Лирично, поетично изобразяване на реалността, особено с природни мотиви, е много приятно за автора, то е по-добро от представянето на исторически събития и политически теми. Пучек обаче ги изразява най-вече с кратки изречения, с думи и ги разделя на зрителното поле на няколко души, особено Ян и Божена (бъдещи съпрузи), или използва запис в бърза последователност и дори с подобни процедури избягва неоригиналността и емоционален експанзионизъм.
Авторът също използва (може би несъзнателно) таланта си за писане на репортажи, което се отразява особено в изобразяването на събитията от август 1968 г. Пучек облекчава трудните, често трагични ситуации на своите герои, най-често с фин хумор или комикс изобщо. Авторът често асоциира високо с ниско, честен е, реалистичен и следователно правдоподобен, отличен в наблюдението и изобразяването на ежедневни неща, в описанията на дейности.
Текстописец и наблюдател
Пучек е особено текстописец с интересна способност за наблюдение. Той също така разбира мислите си и те, заедно с описанието, знаят как да направят текста вълнуващ дори без история. В прозата на Пучек е душата на човека и душата на къщата, неща и мисли, спомени и присъствие. Спомените са предимно несръчни, тъжни, но без настроения. Отношенията между близки и непознати, отношението на човека към природата, околната среда, но също така и евентуалната му самота или дори смърт са по-естествени за Пучек - писател на проза, теми и мотиви повече от политически теми.
Дори в книгата на този автор, способността му да се ангажира чувствително с чувствата на човека, но особено на стареца, заслужава специално внимание. В този смисъл е интересна финалната част на книгата, в която разказвачът на автора в интервю с баба си Божена възприема образа на живота на няколко поколения от семейството. За него старецът е средство за връзка, любов, мъдрост, опит.
Пучек и героите му отново си заслужаваха да си спомнят и изслушат
- Неравномерни резултати в училище Внимание! Не винаги трябва да бъде помия - Училище - Полезна истина
- Най-бедните деца отново са забравени; Дневник Е
- На нашата маса винаги има ястия от карфиол
- Нашите ясли ядоха твърде много сол, показаха целенасочен контрол (резултати от теста); Дневник Е
- От юни нататък няма да купувате по време на празниците, дори и на Великденския понеделник, депутатите го одобриха; Дневник Е