Какво е важно да помислите, преди да вземете решение за демократично домашно образование за вашето дете.
Какво е демократично образование?
Какво е ненасилствена комуникация?
Ненасилствената комуникация е създадена от Маршал Розенберг като инструмент за напускане на светоусещането чрез оценка. От раждането ни водят да оценяваме кое е добро, кое лошо, приятно, неприятно, правилно, грешно. Оценката води до отделяне от другите и това води до болка и конфликт. Тогава конфликтите са източник на война. Личните ни убеждения, които ни разделят, не трябва да са по-важни от намирането на начин да изпитаме единство. Ненасилствената комуникация е перфектният инструмент за информиране на човека за намерението му да бъде във връзка с другите и със себе си във всяка ситуация. Помага на човек да се изразява с истинска искреност и да слуша с отворено сърце. Това е начин, по който всички ние можем да се обединим, да разберем напълно и да бъдем напълно разбрани в истинската си същност. Ненасилствената комуникация е основната идея на нашата общност.
Как изглежда вашият нормален ден?
Изглежда различно всеки ден. Срещаме се между осем и девет часа. Имаме сутрешен кръг в девет. След кръга децата избират от предложенията, изготвени от преподавателите или децата, или се включват в други дейности, които сами измислят. Някои преподаватели ходят с деца за различни дейности извън училището (изложби, разходки сред природата, лего, шиене, паркур, библиотека). Приготвяме обяд, работим в градината, творим в ателието, шием на шевни машини, произвеждаме на грънчарско колело, четем, играем на компютър, правим експерименти, учим се. Спорим и се примиряваме. С една дума, ние следваме интереса си.
Как се учиш?
Въпросът е какво смятаме за учене. Децата се учат постоянно. Ние вярваме, че процесът на обучение се осъществява чрез следване на нашите интереси и справяне с всичко, което ни интересува в момента. Ние насърчаваме децата да следват техните интереси, да изследват и преодоляват своите граници и възможности, да намират и преодоляват настоящите си житейски предизвикателства. Що се отнася до конкретно академичното образование, ако едно дете се интересува от придобиване на академични знания, ние сме щастливи да го подкрепим в това.
Който ви преподава?
Ние наричаме възрастни, които прекарват време с нашите деца, наставници. Те са хора с различно образование, опит и интереси. Всички те имат голяма увереност, че детето може да избере какво иска да прави и винаги има основателна причина за поведението си. Те също така вярват, че децата и възрастните са равни по своите нужди. Повече информация за всеки от тях можете да намерите в раздела За нас (Нашите преподаватели)
От каква възраст взимате деца? Каква е горната възрастова граница за децата, те са с вас?
Фокусираме се главно върху децата в училищна възраст, т.е. от 6 години. Въпреки това, сред нашите деца ще намерите и по-малки деца, те са предимно братя и сестри на по-големи деца или деца, чиито родители харесват начина, по който работим с деца, и планират да продължат по този начин на образование дори след като детето влезе в училище. В момента, след индивидуално обмисляне на всички плюсове и минуси, приемаме деца на възраст над 4,5 години. Що се отнася до горната възрастова граница, това зависи от интереса на родителя към този начин на образование. Ако родителят и детето се интересуват, възможно е да се обучава детето в деветата година от началното училище.
Вие сте училище?
Що се отнася до официалния статут, ние не сме законодателна школа. Ние сме група от родители, които са решили да обучават децата си чрез домашно обучение. Това означава, че детето е официално записано в начално училище (в идеалния случай, което е склонено към такава форма на обучение), където му се разрешава индивидуално обучение по искане на родителя.
Какво трябва да направя, за да запиша детето си в домашно обучение?
На първо място, трябва да изберете училището, в което ще запишете детето. Ако детето е прието в училище, кандидатствате за индивидуално обучение. За това се изискват следните документи: заявление за индивидуално обучение, индивидуална образователна програма и копие от университетската диплома на учителя, отговорен за образованието на детето.
Чужди езици се преподават от вас?
Както при другите академични знания, ако детето проявява интерес, ние го подкрепяме в усилията му.
Имате ли "работно време" ?
Да, работим от 7.45 до 16.15
Правиш отворена къща?
По споразумение можете да дойдете да посетите нашето училище по всяко време през учебната година.
Децата имат затруднения при преминаването от вашата форма на функциониране към основната образователна система и обратно?
Що се отнася до прехода от редовно училище към нашето, според нашия опит детето преминава през няколко етапа. От първоначалния шок на свободата и отсъствието на натиск от страна на властта, през преживяването на определена загуба и скука до опита на свободата, автентичността, свободното вземане на решения и възможността да се общува открито за нечии чувства и нужди. Този процес е много индивидуален и за всяко дете протича по свой начин и темпо. Обикновено изисква търпение и подкрепа от родителите. Тъй като повечето деца и семейства са доволни от нашата общност, ние имаме малко опит с връщането на децата в системата. Ако семейството и детето бяха готови да се върнат навреме и достатъчно подготвени, имаме положителен отговор.
Докато решавате финансовия проблем, вие сте подкрепени от държавата?
Не сме подкрепени от държавата, заедно се опитваме да допринесем за функционирането на нашата общност, за да покрием разходите, необходими за операцията.