теорията

Агрипина Яковлевна Ваганова (1879 - 1951) е родена на 26 юни в семейството на императорски офицер от армията, след чиято оставка семейството се премества в Санкт Петербург, където бащата на Ваганова започва работа като церемониал в Мариинския театър. Животът им беше много лош, но благодарение на работата на баща си Агрипина и двете й сестри често имаха възможност да посещават театрални представления. По това време малката Ваганова се влюби в балета. Тя беше отведена от единствената от трите сестри в Царското театрално училище в Санкт Петербург. След кратко време тя се научи да намира радост в монотонните упражнения. Тя бързо осъзна, че танцът не съществува без тях. Агрипина не беше тази, която наричат ​​„родена танцьорка“, но чрез упорита работа и разбиращ подход тя постигна, че е една от най-добрите ученички. Още като десетгодишна ученичка Ваганова забеляза и помисли, че учителите не преподават по един и същи начин, а в края на първата година се опита да съчетае всички упражнения, които беше научила за една година, в един танцов етюд на училището. Децата на училището също се представиха в представления на Мариинския театър и освен радостта от представленията, Ваган показа голямо любопитство към балетния танц на театъра, в опит да разбере и овладее балетните принципи.

Обогатяващият период за Ваган беше годината, когато техният клас беше воден от Jekaterina Ottovna Vazem и тя най-накрая усети точната система. Вазем беше противник, че учениците просто копираха демонстрациите на учителя и отговаряха на неговите изисквания. Тя принуди учениците си да мислят, анализират всяко упражнение и да разбират неговата структура.

Ваганова беше с малък ръст, несъразмерно голяма глава, мускулести „тежки“ крака, широки рамене, непластични ръце. Тя добре осъзнаваше недостатъците си и факта, че й беше попречено да направи бърза кариера в театъра, където беше приета за танцьор на кордебалет. Опитът й да танцува соло отдавна е неуспешен, но постепенно става втората солистка. Критикът Плешеев пише за изпълнението си: „Тази танцьорка има всички предпоставки да бъде изключителна солистка: танцува правилно, има силни подсказки, лесен скок, но е неразбираемо все още в сянка!“ Мариус Петипа не видя талант в нея и пише в дневника си, например.:, 27. Февруари. Днес е рожденият ми ден. На 87 години съм. Но възрастта не ме притеснява, другите ме притесняват. Днес играят балета ми „Перла“. Госпожа Ваганова е ужасна ... Няма да ходя на театър. ”

По това време животът на Ваган идва при подполковник Андрей Александрович Померанцев, който е женен, но оставя съпругата и сина си, въпреки че не се развежда. След кратко време им се ражда син, а след смъртта на по-голямата си сестра Ваганова взема двете си деца със себе си.

Когато се връща в театъра, ръководството я среща снизходително. Тя все още е едва втората балерина, но доказва, че е най-добрата там, никой не може да се сравни с нея във вариации. Изтъкнатият рецензент Аким Волински измисли ново заглавие за нея: „Кралица на вариациите“. До края на танцовата си кариера тя получава основни роли в някои балетни представления, включително Лебедово езеро. През 1915 г., в деня на нейния рожден ден, на 36-годишна възраст, ръководството на театъра я уведомява. Ваганова се посвещава на семейството си, възпитанието на сина си, но и тук я очаква трагедия - Померанцев не понася трудностите на времето и преди Коледа се застрелва през 1917 г.

Учениците на Ваганова се превърнаха в украшение на балетната сцена, първата от които беше Марина Семенова, за която писаха, че ако Ваганова е отгледала само нея, това би било достатъчно, за да бъде считана за най-добрия педагог на своето време. Тя е отгледала няколко поколения важни танцьори. Сред тях бяха Олга Спесивцева, Олга Йордан, Галина Уланова, Татяна Вечеслова, Наталия Дудинская, Фея Балабина, Ирина Колпакова. Успела е да образова и педагози - теоретици: Надежда Базарова, Варвар Меж, Вера Костровикую, които въз основа на нейната методология разработиха учебни програми за обучение.

През 1931 г. Ваганова става художествен ръководител на Ленинградския академичен театър за опера и балет. Автор е на балетните спектакли „Лебедово езеро“ или „Есмералда“. В „Лебедово езеро“ той ще запази максимално хореографията на Петип и Иванов, като същевременно се опитва да отстрани недостатъците, които според нея балетът съдържа и това включва основно голям брой ненужни жестове и пантомими. „Есмералда“ постигна голям успех сред публиката и професионалната публика, но авторката не остана доволна от представянето си и беше убедена, че заслугата на добрия отзвук на публиката принадлежи на отличните изпълнители.

Ваганова не намери общ език с нови млади хореографи и нови тенденции в балета, но те бяха политически подкрепени, което доведе до факта, че през 1937 г. тя трябваше да заеме позицията на художествен ръководител на театъра и да посвети всичките си сили на училище. Още преди това, през 1934 г., тя публикува книгата си "Очертания на класическия танц", където систематизира целия си опит, както и опита на своите предшественици и учители, разработва художествените принципи и методология на руския класически балет. Книгата получи отговор, който самата авторка не очаква. Тя получи огромен брой писма от цялата страна с благодарност и молби да изпрати разпечатка, защото книгите веднага бяха разпродадени. Учебникът получи признание и в чужбина.

По време на войната Ваганова се сбогува с училището, защото училището беше евакуирано в Перм, но тя остана в Ленинград, защото се страхуваше, че ако напусне, няма да получи писма от сина си, но след това пътува до Перм, защото здравето й е в опасност ... През 1943 г. е изпратена да работи в Болшой театър в Москва, но тя отива при условие, че след известно време се връща в Ленинград. През тази година тя става първата в страната, която става професор по хореография.

През 1944 г. тя се завръща в Ленинград, където продължава да усъвършенства методологиите си. Умира на 5 ноември 1951 г. Известното Ленинградско хореографско училище (сега Санкт Петербургската академия за руски балет) носи името й днес.

Материалът е редактиран от Елена Четверня